做小事,學(xué)先賢,成就偉大中國夢-資料下載頁
2024-11-16 03:26本頁面
【正文】 。故事發(fā)生在2011年夏天，杭州濱江區(qū)白金海岸的居民們有的在悠閑的散步，有的在家小憩。突然，伴隨著一陣尖利、驚恐的叫聲，女孩妞妞從十樓墜落下來，一剎那被吳菊萍媽媽接住了。她承受了三百斤的沖擊力硬是托住孩子，自己左手骨折，多處受傷，而妞妞毫發(fā)無損??讀到這里我驚詫了，感動(dòng)了。一位普普通通的女子，在生與死的關(guān)鍵時(shí)刻奮不顧身，義無反顧，是什么讓她有這么一個(gè)壯舉——“一托”？是愛，是大愛，是超越自我的愛。她托起的不僅僅是妞妞，更是一種人類最美的愛！關(guān)于“愛“這個(gè)字眼，是一個(gè)普通的司空見慣的詞?？墒窃趨前⒁炭磥恚悄敲雌匠?，托住妞妞，即使不是自己別人也會(huì)?？稍谖铱磥?，它被詮釋出了神圣、崇高。不僅如此，更折射出這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)的需求。我們需要愛，社會(huì)需要愛，只有愛才能構(gòu)建和諧，安寧。此時(shí)此刻，我想到了自己：六年前，我和弟弟陪著父母從宿遷來到這里，成為新吳江人的一份子。在此安居樂業(yè)，在這個(gè)人杰地靈的水鄉(xiāng)鄰里和睦相處，親如一家，老師一視同仁，呵護(hù)有加，同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步?? 沐浴著愛，我夢想著，我一定要用自己的愛回報(bào)父母，回報(bào)老師和同學(xué)，回報(bào)這個(gè)哺育我成長的社會(huì)。讓我們一同張開雙臂，共同編織愛的夢，讓愛永存。第五篇：效先賢學(xué)做心得“效先賢，學(xué)做人”心得體會(huì)城關(guān)三中敬占偉通過這一段時(shí)期，學(xué)校開展的“白居易詩詞誦讀與鑒賞”特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，使我們學(xué)校師生的精神面貌、自我修養(yǎng)都得到了極大的改善與提高，弘揚(yáng)先賢精神，煉就良好心態(tài)，對于我們正確把握人生方向，提升自身素質(zhì)，有著十分重要的意義。先就這一活動(dòng)的感悟體會(huì)如下：效先賢，學(xué)做人，作為一名教師，就應(yīng)該多關(guān)愛學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生放在自己心中博愛的陽光下，讓自己關(guān)愛的陽光照耀他們美麗的心靈，要像先賢們那樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。把真情送給學(xué)生。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，我都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì)主動(dòng)先問寒問暖，爾后打個(gè)電話或讓學(xué)生通知家長，或者有時(shí)親自把他送回家；天氣變了，我及時(shí)提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。作為教師，我們不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和靈活多變的教育教學(xué)基本功，而且還要有高尚的教師職業(yè)道德，我們不但要經(jīng)常學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)，還要多讀一些有關(guān)自身修養(yǎng)的理論專著，經(jīng)?？匆恍┕糯ベt、詩人們所寫的做人、知書達(dá)理的文章與詩詞等。真正的好教師不是把學(xué)生教好管好就行了，還要有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)?，F(xiàn)在我通過這次“效先賢，學(xué)做人，提高自我修養(yǎng)”活動(dòng)的開展與學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到選擇了教師我們就應(yīng)該甘愿清貧，選擇了教師我們就應(yīng)該樂于奉獻(xiàn)，選擇了教師我們就應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展和提高放到自己工作的最高位置。這對于我來說像是醍醐灌頂，茅舍頓開，深深地體會(huì)到教師這一工作的真正意義所在。通過不斷的學(xué)習(xí)，凈化了自己心靈，使自己能在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中靜下心來，做到有理想而不輕狂，有抱負(fù)而不張揚(yáng)，腳踏實(shí)地地走穩(wěn)人生的每一步。作為教師，要提高自身的修養(yǎng)，就應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，不斷的拔高自己，不斷的充實(shí)自己的那一桶水，讓自己的那一桶水隨著社會(huì)的進(jìn)步而進(jìn)步，變成源源不斷的知識(shí)傳承的活水。作為教師，我謹(jǐn)尊教書育人的歷史使命，忠于祖國的教育事業(yè)，把自己的的青春和汗水，無怨無悔的灑在祖國勃勃生機(jī)的綠色花園里，在祖國蔚藍(lán)色的天空下守望他們成為祖國的棟梁！通過本次的效先賢學(xué)做人的活動(dòng)的有效開展，不僅僅是提高了個(gè)人對詩人的認(rèn)識(shí)，而且在個(gè)人修養(yǎng)，自己的做人行事等各方面都有了很大的提高，更為自己在今后的言行舉止各個(gè)方面都制定了行為準(zhǔn)則，從自己的一言一行上去影響學(xué)生，真正做到行正為師，德高為范。
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