【正文】 師都是你們的師傅，他們每個人都是你們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望你們秉持謙虛、善問的好品質(zhì)，汲人所長，補己所短，只有這樣才能不斷進(jìn)步。其次，“勤奮出才能”。你們要多專研教材、教法，勤實踐，多思考。要盡快摸透學(xué)生的性子，找到教學(xué)的路子，力爭做到“一年站穩(wěn)講臺，三年站好講臺，五年成就講臺?！弊詈?，你們要做你自己。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意的模仿。你們要有自己獨立的思想，獨到的見解，獨特的風(fēng)格?！敖虩o止境，學(xué)無止境”其實師徒結(jié)對只是一種形式，它的內(nèi)在意義在于合作之上的共同進(jìn)步，同生共長。我們將欣喜于這種成長。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我相信，今天的師徒結(jié)對活動，明天定會結(jié)出豐碩的果實。謝謝大家！幼兒園師徒結(jié)對儀式發(fā)言稿10各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！提到師徒結(jié)對，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時，作為一名新的中學(xué)體育教師，雖然在師范里經(jīng)過教育實習(xí)，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的學(xué)生，心里還是非常忐忑不安的，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育教師。幸運的是，學(xué)校為我安排了體育組組長鄭少華老師做我的師傅。鄭老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的幽默、熱情、真誠與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。年輕人做事情容易浮躁和丟三落四，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣，這一切都讓我感覺特別踏實， 但就是因為鄭老師的出色，無形中也給了我這個做徒弟的很多壓力。為什么這么說呢?難道有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事?不是這樣的。有這樣一句老話：“有其父必有其子?！蹦俏疫@里就套用一下，有其師傅必有其徒弟，其實更有這樣的說法“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！蔽业膲毫驮醋杂谶@里。若在鄭老師的指導(dǎo)幫助下，我沒有得到提高或者很好的發(fā)展，那么……我想我不說大家也很清楚了。一路走來，在鄭老師的言傳身教的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個階段，下面我想和大家一起一分享一下這兩年來我的一些體會和心得：在教學(xué)上，剛開始，我和學(xué)生一樣，從一個什么都不懂的新生，在漸漸地長大中熟悉著自己的工作，熟悉著周圍的人事，開始熟悉了這份擁有。經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。為此，鄭老師一、鼓勵我多學(xué)記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛橐幻n改的青年教師，鄭老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，兩年以來，我通過參加培訓(xùn)、座談會、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。二、鼓勵我多評參與新課改以來，我聽課的機會很多，組內(nèi)老師的輪流課、市里體育的研討課、迎接各級檢查的展示課等……每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評課，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。”鄭老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。三、鼓勵我多上參加課教學(xué)工作以來，鄭老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的器材、到加班修改教案、到每次試教的場地布置，方方面面她都親自來幫來做，經(jīng)常是忙到很晚很晚。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機會鍛煉自己，不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以鄭老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高!四、鼓勵我多寫鄭老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。兩年來，在鄭老師的要求、指導(dǎo)下，我課課堅持寫教學(xué)反思，撰寫的論文和制作的課件，因此也獲得市二、三等獎……雖然寫這些東西犧牲了很多的業(yè)余時間，但我毫無怨言，我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié)，我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。五、鼓勵我多做體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練，鄭老師非常相信我，也很信任我，所以把學(xué)校的初中女子籃球隊、校田徑隊和健美操隊交給我?guī)АＳ?xùn)練隊每年都有比賽的任務(wù)，所以每個學(xué)期我都要組織學(xué)生訓(xùn)練、比賽，而且每個項目的比賽，對學(xué)生的要求和對平時訓(xùn)練的時間要求都是比較高的，兩年里，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段，一邊也幫我解決了不少的問題，她說不管是大事情還是小事情，作為教練員都要試著著手去做，去解決，這樣你才會提高和進(jìn)步。最后，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的副班主任工作的機會，也很感激我的班級指導(dǎo)師林升老師。她的愛心、細(xì)心、耐心、關(guān)心和恒心，強烈的責(zé)任感、分析解決班級中存在的各種問題和處理突發(fā)實踐的能力，無一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時間，但是已經(jīng)使我受益匪淺 ，希望今后我還能和各位經(jīng)驗豐富的班主任教師好好學(xué)習(xí)。我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)在又是一個起點，我更深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長!在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!”第五篇：師徒結(jié)對拜師儀式發(fā)言稿師徒結(jié)對拜師儀式發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：在這次拜師儀式上，作為新教師代表發(fā)言，我深感榮幸。雖然人屆中年，但新的感覺還是這般美好！新意味著我還年輕，新意味著我還有學(xué)習(xí)的機會，新意味著我還能理所當(dāng)然的得到那么多人的關(guān)愛和幫助！我感謝組織這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，你們急人所急，及時的解決了我們這幫新教師思想上想快點入流的焦慮；我感謝外校的每一位不論是年長的或是年輕的但絕對是資深的老師，是你們的深入鉆研，勇于探索為外校的治學(xué)和育人積累了豐富的經(jīng)驗，而且鴛鴦繡了從教看，樂將金針度與人，是你們完成了薪火相傳的使命。能夠成為這個傳幫帶的鏈條中的一鏈，我們深感自豪。從現(xiàn)在開始，我們就成了有老師的人。我們都有一個嫡親的老師還有許多叔伯老師。沒有杏壇，無需絳帳，師生講學(xué)幫的活動將在每一堂課中，每一次的作業(yè)批改中每一次親切隨意的交談中拉開帷幕。我們新教師將做到以下幾點：首先，我們要繼承和發(fā)揚老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。教育是最高的善，愛是最好的教育，我們的每一個師傅都是德的標(biāo)兵，行的楷模，我們一定能樹立外校興我榮外校衰我恥的觀念，踩著老師的步伐，跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。其次，我們要虛心學(xué)習(xí)，真誠求教。作為徒弟的我們，在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，要求我們變壓力為動力，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。在師傅的帶動影響下，更加主動地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，還要與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)獨特的教學(xué)思路，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。借的老師幾縷香，散作外校滿園春。謝謝。