【正文】 管理辦公電子化。目前，我校配置了學(xué)生電腦50臺，教師電腦60臺，打印機5臺，刻錄機1臺，掃描儀1臺，29’彩電1臺，錄像機1臺，數(shù)碼相機2臺，1000M校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)1套，教育教學(xué)光盤2000片。計算機機生比達1:，計算機完好率達100%，滿足“一人一機”教學(xué)使用。目前，我校圖書館館舍面積60平方米，設(shè)有藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室等，藏各類文獻共20974冊，光盤2000片，報刊訂數(shù)44種，生均34冊，工具書及教參150種。圖書館由副校長具體分管，現(xiàn)有教師專職管理員1人。教師管理員學(xué)歷大專。根據(jù)教育教學(xué)的實際需要，學(xué)校相應(yīng)建立了學(xué)科教室。包括理化生實驗室、微機室、多功能室、音樂教室、舞蹈室、美術(shù)教室、技術(shù)室、史地教室、德育展室等，各學(xué)科教室使用面積達標(biāo)，設(shè)施設(shè)備均按照山東省標(biāo)準(zhǔn)要求基本配齊，且各學(xué)科教室制度完善，使用管理規(guī)范，使用率高，完好率良好，能滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。學(xué)校有專用衛(wèi)生室1間，有衛(wèi)生宣傳欄，并配備常用基本醫(yī)療器械。衛(wèi)生室由副校長具體分管，成員由兼職校醫(yī)1名和各班級衛(wèi)生委員組成。衛(wèi)生室具體負責(zé)校園衛(wèi)生督促檢查、學(xué)生健康教育、日常突發(fā)病情處理等事務(wù)。二、隊伍建設(shè)卓有成效 。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)校長1名，副校長2名。工作中，我們分工明確，又團結(jié)協(xié)作。目前，學(xué)校中層以上班子年齡結(jié)構(gòu)合理，平均年齡43歲，兩人參加過研究生培訓(xùn)班。長期以來，中層以上班子成員能注重自身素質(zhì)提高，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，且處處身體力行，事事為全體教師做表率，在平凡的工作崗位上取得了扎實的成績。我校鼓勵教師通過自學(xué)、進修等途徑提高學(xué)歷。同時要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校制定了《教師工作獎懲制度》、《教師工作管理制度》、《教師績效工資管理考核方案》等，對教師進行激勵，并進行評價考核。另外，學(xué)校還積極通過建設(shè)骨干教師工程、校本培訓(xùn)工程等，有針對性地培養(yǎng)骨干教師梯隊，不但使教師專業(yè)化得到成長，而且使許多年輕教師脫穎而出。目前，我校教師隊伍中，有中學(xué)高級教師2人，中學(xué)一級教師21人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，%，%。學(xué)校所有任課教師均具備相應(yīng)的教師資格，均取得信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書，均能夠按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育工作，能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的實際需要。2009年暑假教師遠程研修中成績出色，獲得“山東省教師培訓(xùn)先進單位”。三、學(xué)校管理規(guī)范有序（一）深入宏揚新風(fēng)正氣，全面實施和諧教育。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。我校德育工作始終堅持以人為本，以和諧為主軸，搞好德育創(chuàng)新，突出營造四種和諧關(guān)系：通過在干部隊伍中扎實開展“六講三評”活動，落實領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任管理制度，堅持思想改造與行動提高相結(jié)合，查擺問題與積極整改相結(jié)合，階段評價與期末評價相結(jié)合，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)干部一線工作法，營造出和諧的干群關(guān)系；通過在教師隊伍中扎實開展“八比四評”活動，加大三種能力考核力度，強化師德師風(fēng)建設(shè)，醇化教師職業(yè)道德觀念，營造出和諧的師生關(guān)系；通過在學(xué)生和班級中扎實開展“五優(yōu)五創(chuàng)”活動，吸引學(xué)生主體廣泛參與，自覺投入到創(chuàng)建活動中來，營造出和諧的生生關(guān)系；以學(xué)年初召開家長會為突破口，要求教師對所教學(xué)生都要走訪到家，設(shè)立家校聯(lián)系卡，使教師與家長保持密切的聯(lián)系，營造出和諧的家校關(guān)系。