優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)工作自我評價-資料下載頁
2024-11-16 03:29本頁面
【正文】 教材重難點、記筆記、讀書等能力急需提高。老師如何幫助同學(xué)們更好地掌握教材中的知識，形成應(yīng)有的知識框架是我們教學(xué)和復(fù)習(xí)中應(yīng)該首先考慮的。我們發(fā)現(xiàn)無論政治試卷簡單還是容易，學(xué)生所考出的分?jǐn)?shù)都不理想。隨著教改的步伐加快，政治課堂越來越活躍，趣味性強(qiáng)，但是很多學(xué)生在聽完一節(jié)課后不大明白老師主要在講解什么、為什么要應(yīng)用某一個故事等。課堂上學(xué)生缺少思考，生活中自然缺少發(fā)現(xiàn)，答題能力也就降低了。(二)生活閱歷少、知識面偏窄?，F(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，沒有時間關(guān)注社會生活，對周圍發(fā)生的事情完全是憑自己的興趣取舍關(guān)注度，家長和其他科的老師只關(guān)心主科成績，導(dǎo)致學(xué)生對生活中的事很多是應(yīng)知應(yīng)會的不會，舉例舉不清舉不來，說一件事也說不清，言不達(dá)意。(三)平時訓(xùn)練過少，審題能力低，答題不規(guī)范。任何一門要參加考試的科目都應(yīng)該在平時多訓(xùn)練，只有多訓(xùn)練才能不斷發(fā)現(xiàn)答題過程中的不足，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。而政治科平時少有作業(yè)，課堂時間又很緊，學(xué)生很少做題，只有期中期末兩場考試才能讓學(xué)生實踐政治考試題型。這樣難免影響答題水平，審題失誤、答題不規(guī)范是政治科失分的“頭號殺手”。五、教學(xué)建議(一)回歸課本,試題回歸課本，是中考命題重點考慮的問題。題目是千變?nèi)f化的，但無論怎樣變化，都是要圍繞課本知識點展開的，所以命題應(yīng)該回歸課本，所謂的“題在課外，理在課內(nèi)”就是這個道理。如：第29題“神九”飛天首次載人交會對接圓滿成功和“蛟龍”入海是社會熱點新聞，要求學(xué)生通過這個熱點回答⒈我國科技創(chuàng)新成果的事例。⒉我國正在實施哪些發(fā)展戰(zhàn)略？⒊為何要重視科技創(chuàng)新？等問題。回歸書本要求教師在教學(xué)中從大處著眼，小處著手，把課內(nèi)知識同熱點問題、學(xué)生的生活實際結(jié)合在一起，讓學(xué)生做到有話可說，而不是死記書本條條。(二)立足基礎(chǔ)。教師在平時教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識的傳授，特別是重點知識的理解把握。基礎(chǔ)知識的教學(xué)不能放松，基礎(chǔ)知識及重點內(nèi)容的適當(dāng)記憶是必要的，這樣才能更好地實現(xiàn)重點試題的突破，全面提高成績。另外政治教師還要注重知識的積累，指導(dǎo)學(xué)生運用知識多寫多練。同時要有效串接各知識模塊，對知識才會融會貫通，答題時才能得心應(yīng)手。(三)關(guān)注時事政治。教師應(yīng)該將政治課與時事教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮其導(dǎo)向的作用，充分體現(xiàn)學(xué)科的時代性。平時教學(xué)中應(yīng)該將一些與學(xué)生生活密切相連、與時事政治緊密聯(lián)系的事，把現(xiàn)實生活中的人與事、各種相關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象，融入到教學(xué)中來，讓學(xué)生進(jìn)行評論、分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解，說出真話。(四)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)教師可以引導(dǎo)學(xué)生默讀、朗讀、互背等各種方法相結(jié)合，注重理解性的記憶，溫習(xí)式地記憶。在多讀多記憶的基礎(chǔ)上熟悉課本，同時也能增強(qiáng)理解能力。多指導(dǎo)學(xué)生掌握答題的方法：選擇題主要是教學(xué)生如何理解題意抓住中心，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，學(xué)會靈活運用排除法、逆向法、因果法等解題方法。主觀題則要教學(xué)生：先①審材料、抓中心；②審題目，抓關(guān)鍵；③審設(shè)問，抓角度；然后①找課本，采點子；②找背景，尋述語；③找聯(lián)系，列題綱。最后組織語言，準(zhǔn)確答題。多次訓(xùn)練，積時反饋，落實技法，舉一反三，相信學(xué)生在今后的教學(xué)中會有所長進(jìn)。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1