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九年級(jí)科技活動(dòng)四月份教案-資料下載頁(yè)

2025-11-07 03:04本頁(yè)面
  

【正文】 話題展開(kāi)討論,以正方參辯教具準(zhǔn)備:幻燈教學(xué)過(guò)程:一、引言導(dǎo)入南極豐富的自然資源對(duì)人類具有不可抗拒的誘惑,南大洋的生物資源更是非常誘人,南極磷蝦的蛋白質(zhì)含量高大60%以上,人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈磷蝦?今天我們班就圍繞這個(gè)話題組織一次辯論賽,我們將以正方參賽,快做準(zhǔn)備吧二、為開(kāi)展辯論活動(dòng)做準(zhǔn)備收集材料,準(zhǔn)備辯詞收集整理出可以作為我方論據(jù)的內(nèi)容進(jìn)行整理,完成辯詞推敲反方可能會(huì)拿出的論據(jù)商討、擬定對(duì)應(yīng)的反駁依據(jù)三、開(kāi)展模擬辯論四、辯論賽場(chǎng)五、總結(jié)活動(dòng)第十六課 農(nóng)民的好幫手——農(nóng)具教學(xué)目標(biāo):通過(guò)開(kāi)展調(diào)查、采訪、交流介紹等活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)具、了解農(nóng)具的用途及使用方法。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)農(nóng)具,了解農(nóng)具的用途及使用方法教具準(zhǔn)備:幻燈教學(xué)過(guò)程:一、引言導(dǎo)入你們見(jiàn)過(guò)農(nóng)民是如何翻田地、播種子、收谷物、曬谷物的嗎?他們會(huì)使用各種各樣的農(nóng)具幫忙完成這些工作,也許你們對(duì)農(nóng)具還比較陌生,現(xiàn)在就分組到村里開(kāi)展采訪活動(dòng),認(rèn)識(shí)各種農(nóng)具,然后在班上作一次介紹交流。二、確定要采訪的問(wèn)題三、走訪農(nóng)戶采訪記錄單采訪目的:采訪對(duì)象:采訪時(shí)間:采訪地點(diǎn):采訪內(nèi)容:四、補(bǔ)充收集信息整理獲得的信息,補(bǔ)充收集信息。五、匯總與交流經(jīng)驗(yàn)介紹交流會(huì)六、活動(dòng)小結(jié)第五篇:科技活動(dòng)教案機(jī)械 教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的機(jī)械原理,及制作方法。學(xué)習(xí)制作螺旋輸送器和凸輪玩具。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)制作螺旋輸送器和凸輪玩具。教學(xué)準(zhǔn)備:飲料瓶、筷子、卡紙、瓶蓋、膠帶、剪刀、吸管、鉗子、墨水筆、鐵絲、紙盒等。教學(xué)過(guò)程:一、看一看機(jī)械是一種能為我們做很多事情的裝置。它能提升重物或移動(dòng)重物,能使我們做起事來(lái)更快更容易。它還能做人們力所不能及的許多事情。在我們的生活里,機(jī)械無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有??匆豢矗谀愕闹車心男C(jī)械?二、試一試為了感受機(jī)械的作用,讓我們自己動(dòng)手制作幾件簡(jiǎn)單的機(jī)械作品。(一)制作螺旋輸送器講飲料瓶?jī)啥思舻?,做成輸送管。將輸送管一端扣在卡紙上,用墨水筆從其內(nèi)部畫(huà)一個(gè)略小于管徑的圓。將圖剪出六個(gè)有徑向切口的圓。將六個(gè)圓從上至下排好,用膠帶將相鄰兩個(gè)圓的切口交錯(cuò)地粘連在一起,最終使六個(gè)圓全部沿徑向切口連在一起。將筷子從圓片中心孔插入,把圓片拉成螺旋狀后,兩端站在筷子上。將做好的螺旋裝置放入輸送管中,即成。將螺旋輸送器的底部放進(jìn)谷物中,轉(zhuǎn)動(dòng)筷子,谷物就能被提升上來(lái)。(二)制作凸輪玩具將鐵絲一端彎成直角后,用膠帶把彎折端粘在瓶蓋內(nèi),要求直立的鐵絲偏離瓶蓋的中心位置。再將鐵絲從紙盒中間穿入。將鐵絲的另一端彎成一個(gè)手柄。剪一段吸管,在瓶蓋處于最高位置時(shí),將吸管抵著瓶蓋的上部,并將它粘到盒子上。在卡紙上剪一動(dòng)物圖形,粘在細(xì)棍上。將細(xì)棍穿過(guò)吸管,讓其底端抵住圓蓋。