【正文】 復習質量的好壞。不善于復習的學生就好像只知道低頭趕路的車夫，不知道往后看，結果車上的東西掉完了，自己也不知道。(一)有計劃、循序漸進地復習學習離不開合理的計劃，當實際情況出現了變化，根據需要及時調整計劃，也是非常必要的。當學習成績出現了偏科，就應該花更大的力氣來彌補自己的不足，盡快把落下的科目補上。你們需要掌握的科目很多，不能顧此失彼。而交替學習是一種提高效率的有效途徑，可以提高大腦的興奮程度。合理地把時間分配給各個科目。正確的方法是有所側重，有分散有集中，讓每一分鐘都發(fā)揮出充分的作用。分值高低并不是優(yōu)化的標準，“分數時間比”才是優(yōu)化的標準。(二)注重鞏固，及時復習與分散復習結合，回憶與反復同在正確分配復習時間是獲得良好復習效果的重要條件。許多實驗證明，分散復習比集中復習效果好。在采取分散復習時，每次復習之間的間隔不宜過短，否則就近似于集中復習，但是，也不能間隔過長，否則就會遺忘掉，每復習一次都近似于從頭開始。復習的最笨的也是最有效的方法就是一遍又一遍地重復閱讀。許多實驗證明，應該在尚未記住所學內容之前就積極嘗試回憶，回憶不起來時再閱讀，即把試圖回憶與反復閱讀結合起來，這樣既容易記住，保持的時間也長。對于要記憶的內容，只要是空閑時間，不管旁邊有無書，都應嘗試回憶，實在回憶不起，再去看書。其實，對記住了的東西回憶一遍就是進行了一次鞏固復習。(三)自我檢測、歸類復習與錯題復習自我檢測的好處在于能幫助學生確切了解自己究竟學得如何，哪些知識已經掌握了，可少花時間和精力去復習，或暫不復習。哪些知識尚未完全掌握需集中力量攻克難關。哪些知識容易搞混淆或出差錯，應區(qū)分清楚并予以校正。另外，還可以促進學生學活知識，增強遷移能力、應變能力，提高應考能力。歸類復習就是把繁雜、分散、零碎的知識按其內部聯系或外部特征進行分類、歸納，組成不同層次的類別，從而使知識概括化、條理化和系統(tǒng)化。對知識進行歸類復習，既能提高復習效果，又能使知識系統(tǒng)化，是一種科學的、有效的方法。同學們都知道，很多錯誤在同一個學生身上發(fā)現幾次，就連考試題也一樣，為此應讓學生時常閱讀、復習錯題，加深錯題的印象，以致不犯同樣的錯誤。要記住一句話：我連連犯錯，但失敗卻不是一個原因造成的。(四)記憶是提高學習成績的基礎平時我們慣用的學習方式是看書，重要的內容往往也只看過一兩遍，很難重復多遍地看同一本書，重要的知識卻沒能真正植入腦海，過不了多久便模糊不清了，這樣吸收到的知識只能算是了解、知道，卻很難做到，只是紙上談兵，不會實際應用。中國有句古語：“重復為學習之母?！笔澜珥椉饧畲髱煏死f過：“一個人學習最少重復16次以上，才能記憶95%。”學生要記憶大量的知識。如果不能科學用腦，認識記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越沒有信心。但如果掌握了良好的記憶方法，記憶就會變得充滿樂趣。(五)發(fā)現問題并善于分析問題、積極回答問題海森堡說過，提出正確的問題往往就等于解決了問題的大半。實際上，能提出問題，就說明學生在獨立思考的過程中，找到了解決問題的關鍵和突破口。如果面對難題不知從何下手，就肯定無法給出正確答案。而如果能提出自己的問題，就等于是邁出了解題的第一步，只要繼續(xù)往下走，就有機會把題目做對。分析問題是解決問題的前提。好學生總是能把一個難題分解為各個部分，找出其中的關聯，然后逐一擊破。課堂上的回答問題，其實是一種檢驗，考察自己的臨場發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質對于考試都是至關重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。(六)及時查漏補缺作業(yè)是學生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時檢查，能夠通過學生自己的努力，最大限度減少錯誤，從而提高學習的信心。有漏洞不去彌補，漏洞就會越來越多。學習的難點不在于聽課，而在于查漏補缺。每個學生都聽同樣的課，都有同樣的問題和遺漏，誰彌補得越多越快，誰的成績就越好。在課堂上，老師講出來的知識僅僅是老師的知識。只有通過學生的消化吸收，做出小結，才能變成學生自己的知識。第四篇：中考動員大會學生發(fā)言稿中考動員大會學生發(fā)言稿各位尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家下午好！我是來自九（7）班的xx，中考動員大會學生發(fā)言稿。三年前，我滿懷著希望，也滿載著家人的期望，踏入了實驗學校的大門。很快，我就發(fā)現這里人才濟濟，學習也遠非想象中那樣容易。猛然增多的英語單詞，復雜難懂的數理化，都讓我一度緊張茫然。面對困難，我始終堅信：“笨鳥先飛”、“早起的鳥兒有蟲吃”。我的格言就是：永不低頭，越戰(zhàn)越勇。今天，我站在這里，可以驕傲地說：“我與理想更近了。”我們大家之所以還都坐在這里，就是選擇了繼續(xù)深入地學習，飽含為理想而拼搏的勇氣，既然選擇了這條路，就要為此拼搏到底！瘋狂英語創(chuàng)始人李陽曾說過，“Live as if you were to die tomorow,learn as if you were to learn forever.”意思是說，活著，就應該像你明天就會死去一樣活著，發(fā)言稿《中考動員大會學生發(fā)言稿》。學習，就應該像你永遠都會活著一樣學習。這種瘋狂的勁頭同樣應當被我們用在學習中。我努力了，即使成績還不理想，但我為此付出過汗水，我不后悔。而且我們還有時間，還有希望，46天，552個小時，33120分鐘，這數字既是沖鋒號，又是吶喊聲，只要我們珍惜每分每秒，竭盡全力，定能夠“會當凌絕頂，一覽眾山小?！痹趯W習過程中，有的同學遭受幾次挫折，就喪失了學習的動力和信心，在此，我想說：“只有無所事事的人才不犯錯誤，不去嘗試就什么都不可能！”更何況，我們還有家長的全力支持，還有老師的諄諄教誨，我們沒有理由再浪費青春！在此，衷心希望 九（7）班全體同學能夠齊心協(xié)力，勇往直前，更希望我們大家能夠奮起直追，超越自我！