“自律之星”通訊稿-資料下載頁
2024-11-16 01:48本頁面
【正文】 人眼前一亮，最終有11位選手順利進入下一輪比賽。(供稿學生處)第五篇：八年四班自律之星評選活動八年四班“自律之星”評選活動一．活動名稱：“自律之星”評選活動二．活動目的及意義：1化“他律”為“自律”，養(yǎng)成學生的自律觀念，注重培養(yǎng)學生的“自控”能力；，把握在校時間，認真對待學習，為將來步入社會打下夯實的基礎；，促進學生全面健康發(fā)展；，形成較高的責任感和集體主義精神。三．活動時間，活動負責人及主要參與者活動時間：2014年上半年活動負責人：班主任及班委活動參與者：八年四班全體學生四．活動內(nèi)容及評選方式：，公正，公開的原則，取每周一小評，每月一大評的方式。2．每周評選時，依據(jù)每周小組量化分，班委會自律部評選出周“自律模范小組”和周“自律踐行者”。3．月底評選時，依據(jù)各小組在本月內(nèi)獲得“自律模范小組”的次數(shù)，評選出“自律模范小組”前三名，4．每月產(chǎn)生六名“自律之星”，班級自律委員將把其照片及個人材料公示在光榮欄內(nèi)，以示獎勵，也作為其他同學學習的榜樣，以激勵本班同學共同努力；5．預計學期結束將產(chǎn)生十八名“自律之星”，在學期末匯總時，班委將在這十八名“自律之星”的基礎上，以選手“演講，答辯，評委打分”的形式評選出本學期的“終極自律之星”14名，并給予“宣傳、加分、物質(zhì)、推優(yōu)”等獎勵；6．月底各小組“自律之星”的產(chǎn)生方式：（1）由家長、班干部、小組長共同推薦“自律之星”候選人，再由全班同學投票選舉得出“自律之星”。（2）推薦“自律之星”時，參考該學生的課堂表現(xiàn)及學習情況，此依據(jù)任課教師對該生的課堂表現(xiàn)做出的評價；（3）推薦“自律之星”時，參考該生參加本班活動的積極性；（4）推薦“自律之星”時，參考該生的本月考勤情況，此依據(jù)各班自律委員的考勤記錄；（5）推薦“自律之星”時，參考該生日常生活中個人的素質(zhì)修養(yǎng)及各方面的表現(xiàn)，此依據(jù)同班同學做出的評價；（6）最終由班主任和班委成員依據(jù)同學們的評選結果共同確定“自律之星”。五．“自律之星”評選標準：道德修養(yǎng)：有高尚的道德品質(zhì)，文明禮貌，團結同學，尊敬師長，關心集體；嚴于律己，樂于助人，作風正派，氣質(zhì)優(yōu)雅，言行文明；生活節(jié)儉，衣著裝扮得體、大方，有積極的審美觀。遵紀守法：認真學習和嚴格遵守校規(guī)、校紀，有很強的組織紀律觀念，無違規(guī)違紀行為；有一定的法制觀念，能遵紀守法，但不注意小節(jié)。積極參加思想修養(yǎng)活動，主動靠近團組織，勇于同不良行為作斗爭，在實際生活中勇于自省。學習態(tài)度：學習目的明確，學習積極、主動；遵守學習紀律，勤奮好學，作業(yè)認真；不抄襲，無遲到、曠課、早退現(xiàn)象。勞動衛(wèi)生：熱愛勞動，勞動態(tài)度好，有良好的個人衛(wèi)生習慣；遵守教師、宿舍的衛(wèi)生制度，積極參加學院和社會公益活動，從中受益；活動中勞動能力強，表現(xiàn)好，主動、熱情、效率高。知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。雨果哪怕是自己的一點點克制，也會使人變得強而有力。高爾基
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