專業(yè)調(diào)查報(bào)告-資料下載頁
2024-11-16 02:41本頁面
【正文】 試，老師們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生的成績，強(qiáng)制霸占了所有的“副科”，每天面對(duì)的就只有語文和數(shù)學(xué)了。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生身心都受到了煎熬和束縛，使其知識(shí)面狹窄，觀念滯后，無法得到全面的發(fā)展。第五篇：專業(yè)調(diào)查報(bào)告關(guān)于漢語言文學(xué)專業(yè)要求及就業(yè)的調(diào)查報(bào)告作為一門古老而重要的學(xué)科，漢語言文學(xué)專業(yè)發(fā)展迅速。本專業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)面比較廣泛，而且對(duì)于畢業(yè)生的素質(zhì)要求較高，因此就業(yè)前景比較光明，可以選擇進(jìn)入公司企業(yè)做秘書，也可以考研來深造自己。作為一名漢語言文學(xué)的學(xué)生，畢業(yè)以后面臨著考研，考公務(wù)員等等很多選擇，現(xiàn)在最重要的是努力學(xué)好知識(shí)充實(shí)自己，讓自己強(qiáng)大，增強(qiáng)自己的競爭力。為了了解我所在的漢語言文秘專業(yè)的就業(yè)前景，我在寒假期間對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)要求及就業(yè)進(jìn)行了有關(guān)調(diào)查，經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，我對(duì)漢語言文學(xué)專業(yè)要求及就業(yè)的問題有了更深一步的認(rèn)識(shí)。調(diào)查的參加者：孫曉彤（即筆者）調(diào)查的主題：有關(guān)漢語言文學(xué)（文秘方向）專業(yè)的要求及就業(yè)問題 時(shí)間和地點(diǎn)：2011年2月18號(hào)——2011年2月25號(hào)于遼寧丹東漢語言文學(xué)專業(yè)作為一門古老的學(xué)科，是關(guān)于我們漢語的一系列的學(xué)問，是我們了解中華民族的歷史文化。研究中華文化的一門重要的工具。對(duì)于社會(huì)以及個(gè)人的發(fā)展有著重要的作用。這幾年來，這個(gè)傳統(tǒng)的學(xué)科正在順應(yīng)時(shí)代的潮流，不斷發(fā)展壯大。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能勝任文化、宣傳、教學(xué)、管理等工作，具有較寬闊的文化視野和創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)良好的漢語言文學(xué)實(shí)用型高級(jí)專門人才。漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)從事文學(xué)寫作、機(jī)關(guān)文秘和文化宣傳等實(shí)際工作及漢語言文學(xué)的科研和教學(xué)工作的德智體全面發(fā)展的，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專門人才。要求學(xué)生掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，語言、文學(xué)的基本知識(shí)和基本理論和最新成就，具備廣博而堅(jiān)實(shí)的漢語言文學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，具有較高的理論水平、寫作能力、實(shí)際工作能力和初步的科研能力。本專業(yè)將本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高質(zhì)量”的培養(yǎng)規(guī)格，以博大的中國文學(xué)和深厚的人文精神，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)需求的高質(zhì)量專業(yè)人才。漢語言文學(xué)的就業(yè)方向主要有：學(xué)生畢業(yè)后適于報(bào)考中國語言文學(xué)及其他相關(guān)專業(yè)的研究生，適于到高等院校、語言文學(xué)研究部門從事教學(xué)與研究工作，及文化宣傳、新聞、出版、廣播、電視、黨政機(jī)關(guān)、工礦企業(yè)等單位的編輯、記者和文秘工作。2005年剛畢業(yè)的師范類漢語言文學(xué)本科生對(duì)1500元月薪的一份工作應(yīng)該基本滿意，但經(jīng)過三四年，他們會(huì)是很強(qiáng)的“潛力股”。據(jù)調(diào)查在城區(qū)，工作三四年的中學(xué)教師平均工資2000元~3000元。就業(yè)分別最廣的省有：廣東、上海、北京、湖北、江蘇。畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì)：中小學(xué)及其它教學(xué)單位：%錄取研究生：%，其它事業(yè)單位：%，機(jī)關(guān)：%；國有企業(yè)：%；部隊(duì)：%等等。