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交換生臺(tái)灣義守大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)

2024-11-16 04:22本頁(yè)面
  

【正文】 王國(guó)維的《人間詞話(huà)》、南懷瑾《論語(yǔ)別裁》、《老子他說(shuō)》等,三則閱讀心儀已久的《在臺(tái)灣——國(guó)學(xué)大師的1949》等書(shū)籍,以期對(duì)國(guó)學(xué)、國(guó)學(xué)研究、國(guó)學(xué)大師們有更系統(tǒng)的了解。、文化研究和傳播學(xué)等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍中興大學(xué)文學(xué)院中國(guó)文學(xué)系所含有的義理學(xué)群、語(yǔ)言文字學(xué)群、古典與現(xiàn)代文學(xué)學(xué)群、大眾文化學(xué)群,正好與我的興趣、研究方向、讀書(shū)計(jì)劃相吻合,相信相關(guān)課程的開(kāi)設(shè)會(huì)對(duì)我的讀書(shū)有所裨益。一方面基于對(duì)臺(tái)灣文學(xué)的喜愛(ài),我將大量閱讀臺(tái)灣本土文學(xué)書(shū)籍。詩(shī)歌方面,著重探究鄉(xiāng)愁情節(jié),如余光中、紀(jì)弦、彭邦楨、鐘鼎文、文曉村等人的詩(shī)歌。散文方面,仰慕董橋、龍應(yīng)臺(tái)多年,獨(dú)愛(ài)董橋老派遺少的風(fēng)骨,也喜龍應(yīng)臺(tái)與古典散文一脈相傳的風(fēng)格,愿再細(xì)讀兩位大作。小說(shuō)方面,按臺(tái)灣小說(shuō)嬗變規(guī)律——懷鄉(xiāng)小說(shuō)時(shí)期、現(xiàn)代小說(shuō)時(shí)期、鄉(xiāng)土小說(shuō)時(shí)期、新生代小說(shuō)時(shí)期,分期閱讀,諸如林海音《城南舊事》、白先勇《臺(tái)北人》、黃春明《兒子的大玩偶》、黃凡《賴(lài)索》等,由此探討,臺(tái)灣小說(shuō)與臺(tái)灣新電影運(yùn)動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系,二者體現(xiàn)出來(lái)的在題材和結(jié)構(gòu)上的寫(xiě)實(shí)主義風(fēng)格。另一方面,繼續(xù)深入文化研究。中興大學(xué)日益重視文化研究,并碩果累累,文學(xué)院中國(guó)文學(xué)系所更是提出加強(qiáng)“民間學(xué)”與“民俗學(xué)”相關(guān)之課程。這令我十分欣喜,作為一個(gè)傳媒學(xué)子,我向來(lái)對(duì)文化研究很感興趣,我的本科畢業(yè)論文是《媒介儀式化行為對(duì)國(guó)族認(rèn)同的建構(gòu)與強(qiáng)化——以2011年春晚為例》,就是一種文化研究視野下的傳媒研究,同時(shí)借鑒了民俗學(xué)、人類(lèi)學(xué)的知識(shí)。我預(yù)感在中興,能夠獲得更多新鮮的思維沖擊,完善我的研究。我將繼續(xù)閱讀文化研究及傳播學(xué)方面的書(shū)籍,關(guān)注臺(tái)灣地區(qū)文化研究學(xué)者、傳播學(xué)學(xué)者們的著作,如楊志弘、鄭貞銘、祝振華、李瞻等老師,以及中興大學(xué)文學(xué)院陳器文、林安梧、林仁昱、黃東陽(yáng)等諸多老師的著作。、中興大學(xué)老師著作及有關(guān)臺(tái)灣歷史的書(shū)籍 一方面,會(huì)多多接觸中興大學(xué)各系所的學(xué)報(bào),和文學(xué)院眾多從事文學(xué)研究、文化研究老師的著作,希望了解中興大學(xué)的教育特色、學(xué)術(shù)風(fēng)格和傳統(tǒng)。中興大學(xué)文學(xué)院中有眾多知名老師,在各自研究領(lǐng)域成果非凡。希望拜讀韓碧琴教授的國(guó)學(xué)、經(jīng)學(xué)研究的著作,尤雅姿教授文學(xué)理論研究的著作等等,以與大陸學(xué)術(shù)風(fēng)格比較,感悟臺(tái)灣學(xué)者重視研究方法和多學(xué)科視角的特色,與大陸對(duì)比教學(xué)、教育風(fēng)格,感悟臺(tái)灣重視通識(shí)教育與文化底蘊(yùn)培養(yǎng)的特色。另一方面,為全面、客觀地了解臺(tái)灣,以求不虛此行,決定閱讀一些臺(tái)灣歷史研究書(shū)籍,如《民國(guó)志余》、《臺(tái)灣早期歷史研究》、《臺(tái)灣六十年》等。三、讀書(shū)安排,聽(tīng)5次講座,多打聽(tīng)有價(jià)值的書(shū)籍。,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)書(shū)籍與輕松的小說(shuō)、散文等書(shū)籍同時(shí)穿插進(jìn)行。,有10天在大自然中一邊感悟自然之美,一邊欣賞書(shū)籍。、下午、晚上三個(gè)時(shí)段,每天至少有兩個(gè)讀書(shū)時(shí)段,爭(zhēng)取每天讀書(shū)達(dá)6小時(shí)以上,一個(gè)時(shí)段閱讀文化研究、傳播學(xué)、學(xué)報(bào)、歷史書(shū)等,另一時(shí)段閱讀國(guó)學(xué)與文學(xué)書(shū)籍,結(jié)合課程安排,制定一個(gè)個(gè)人讀書(shū)規(guī)劃表格,每天制定詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃,并力爭(zhēng)完成。,抽出書(shū)籍結(jié)構(gòu)主干、精髓要義,把書(shū)讀??;而后細(xì)細(xì)分析文本,查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún),擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)。,或摘抄優(yōu)美段落、妙語(yǔ)哲思,或記錄自己的思考、觀點(diǎn),讀完一本書(shū)要寫(xiě)讀書(shū)心得,所謂“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。、互聯(lián)網(wǎng)閱讀最新動(dòng)態(tài)。我希望能夠把握住這次機(jī)會(huì),踐行“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的信念,讓心靈和身體都在前進(jìn)的大路上,希望到臺(tái)灣有所收獲、有所提升!
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