以和諧為立校之本，在全體干部教師隊伍中樹立起干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流的良好風(fēng)尚，在學(xué)生群體中樹立“自主樂學(xué)、善思創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)，使師生的精神面貌煥然一新，思想行動高度統(tǒng)一。（二）深入完善制度建設(shè)，全面推行精細化管理我校高度重視學(xué)校制度建設(shè)，、抓全面，分管副校長各司其職的運轉(zhuǎn)機制，做到政工工作、教學(xué)管理、德育教育、后勤管理等齊頭并進。倡導(dǎo)科學(xué)人文的管理體制。繼續(xù)完善學(xué)校各項制度，使之人本化、系列化，為學(xué)校管理提供保障。學(xué)校工作的方方面面都在《學(xué)校制度匯編》的規(guī)范和調(diào)控下，形成了“制度規(guī)范導(dǎo)其行、榜樣示范帶其行、嚴格管理促其行”的管理格局。真正體現(xiàn)重能力、重實績、重公論的教育導(dǎo)向。深入強化教學(xué)過程管理，全面提高教育質(zhì)量 教育質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線。學(xué)校主要通過五個方面來加強教學(xué)工作。一是領(lǐng)導(dǎo)班子認真落實“高效課堂、有效教學(xué)”的規(guī)范化、精細化管理，帶頭深入課堂和教學(xué)第一線，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部“推門聽課”制度，不斷掀起學(xué)習(xí)熱潮；二是努力提高教師的業(yè)務(wù)知識能力、課堂教學(xué)能力和組織管理能力。以組織每個教師上好五課（校級公開課、研討課、觀摩課和鎮(zhèn)級示范課、優(yōu)質(zhì)課）為重點，引導(dǎo)教師狠抓課堂教學(xué)；三是學(xué)校建立了教師業(yè)績檔案，對教師的工作量、學(xué)科教學(xué)成績、教科研成果、學(xué)生輔導(dǎo)情況、擔(dān)任班主任等情況進行一次考評，并記入教師業(yè)績檔案，作為教師評先選優(yōu)、職稱評審、崗位設(shè)置的重要依據(jù)；四是扎實開展聽評課活動。組建理科組評委和文科組評委，實施分組聽課，每周聽兩個文科老師兩個理科老師的課，聽完課后組織老師進行評課，促進教師之間相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高；五是進一步強化了教學(xué)過程管理。嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)的流程管理，在備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核等各個環(huán)節(jié)中講規(guī)范，求實效，扎實進行分層次教學(xué)和分類輔導(dǎo)，追求全體學(xué)生的全面提高。重視教育科研。我校成立了由校長任組長的?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對教科研的管理工作。首先以健全制度為依托，強化三種機制建設(shè)導(dǎo)向機制、激勵機制、引領(lǐng)機制；其次以課題研究為載體，突出四化課題選取問題化、課題管理規(guī)范化、課題進程活動化、課題成果應(yīng)用化；三是聚焦課堂教學(xué)，催生課堂教學(xué)活力。近幾年來，有100余篇論文獲得各級獎勵，10多人出示萊西市級公開課、優(yōu)質(zhì)課； 4人次獲得萊西市級教育科研先進個人、教育科研帶頭人稱號；學(xué)校獨立承擔(dān)的青島市“十五’課題——《元認知理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》已經(jīng)順利結(jié)題；“十一五”課題《農(nóng)村初級中學(xué)高效率寫字教學(xué)實驗》試驗成果顯著，在去年五月份舉行的全國規(guī)范字現(xiàn)場書寫大賽中，我校選送的三名學(xué)生全部獲獎。三、深化道德體驗，彰顯人文教育魅力。為了培養(yǎng)學(xué)生崇尚美德、踐行美德的良好道德情操，增強家庭與學(xué)校德育工作的協(xié)調(diào)性與實效性，重點開展了“與傳統(tǒng)美德同行”的德育體驗系列活動，在家長社會中引起良好反響。