學(xué)習(xí)黨的十七大精神思想體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-11-16 05:59本頁(yè)面
【正文】 、文化、社會(huì)事業(yè)的各個(gè)方面：經(jīng)濟(jì)更加注重效率和公平；政治更加注重民主有序參與；文化更加注重滿(mǎn)足群眾的精神文明現(xiàn)實(shí)需要；社會(huì)事業(yè)更加注重公平正義。這四個(gè)方向的變革，逐漸體現(xiàn)出黨的執(zhí)政方式更加科學(xué)，而這一切都是改革決策科學(xué)性的基本體現(xiàn)。改革是具有聯(lián)動(dòng)效果的行動(dòng)，勢(shì)必會(huì)影響不同的利益群體，這就要求改革從大部分群體的利益為出發(fā)點(diǎn)，妥善處理一系列因改革而容易出現(xiàn)的問(wèn)題，比如說(shuō)兩極分化。為避免這一問(wèn)題，改革要以漸進(jìn)的方式增強(qiáng)改革的協(xié)調(diào)性，科學(xué)而穩(wěn)妥的不斷深入，從單一領(lǐng)域到各個(gè)領(lǐng)域，從單一地區(qū)到全國(guó)各地。事實(shí)證明，在中國(guó)的歷史上，激進(jìn)式的改革不符合國(guó)情，從商鞅變法到戊戌變法，激進(jìn)式改革的效果難以為繼，改革的主體也沒(méi)有好的下場(chǎng)。而政治體制的改革只所以滯后于經(jīng)濟(jì)體制的改革，完全是“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”這一規(guī)律所決定的，某些國(guó)外媒體或個(gè)人對(duì)這一指責(zé)，顯然缺乏科學(xué)性?！秷?bào)告》中明確指出，我們要總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)，也要借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，這是對(duì)開(kāi)放的一種詮釋?zhuān)彩菍?duì)開(kāi)放的一種肯定，更是我們建設(shè)開(kāi)放型政黨的基本要求。我們無(wú)法完全控制開(kāi)放的程度和幅度，因而更要求我們?cè)谖蘸蛯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，注重科學(xué)的選擇，做到“取其精華、去其糟粕”，為中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展提供健康的營(yíng)養(yǎng)，為我們的改革提供充分而科學(xué)的智力支持。從對(duì)改革開(kāi)放的肯定和要求上我們不難看出，我們的改革和發(fā)展方式，已經(jīng)從改革開(kāi)放初期的“摸著石頭過(guò)河”的方式走了出來(lái)。的確，“摸著石頭過(guò)河”的發(fā)展方式，對(duì)改革的成本控制和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避技巧都有高不可及的要求，面對(duì)新形勢(shì)和新問(wèn)題，成本過(guò)大或風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大都可能導(dǎo)致我們的發(fā)展和黨的執(zhí)政地位受到嚴(yán)重的影響和挑戰(zhàn)，在今天變化莫測(cè)的時(shí)代背景下，我們需要與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義為我們的發(fā)展和進(jìn)步做出有效的指導(dǎo)。從第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政以來(lái)，我們黨不斷加強(qiáng)了馬克思主義理論中國(guó)化的延伸和發(fā)展，也形成了以“三個(gè)代表”重要思想為代表的創(chuàng)新性成果。在此基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為核心的新的理論成果更加豐富了這一系統(tǒng)理論，更形成了馬克思主義中國(guó)化新的理論體系。今天，這一理論體系因其產(chǎn)生的土壤來(lái)源于中國(guó)，也因其影響和指導(dǎo)著中國(guó)的發(fā)展，因?yàn)楸怀蔀橹袊?guó)特色社會(huì)主義理論體系。她已經(jīng)取代了“摸著石頭過(guò)河”的方式，以更加科學(xué)地方式，有效著指導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨的實(shí)踐，帶領(lǐng)中華民族走向更加璀璨的明天！第五篇：十七大精神體會(huì)十七大精神體會(huì),“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”,“堅(jiān)持育人為本,德育為先”等重要論述更令我們備受鼓舞,大家紛紛表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神,以飽滿(mǎn)的熱情投入到實(shí)際工作中去,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,把宣傳學(xué)習(xí)貫徹十七大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工作的重中之重,校園網(wǎng),廣播站,櫥窗等宣傳陣地的優(yōu)勢(shì),開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)十七大精神活動(dòng)的專(zhuān)欄,廣泛深入,全面準(zhǔn)確地宣傳十七大精神,。校工會(huì)召集工會(huì)委員,我們學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在中央黨校的重要講話《堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》及《人民日?qǐng)?bào)》,科學(xué)地總結(jié)了過(guò)去5年的工作和黨的十三屆四中全會(huì)以來(lái)13年的基本經(jīng)驗(yàn),報(bào)告全面系統(tǒng)總結(jié)的十條基本經(jīng)驗(yàn),是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果,標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律,社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的進(jìn)一步提高,但教育作為一條重要的線索卻貫穿報(bào)告始終,寓意深遠(yuǎn),內(nèi)涵豐富,體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心思想,用胡錦濤總書(shū)記在報(bào)告中的一句話來(lái)概括就是“教育是民族振興的基石”.大會(huì)一開(kāi)始展示給我們一個(gè)非常有教育意義的細(xì)節(jié),就是要“懂得感恩”.到會(huì)人員全體起立向毛澤東等老一輩革命家和先烈們默哀,卻在提醒我們不能忘記今天的輝煌成績(jī)來(lái)之不易,要懂得懷念,知道珍惜,感激之情是很可悲的,而一個(gè)民族如果不懂得感激,就象我們的工作一樣,明確提出在社會(huì)建設(shè)中,要把優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力“資源強(qiáng)國(guó)”放在首位,在報(bào)告中結(jié)合了中國(guó)的基本國(guó)情,變?nèi)丝趬毫槿瞬艅?dòng)力,變?nèi)丝跀?shù)量大國(guó)為人力資源強(qiáng)國(guó)是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變,“教育公平”,就是落實(shí)“兩個(gè)確?！?確保人人實(shí)現(xiàn)受教育的權(quán)利,新生實(shí)行登記派位,.“堅(jiān)持教育公益性質(zhì)”。另一方面說(shuō)明教育是一個(gè)惠及大眾的奉獻(xiàn)愛(ài)的事業(yè),體現(xiàn)了“社會(huì)和諧人人有責(zé),和諧社會(huì)人人共享”,規(guī)范教育收費(fèi)。要求各級(jí)政府增加教育經(jīng)費(fèi)的投入,堅(jiān)持教育公益性質(zhì)有利于推進(jìn)教育公平,在今后的工作中,必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大重要精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指引,戒驕戒躁,艱苦奮斗,刻苦學(xué)習(xí),埋頭苦干,開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有責(zé)任感的人,應(yīng)該滿(mǎn)懷對(duì)黨對(duì)國(guó)家深沉的愛(ài),更加緊密團(tuán)結(jié)在中共中央周?chē)?努力工作,勵(lì)精圖治,立足本職,為實(shí)現(xiàn)阮市教育的均衡,優(yōu)質(zhì),高效,和諧,2007年11月
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