大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。我們要手指青天，仰天長嘯，奮力前行！十年寒窗磨利劍，只為那六月沙場試鋒芒！《中考動員大會學生發(fā)言稿》第五篇：中考總動員：中考動員大會學生發(fā)言稿中考總動員：中考動員大會學生發(fā)言稿中考動員會學生代表發(fā)言稿敬愛的老師們，親愛的同學們：大家下午好！時間如流水行云般，飛快的向前，我們的步伐總是匆匆而過，對于飛逝的時光還不懂得如何抓住，可是時間已不允許我們再停留，初中三年已經準備和我們說再見！我們是否還在留戀？無論曾經怎樣，相信付出總有收獲！所謂學問是苦根里生長出來的甜果，我們要用勤奮的力量推動腳下的電梯勇往直前！我是父母殷切的期望，我是自己命運的主宰！我相信，即使我沒有天才的智慧，但我只要擁有滿腔為理想而拼搏的熱血和青春永不言敗的信心，就一定能夠成功！機會從來都是給準備的人！在接下來的日子里，我將以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵，為了我的目標而奮斗！我自信，我盡力，我成功！—xxx級xxxxx班敬愛的老師們，親愛的同學們：大家下午好！轉眼間，中考的步伐漸漸向我們邁進了，對于我們來說這是最后的沖刺階段。人生沒有彩排，只有現場直播，天上不會掉餡餅。自己的幸福只能靠自己一滴滴的汗水，一點點的不利去換取。即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使大海波濤洶涌，輪船也要航行。生活，注定是場殘酷的競爭，而我們無法選擇逃避，就像我們無法拒絕陽光、空氣和水一樣。我的未來是個未知數，成功與失敗的距離之有咫尺之遙。年輕的朋友，讓我們懷揣夢想、勇氣與智慧，沉著的面對命運安排的第一次考驗吧！———xxx級xxxxx班敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好！時間是無法追趕的光，無法阻斷的水，無法抓住的風。轉眼之間，我們已踏上了備戰(zhàn)中考的征程。此時，焦慮已是不必要的負擔，因此，我們更加要以平常心來對待學習和生活。學海無涯，還有很多問題值得我們探索，還有很多規(guī)律需要我們總結，還有很多技巧等待我們發(fā)現。也許我們并不天才，也許我們并不出眾，也許我們還很頑皮，也許我們會有一點點的叛逆，但是我們要堅信，只要付出努力，每一秒都會有收獲的契機，每一道題都將有發(fā)現的驚喜。無所謂天才與愚笨，因為我們只需要奮斗與無悔的青春！奮斗，讓七彩的夢蘸六月的雨紛飛翅膀；奮斗，讓雄心與智慧在中考時閃光；剩下的日子，我們要拼搏，用汗水來澆灌理想的花蕾；剩下的日子，我們要高歌，用行動來兌現青春的諾言！少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁，磨劍就年今日試鋒芒。烈火再煉一百日，化莫邪，斷金鋼?！獂xx級xxxxx班中考動員大會學生代表發(fā)言老師們，同學們：大家好！時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間?；厥兹甑某踔猩?，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收獲的甜......是的，經過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，我們的心在一起跳動。同學們，決戰(zhàn)的號角已經吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏？臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖di，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時......告訴我們：目標引導行動，行動決定命運。不經一番寒徹骨，難得梅花撲鼻香。偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標?！痹谶@最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中奮斗！阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球?！逼鋵?，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望；不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫；不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。秣馬厲兵三個月，敢抒凌云之志；砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光?！叭甑Z劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋?！蹦銈兛矗豪蠋焸円呀洖槟銈凕c燃決戰(zhàn)的狼煙。學弟學妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是漿，就要奮勇前進；是雄鷹，就要以飛沖天！我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。同學們，請記住今天——沖刺中考百日誓師這個莊嚴的日子。100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊！100天很短暫，但是我們可以讓它富有意義；100天很短暫，但是我們可以讓它變得更加充實和完美。人生難得幾回搏，此時不搏待何時。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風破浪！奮戰(zhàn)100天，給父母一個驚喜！奮戰(zhàn)100天，給學校一個奇跡！奮戰(zhàn)100天，給未來一片光明！謝謝大家！