【正文】 中存在的主要問(wèn)題約法三章，制定整改措施，限期整改。他還透過(guò)面談、組織培訓(xùn)考試、專題研討等形式約束管理團(tuán)隊(duì)成員言談舉止，構(gòu)成一級(jí)為一級(jí)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)，直至構(gòu)成習(xí)慣。抓骨干。他透過(guò)班組長(zhǎng)、黨員開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一意識(shí)，帶動(dòng)更多人進(jìn)入優(yōu)秀行列。組織建立乘務(wù)員帶新班組，駕駛員帶新班組，包車班組，構(gòu)成干和不干不一樣，干好干壞不一樣的工作氛圍。組織內(nèi)部開(kāi)展班組擂臺(tái)賽，構(gòu)成班組榮我榮，班組差我差的氛圍，構(gòu)成小范圍團(tuán)隊(duì)的凝聚力。整個(gè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成比、學(xué)、干、幫、超良性氛圍。抓細(xì)節(jié)。他深知細(xì)節(jié)決定成敗，他先后根據(jù)實(shí)際狀況制定并完善了《現(xiàn)場(chǎng)加車精細(xì)化管理辦法》、《重點(diǎn)人物關(guān)注辦法》、《節(jié)假日加車管理辦法》、《免檢車輛評(píng)比辦法》、《安全服務(wù)例會(huì)管理辦法》、《班組長(zhǎng)量化考核管理辦法》、《人車固定管理辦法》、《早待、夜待管理辦法》等機(jī)制，相關(guān)制度相關(guān)人員簽字確認(rèn)，并指明職責(zé)人。讓大家真正能想到、明白更能做到。做微調(diào)。他明白基層工作不能一層不變，隨著時(shí)光的流逝，各個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)要做微調(diào)，但堅(jiān)持有所變有所不變?cè)瓌t，針對(duì)各項(xiàng)制度他廣泛聽(tīng)取員工心聲，合理的做微小調(diào)整，先后對(duì)量化考核中路況加分、病事假減分、會(huì)員卡XX、異地購(gòu)票等項(xiàng)進(jìn)行了調(diào)整，并制定不一樣時(shí)期量化考核重點(diǎn)項(xiàng)目。對(duì)部分線路改由乘務(wù)員自行收車。將夜待提車改回駕駛員自行提車。讓員工體會(huì)到尊重的同時(shí)相應(yīng)制度又容易被大家理解。持之以恒。他認(rèn)為很多事情有好的初衷但就是因?yàn)椴荒艹种院銏?jiān)持下去，最后失敗的。所以他要求管理處實(shí)行分工不分家，分工要合作方式，實(shí)行全員管理，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，大家口徑一致，共同控制。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，成績(jī)只屬于過(guò)去，他深知自身的不足，在成為優(yōu)秀的路上仍任重而道遠(yuǎn)。他將秉持把小事做細(xì)，把細(xì)事做透的認(rèn)真精神，改善沈陽(yáng)處團(tuán)隊(duì)精神面貌，力爭(zhēng)全面完成公司下達(dá)各項(xiàng)指標(biāo)。他會(huì)帶領(lǐng)全體員工將繼續(xù)秉持止于至善的企業(yè)精神，用讓顧客得到更多的核心價(jià)值觀指導(dǎo)我們實(shí)際工作，真正打造一支素質(zhì)高、潛力強(qiáng)，能經(jīng)得起檢驗(yàn)有自我的特色的團(tuán)隊(duì)，為公司實(shí)現(xiàn)成為中國(guó)道路運(yùn)輸?shù)谝黄放频倪h(yuǎn)景目標(biāo)貢獻(xiàn)自我的力量!第五篇：優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡報(bào)告優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡報(bào)告我是XXX，經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生第二支部書(shū)記。自加入黨組織以來(lái)，工作上服從組織安排，思想上與黨組織保持一致。圍繞學(xué)生成才目標(biāo)，結(jié)合本支部的具體情況，創(chuàng)造性地開(kāi)展黨的工作，促進(jìn)活動(dòng)方式和內(nèi)容的創(chuàng)新，突出實(shí)效，提高質(zhì)量，擴(kuò)大黨的影響力和吸引力。一、建立和完善黨支部工作制度針對(duì)二支部實(shí)際情況，加強(qiáng)支部自身建設(shè)，我和支部干事積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不端提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的表率和模范作用帶動(dòng)和影響支部其他成員。同時(shí)，主動(dòng)關(guān)心并幫助支部委員存在的實(shí)際問(wèn)題，比如業(yè)務(wù)不夠熟練，熱情有余細(xì)致不夠等，耐心細(xì)致對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓他們?cè)凇白鲋袑W(xué)，學(xué)中做”，并給予積極鼓勵(lì)，使他們提高了業(yè)務(wù)工作和管理能力，努力增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨支部的工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。