首先學(xué)校以“我愛我的爸爸媽媽演講比賽”為活動開端，廣泛利用板報、宣傳欄、標(biāo)語牌、校園廣播等渠道進行廣泛宣傳，營造濃厚的德育氛圍，讓“養(yǎng)德小事”深入學(xué)生心靈，見諸行動。其次以美德養(yǎng)成教育為核心，學(xué)校相繼開展了“傳統(tǒng)美德大觀園”活動——廣泛動員學(xué)生查找古代美德小資料、小故事，制成宣傳資料交流共享；“感恩付諸行動”活動——引導(dǎo)學(xué)生從孝親入手，從小事抓起，為爺爺奶奶或爸爸媽媽做一些力所能及的事情；“團結(jié)友愛青春行”活動——組織學(xué)生人人能總結(jié)積累12條優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法并能相互交流，取長補短，共同進步；“星期日當(dāng)家進行時”活動——每周星期日要求學(xué)生能夠洗刷自己的衣物，做到自理；此外還針對學(xué)生目前缺乏的感恩教育、孝心教育、挫折教育、儉樸教育和勞動教育，定期召開家長座談會，讓家長走進學(xué)校，走進課堂；開展了以“愛心教育、養(yǎng)成教育和感恩教育”為主題的德育活動，有效推動了學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。四、深入落實安全責(zé)任，全面規(guī)范安全管理。一是抓好隱患排查整改、監(jiān)控和安全教育工作。學(xué)校派專門人員每天對各班級的衛(wèi)生、紀律情況加以量化，對教職工出勤情況進行統(tǒng)計，加強了學(xué)校內(nèi)部管理的全過程動態(tài)監(jiān)控，取得了良好成效；二是加強安全保衛(wèi)工作。學(xué)校在開學(xué)初出臺《值班人員責(zé)任分工細則》。安排門衛(wèi)晝夜值班，做好巡查，對非學(xué)校人員進出校門的進行詢問登記；三是安全內(nèi)容全落實，確保零事故。在預(yù)防甲流感、地震避險、手足口病、校園監(jiān)控等工作中，學(xué)校能夠堅持三抓：抓安全演練，抓安全技能培訓(xùn)，抓安全設(shè)施配套建設(shè)。進一步夯實了校園安全基礎(chǔ)，學(xué)校安全工作出現(xiàn)了前所未有的良好局面。五、校產(chǎn)管理規(guī)范到位。一是健全校產(chǎn)管理制度。學(xué)校先后制定了《學(xué)校財產(chǎn)管理制度》、《學(xué)校財產(chǎn)損壞賠償制度》等，從制度的層面規(guī)范校產(chǎn)管理；二是明確校產(chǎn)管理職責(zé)。學(xué)校采取校產(chǎn)分層管理的辦法，由學(xué)?？倓?wù)處負總責(zé)，再層層落實到個人。如班級財產(chǎn)，學(xué)校要求班主任負責(zé)，并要求各班級設(shè)立一名財產(chǎn)管理員，具體負責(zé)班級財產(chǎn)的保管；三是做好校產(chǎn)核查登記。學(xué)校期初都安排總務(wù)處到各班級、辦公室、各功能室清點核查校產(chǎn)，并做好登記工作，建立《固定資產(chǎn)備品一覽表》。期末，則根據(jù)登記情況，清點驗收。如若發(fā)現(xiàn)損壞或其它安全因素，及時處理。存在問題對照《山東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，目前我校在以下幾個方面尚比較薄弱，需要進一步加強和改進。校園的規(guī)劃和建設(shè)還需要投入大量的資金。教師的綜合素質(zhì)有待于進一步提高。新課程師生評價機制有待進一步完善。部分電教設(shè)備已經(jīng)老化，亟需更換。整改措施及今后的發(fā)展規(guī)劃 針對目前學(xué)校存在的問題，我校將從以下幾個方面進行規(guī)劃和整改：進一步改善辦學(xué)條件。2011年馬連莊鎮(zhèn)政府計劃投入八十萬元，對學(xué)校教學(xué)區(qū)及學(xué)生宿舍進行改造和防震加固。學(xué)校爭取在2011年暑假修操場的圍墻，進一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校深化素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。提高教師隊伍素質(zhì)。通過多種形式的培訓(xùn)，進一步提高教師教學(xué)教改研究的能力，使每位老師能適應(yīng)于素質(zhì)教育對教師的基本要求。加強校本的研發(fā)和教師的教育科研工作，充分發(fā)揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學(xué)校的辦學(xué)效益進一步張揚。今后，我們將以這次評估驗收為契機，振奮精神、齊心協(xié)力、團結(jié)拼搏，努力推動我校各項工作健康快速發(fā)展。