【正文】 絕各種形式的補課現(xiàn)象，以人為本，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，真正貫徹素質(zhì)教育。三是要大力加強農(nóng)村中小學(xué)教育。要加快調(diào)整農(nóng)村教育布局步伐，進一步加大農(nóng)村教育經(jīng)費投入，大力提高農(nóng)村中小學(xué)教師的福利待遇，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量。同時，要將農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)成為農(nóng)村社區(qū)教育和科技文化的中心，通過“農(nóng)民夜?！?、“致富培訓(xùn)班”、“科技講座”、“遠程教育”等多種形式，全面提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，促進學(xué)習(xí)型新農(nóng)村的形成，加快小康社會的建設(shè)步伐。四是要大力發(fā)展特殊教育事業(yè)。殘疾兒童同樣是我們的后代，同樣要享受良好的教育。而且作為弱勢群體，他們應(yīng)該得到更多的關(guān)愛。因此，我要加大特殊教育的經(jīng)費投入，還要爭取社會各界的支持，千方百計改善特教學(xué)校的辦學(xué)條件，要將冷水江特教學(xué)校辦成湘中地區(qū)規(guī)模最大、條件最優(yōu)、質(zhì)量最好的特殊教育基地。有句歌是這么唱的：“說到不如做到，要做就做最好”，這，也就是我的人生信念。假如我是教育局長，我一定牢記今天的諾言，用實情，出實力，辦實事，見實效，一定做到讓上級滿意，讓群眾滿意，也讓自己滿意。著名物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過一句豪氣沖天的話：“給我一個支點，我將撐起整個地球”。今天，我也要仿效他，在這里充滿自信地說：——給我一片天空，我要“鯤鵬展翅九萬里”；——給我一片海洋，我會“魚躍龍門恨天低”；——給我一個機會，我將“縱橫捭闔展身手，崢嶸歲月競風(fēng)流”！我的演講完了，謝謝大家！第五篇：假如我是教育局長假如我是教育局長陳飛懷揣著美夢，有一天我當上了夢寐以求的教育局長，我該怎么做呢，我想第一個要做的是減輕教學(xué)壓力，讓老師幸?？鞓返墓ぷ?，把老師的工資翻兩翻。老師有了較高的穩(wěn)定收入才能夠安心的搞教育。他們的生活才會富裕，工作起來也有勁。假如我是教育局長，我要為學(xué)生們減輕學(xué)習(xí)負擔。首先把學(xué)習(xí)時間調(diào)整一下。早上8點上學(xué)，共四節(jié)課，語、數(shù)、英各一節(jié)，每節(jié)課40分，課間15分，大課間25分，第四節(jié)課學(xué)生們自由安排，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫作業(yè)、閱讀，上午放學(xué)11:00。下午3:00上學(xué)，共三節(jié)課，第一節(jié)課自由閱讀，剩余兩節(jié)課學(xué)生們上愛好班,下午5:10放學(xué)。放學(xué)沒有家庭作業(yè)，期中期末不用考試，寒暑假照樣放，讓學(xué)生們感到輕松愉快。假如我是教育局長，我會做好選拔校長的工作。我知道，一將無能，累死千軍。作為局長，必須做好選拔校長的工作，選拔好了校長就等于做好學(xué)校工作的一半。如何選拔校長呢？我認為，校長應(yīng)具備3個標準：教學(xué)業(yè)務(wù)過硬，一個不懂得真教學(xué)的人當不好校長；品格高尚，他應(yīng)該是教師的榜樣，應(yīng)該是學(xué)生的楷模，應(yīng)該在師生心中有好的口碑；有頭腦，能創(chuàng)新，有作為，校長必須是一個善于思考、敢于實踐的人。為了選拔這樣的校長，應(yīng)該采取校長競選制，即通過教師推薦與自薦的形式，確定候選人，然后進行公開競選演說，最后經(jīng)過專家和師生投票選出合適的校長。假如我是教育局長我會做好教師的“后勤部長”。作為局長，不僅要選拔好校長，更要做好所有教職員工的“后勤部長”，把所有教師放到自己的心坎上。教師少了后顧之憂，才能全力以赴地投身到教育教學(xué)實踐中。從某種意義上說，一個區(qū)域教師幸福指數(shù)的高低，很大程度上取決于教育局長這個“后勤部長”工作的質(zhì)量和水平。所以，局長要經(jīng)常下校調(diào)研，一方面聽取教師對工作的建議，另一方面及時了解教師的困難，幫助他們解決。我認為，局長應(yīng)該是所有教職員工心中一盞溫暖的指路明燈。假如我是教育局長 我會做好學(xué)生的“學(xué)長”。作為局長，要把關(guān)注學(xué)生成長當作自己最重要的工作。關(guān)注學(xué)生成長，就是要做好學(xué)生的“學(xué)長”，經(jīng)常進課堂聽課，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，與學(xué)生一起吃食堂。在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活的過程中，了解學(xué)生疾苦，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際問題，當然，也能更好地了解學(xué)校“減負”等工作的不足，管理工作的漏洞。假如我是教育局長，我要大力擴編，鄉(xiāng)村教師太缺了。我要首先發(fā)展農(nóng)村教育，農(nóng)村教育是我們國家的教育重點，從根本上改變城鄉(xiāng)教育差別。農(nóng)村教師累呀，苦呀，不就是人才缺乏，留不住人才嗎，而你們還不斷的提拔人才，這使得農(nóng)村教育陷入極大的困境。假如我是教育局長一定要實行課改，大力推行素質(zhì)教育，堅持學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，不能一味的看分數(shù)，尤其是我縣的兩所高中，簡直讓學(xué)生上成魔鬼。有夢想就要努力的奮斗。這也是我的中國夢。