信管專業(yè)就業(yè)分析-資料下載頁(yè)
2024-11-16 04:52本頁(yè)面
【正文】 學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，能在國(guó)家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專門人才。信息管理與信息系統(tǒng)，就是通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)和管理學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)等學(xué)科知識(shí)，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)海量的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和信息處理，使之成為有用的信息，然后通過科學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對(duì)信息的過濾和分析進(jìn)而形成知識(shí)，最終目的就是運(yùn)用所獲取的知識(shí)來做出正確的決策。因此，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)出來的學(xué)生可以做技術(shù)含量較少的信息編輯（新聞編輯或網(wǎng)絡(luò)編輯）、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、問卷調(diào)查等工作，也能做稍有技術(shù)含量的數(shù)據(jù)處理、過濾、信息分析咨詢等工作?；蛘哌M(jìn)入企業(yè)或政府做決策支持、系統(tǒng)信息化等工作。在企業(yè)招聘和日常工作中經(jīng)常用到的電腦工具有PPT、EXCEL、SPSS、SAS等。SPSS：統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品與服務(wù)解決方案SAS統(tǒng)計(jì)分析軟件從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理畢業(yè)去向（1）銀行業(yè)、服務(wù)業(yè)、證券業(yè)、圖書館、學(xué)校、機(jī)關(guān)（2）計(jì)算機(jī)工程助理師：主要從事信息系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)，負(fù)責(zé)管理信息領(lǐng)域和計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)、使用和管理工作（3）大型數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)管理員：負(fù)責(zé)大型數(shù)據(jù)庫(kù)的系統(tǒng)管理、安全管理和性能管理工作（4）網(wǎng)站，在工程師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常維護(hù)工作；（5）計(jì)算機(jī)高級(jí)文員。主干學(xué)科和主要課程管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、組織戰(zhàn)略與行為學(xué)、管理學(xué)原理、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、ERP原理及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化與重組、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫(kù)等。實(shí)踐教學(xué)程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、管理軟件實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)方向管理決策支持方向*→利用信息管理系統(tǒng)和信息管理技術(shù)為企事業(yè)單位決策層提供決策支持；信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)方向**→利用信息技術(shù)研發(fā)和管理各種企事業(yè)單位需求的管理信息系統(tǒng)軟件；電子商務(wù)方向→分析和解決電子商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等實(shí)際問題。ERP(企業(yè)資源規(guī)劃)方向→具備ERP系統(tǒng)的規(guī)劃、實(shí)施、維護(hù)和運(yùn)行管理能力的復(fù)合型高級(jí)信息主管（CIO）。新官網(wǎng)管理信息系統(tǒng) 開發(fā)（管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、C/C++、數(shù)據(jù)庫(kù)）銷售（市場(chǎng)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)）實(shí)施（信息化與管理變革、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理）運(yùn)行管理和維護(hù)（參加“軟考”，有一張中級(jí)的“信息系統(tǒng)管理工程師”證書）第五篇：信管專業(yè)教與學(xué)以及就業(yè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策一、不使用調(diào)研形式的原因：時(shí)間限制；調(diào)研范圍有限，本校專業(yè)學(xué)生少，其他高校信管專業(yè)學(xué)生限制；對(duì)從事 IT 行業(yè)的相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查，不能有效地體現(xiàn)本專業(yè)的現(xiàn)狀；課程論文采用文獻(xiàn)研究法：文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。其作用有：①能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌二、在管理學(xué)二級(jí)門類下的“信管”專業(yè)，已日漸成為人們關(guān)注的新興學(xué)科，目前國(guó)內(nèi)的信管專業(yè)建設(shè)和研究上已形成“三足鼎立”之勢(shì)：第一類是清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)為代表的理工科院校，專業(yè)側(cè)重于計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)；第二類是以武漢大學(xué)、北京大學(xué)為代表的綜合性大學(xué)，強(qiáng)調(diào)情報(bào)學(xué)、信息學(xué)等知識(shí)；第三類則是以中國(guó)人民大學(xué)、東北財(cái)大為代表的財(cái)經(jīng)院校，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)管理方面的教育。三、（1）專業(yè)所屬學(xué)科認(rèn)識(shí)清晰，發(fā)展前景可觀（2）專業(yè)優(yōu)勢(shì)是就業(yè)選擇性大，對(duì)此專業(yè)畢業(yè)生的滿意度高（3）專業(yè)就業(yè)熱門崗位，系統(tǒng)分析師、企業(yè)信息管理師、ERP 管理員等受青睞 以信管專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象的調(diào)查問卷（1）專業(yè)目標(biāo)不明確，學(xué)生對(duì)此認(rèn)識(shí)模糊，無信心學(xué)好本專業(yè)（2）專業(yè)課程體系問題多，實(shí)踐課程效果差（3）學(xué)生不滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)模式及考核形式，希望增加實(shí)際技能的培養(yǎng)及考核（4）學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度有待改進(jìn)，自學(xué)能力不強(qiáng)（5）學(xué)校師資力量薄弱，學(xué)生對(duì)教師滿意度不高
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