漢語言文學(xué)也是一門考研率很高的學(xué)科之一。我對(duì)熱門專業(yè)進(jìn)行了調(diào)查。語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)以中國境內(nèi)語言為研究重點(diǎn)，分析、歸納人類語言的發(fā)生學(xué)關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律。研究方向：理論語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)及方言學(xué)、語言信息處理、語言測試、文化語言學(xué)、語音學(xué)、對(duì)外漢語教學(xué)等。就業(yè)前景：多在高校、科研單位、對(duì)外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、新聞出版機(jī)構(gòu)以及中學(xué)、國家機(jī)關(guān)從事教學(xué)、研究、培訓(xùn)等工作。推薦院校：北京語言大學(xué)、北京大學(xué)、南京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京大學(xué)、北京廣播大學(xué)、上海外國語大學(xué)、西安外國語大學(xué)等。報(bào)考熱度五顆星。現(xiàn)在對(duì)外漢語教學(xué)人才缺口上百萬，仍有不斷上升的趨勢，各院校相繼開設(shè)了語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，同時(shí)增加了對(duì)外漢語方向，報(bào)考熱度由此可見一斑。專業(yè)簡介：漢語言文字學(xué)為語言類的傳統(tǒng)學(xué)科，分為現(xiàn)代漢語和古代漢語兩個(gè)大方向?，F(xiàn)代漢語側(cè)重于研究現(xiàn)代普通話和方言，與語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)聯(lián)系緊密；古代漢語側(cè)重研究古文字（甲骨文、金文、隸書等）、古音韻、訓(xùn)詁、詞匯等，與歷史文獻(xiàn)學(xué)、考古學(xué)和古代文學(xué)關(guān)系密切。研究方向：漢語方言、漢語史、漢語詞匯學(xué)、現(xiàn)代漢語語法修辭、音韻文字訓(xùn)詁、中古漢語詞匯語法、漢語語音學(xué)、漢語發(fā)展史、漢字信息處理、對(duì)外漢語教學(xué)等。就業(yè)前景：一般就職于高等院校、國家文化出版部門、中學(xué)、對(duì)外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。推薦院校：復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、北京語言大學(xué)、東北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)等。報(bào)考熱度三顆星。作為一門歷史悠久的傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科，其專業(yè)性質(zhì)突出，名校名師眾多，就業(yè)和深造的出路較好，研究生畢業(yè)進(jìn)高校的可能性相對(duì)較大，歷年來報(bào)考人數(shù)也十分穩(wěn)定。就業(yè)的前景問題上看，總體供大于求，但需求量比較大，相對(duì)來說就業(yè)前景良好。就業(yè)優(yōu)勢：就業(yè)面寬，像編輯、記者、秘書、行政管理等崗位都比較適合。作為一個(gè)適用面比較寬的傳統(tǒng)專業(yè)，漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)趨勢相對(duì)來說一直比較平穩(wěn)。就業(yè)劣勢：（1）需求趨于飽和。漢語言文學(xué)專業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)，歷年來招生人數(shù)有增無減，社會(huì)需求雖然也在不斷增大，但總體來說是趨于飽和，所以漢語言文學(xué)專業(yè)的一般人才面臨著就業(yè)難的來峻考驗(yàn)。（2）知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)市場需求。傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課程大多局限于文學(xué)類科目，比較單一。而市場需要的是綜合漢語言文學(xué)及其他一門學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才，這也是由漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。作為一名大三學(xué)生，面臨著很多的選擇，可以去公司做文秘可以讀研后做編輯，可以留校做中文教授，還可以考公務(wù)員。但是對(duì)于我們來說最重要的就是努力學(xué)生知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)，為以后的不管是工作還是考研打下良好的基礎(chǔ)。面對(duì)激烈的競爭我們必須提高和充實(shí)自己。
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