轉(zhuǎn)動(dòng)手柄,圓蓋推動(dòng)小棍在吸管中上下運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物就隨其上下跳躍。三、想一想通過(guò)這兩件作品的制作,你是否體會(huì)到了機(jī)械的作用?在生活中留心觀察,嘗試自己設(shè)計(jì)并制作一件機(jī)械作品。你是否能夠輕易地將下圖中兩個(gè)想分開(kāi)的人拖拉到一起?四、廣角鏡五、拓展活動(dòng)現(xiàn)代通信 教學(xué)目標(biāo):了解現(xiàn)代通信工具,比較它們的特點(diǎn)。了解現(xiàn)代通信技術(shù)的基本原理。教學(xué)重點(diǎn):現(xiàn)代通信技術(shù)的基本原理。教學(xué)準(zhǔn)備: 相關(guān)資料 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入撥通電話,就可以和遠(yuǎn)處的人交談,打開(kāi)電視機(jī),就可以欣賞豐富多彩的節(jié)目;連通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),就可以瀏覽到各種各樣的信息;攜帶手機(jī),就可以隨時(shí)隨地和外界取得聯(lián)系??這一切,都是現(xiàn)代通信技術(shù)帶給人們的方便。在現(xiàn)代社會(huì)中,不論政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等任一領(lǐng)域,都離不開(kāi)通信,人們的日常工作和生活,也時(shí)常需要進(jìn)行信息交流。二、做一做(一)做一做調(diào)查與統(tǒng)計(jì)調(diào)查我們身邊有哪些現(xiàn)代通訊工具,比較它們傳遞的信息類型,各有什么特點(diǎn)。收集與整理A、查找資料,了解現(xiàn)代社會(huì)中用到的電話有哪些種類和特點(diǎn),并記錄下來(lái)。B、請(qǐng)教專家或查找資料,了解現(xiàn)代通信技術(shù)的基本原理。現(xiàn)代通信技術(shù)的三個(gè)主要環(huán)節(jié):把聲音、圖像、文字等信息轉(zhuǎn)換成電信號(hào)并發(fā)送出去。電信號(hào)可以通過(guò)輸電線路傳輸,也可以通過(guò)無(wú)線電波傳輸。遠(yuǎn)距離電波傳輸可通過(guò)衛(wèi)星中轉(zhuǎn)。接收電信號(hào)并將其轉(zhuǎn)換成原來(lái)的聲音、圖像、文字等信息,再顯示出來(lái)。自由研究請(qǐng)你像小麗同學(xué)那樣選擇一個(gè)與現(xiàn)代通信有關(guān)的研究?jī)?nèi)容,在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展研究活動(dòng)??梢元?dú)立進(jìn)行,也可以幾個(gè)同學(xué)合作進(jìn)行。要注意隨時(shí)記錄調(diào)查、研究的結(jié)果,最后把研究的過(guò)程和結(jié)果以研究報(bào)告的形式表達(dá)出來(lái)。三、教師小結(jié)四、課后拓展1恐龍滅絕之謎 教學(xué)目標(biāo):了解恐龍的滅絕之謎,查找資料。了解恐龍的種類,并制作恐龍檔案卡。教學(xué)重點(diǎn):了解恐龍的滅絕之謎,查找資料。教學(xué)準(zhǔn)備: 相關(guān)資料 教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入、白堊紀(jì)和三疊紀(jì),地球上曾居住著一群奇特的生物——恐龍。它們占據(jù)了當(dāng)時(shí)海陸空各個(gè)領(lǐng)域,成為動(dòng)物界的霸主。在兩億多年前的中生代,大量的爬行動(dòng)物在陸地上生活,因此中生代又被成為“爬行動(dòng)物時(shí)代”,大地第一次被脊椎動(dòng)物廣泛占據(jù)。那時(shí)的地球氣候溫暖,遍地都是茂密的森林。爬行動(dòng)物有足夠的食物,逐漸繁盛起來(lái),種類越來(lái)越多。但不知什么原因,它們?cè)?500萬(wàn)年泉很短的一段時(shí)間內(nèi)突然滅絕了,今天,人們看到的只是那時(shí)留下的大批恐龍化石。在地球上稱霸億年的恐龍為什么會(huì)突然滅絕呢?讓我們一起來(lái)研究!二、做一做教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)重點(diǎn): 教學(xué)準(zhǔn)備: 教學(xué)過(guò)程:
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