二、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為了組織好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，務(wù)求取得更多實(shí)效，積極探索創(chuàng)新，我負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)策劃和監(jiān)督工作。組織成立了二支部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以明確分工，落實(shí)責(zé)任。并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不僅有黨員干部參加，還有入黨積極分子參加。讓積極分子參加黨的活動(dòng)，這也是實(shí)際體驗(yàn)黨的生活、接受黨內(nèi)生活鍛煉、學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，使他們深刻認(rèn)識(shí)到，組織上入黨一生一次，思想上入黨則需要一輩子的磨練。在組織上入黨之前，首先必須解決好思想入黨即如何端正入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題。這是在入黨積極分子教育培訓(xùn)中重要且又必須解決的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)階段，通過(guò)專題講座、座談會(huì)、論壇等方式，廣泛開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著的思想教育活動(dòng)。還有，采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、交流研討、觀看電教片等多種形式，提高對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。另外，走出去，去其他支部共同學(xué)習(xí)，如4月10日，與學(xué)生支部一、三、四共同學(xué)習(xí)交流。在第二階段實(shí)踐，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展?？傊?，通過(guò)我們的共同努力，做到了“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求。三、組織策劃黨支部的立項(xiàng)活動(dòng)針對(duì)五一之后，大四回校及其離校，緊緊圍繞構(gòu)建“平安校園、和諧校園”這一大主題，提倡大四學(xué)生安全、文明、開(kāi)心離校。為此組織宣傳教育活動(dòng)，宣傳內(nèi)容緊扣 “平安與和諧”，把母校的美好刻畫(huà)在每一個(gè)大四畢業(yè)生的心里，成為他們一輩子的回憶，使他們對(duì)母校有一種愛(ài)校、護(hù)校感情。同時(shí)，也表達(dá)作為在校師生的我們對(duì)他們的戀戀不舍情意以及美好祝福。此項(xiàng)活動(dòng)，走出院系，走出新區(qū)，走到舊區(qū)?；顒?dòng)方式：制作宣傳欄“青春寄語(yǔ)”，請(qǐng)陳傳鴻校長(zhǎng)、黃如彬書(shū)記和官鳴副校長(zhǎng)給畢業(yè)生寄語(yǔ)；并在組織部網(wǎng)站和經(jīng)濟(jì)學(xué)院網(wǎng)站以及《仰恩大學(xué)報(bào)》發(fā)布相關(guān)報(bào)道等一系列的活動(dòng)為畢業(yè)生營(yíng)造文明離校的良好氛圍。在整個(gè)校園營(yíng)造了一種“平安校園、和諧校園”氣氛，并借此機(jī)會(huì)在全學(xué)校展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)院師生積極向上的精神風(fēng)貌。四、認(rèn)真搞好教學(xué)科研工作擔(dān)任《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)工作。把“兩課”教育作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)思想政治理論教育的主渠道和主陣地。在授課過(guò)程中始終對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校教育。讓學(xué)生們知道吳慶星先生是怎樣一位“當(dāng)代陳嘉庚”。讓他們知道要學(xué)會(huì)做人，不斷地完善自己的人格，提高自己的修養(yǎng)，還要學(xué)會(huì)怎樣處事，為適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2009年3月，論文《“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)中的安國(guó)主義教育探析》在泉州市高校思想政治教育研究會(huì)上獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。合編《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)教程》于2009年5月廈門(mén)大學(xué)出版社。報(bào)告人：XXX2009年6月