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“文明有禮”培育活動總結-資料下載頁

2024-11-16 01:41本頁面
  

【正文】 、朋友的幫助之恩。五、具體措施1.充分發(fā)揮學校教育的主陣地主渠道作用。將文明禮儀養(yǎng)成教育納入教育教學的各個環(huán)節(jié),在《品德與生活》《品德與社會》《少先隊活動》等課程教學中強化文明禮儀教學要求,開發(fā)文明禮儀養(yǎng)成教育校本課程,深入發(fā)掘學科課程、少先隊活動和社會實踐等課程中蘊含的文明禮儀養(yǎng)成教育資源,并滲透到相關教育教學中。注重發(fā)揮校園文化熏陶作用,研究設計不同的活動形式和載體,廣泛開展形式多樣的教育活動。同時,要提升全體教師的文明禮儀素養(yǎng)、文明禮儀示范意識和文明禮儀教學能力,以此帶動和促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成。2.充分發(fā)揮家庭教育的基礎作用。利用家長學校和網(wǎng)上家長學校,開展形式多樣的文明禮儀知識培訓,幫助家長掌握未成年人基本文明禮儀規(guī)范內容,引導家長在孩子成長過程中履行好家庭教育責任,做好文明禮儀示范。幫助孩子適應學校生活、形成良好習慣、明確道德認知;組織家庭親子共讀,提升家庭成員的綜合素質和文明素養(yǎng)。廣泛開展“大手牽小手、文明一起走”等主題活動,引導家長以身作則,為孩子做示范、當榜樣,尤其是對日常生活中孩子的不文明行為,要及時糾正,做到不溺愛、不放任。3.充分發(fā)揮社會實踐教育的養(yǎng)成作用。組織和引導未成年人走進社區(qū)、旅游景區(qū)等場所,開展清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動等力所能及的活動,做“文明小義工”。組織和引導未成年人走進敬老院、老年公寓、困難家庭等,為特殊群體提供力所能及的公益服務,愛心小天使,培養(yǎng)未成年人養(yǎng)成崇德向善、崇尚文明的良好習慣。六、組織領導1.加強組織領導,形成工作合力。青少年是踐行社會主義核心價值觀的生力軍。學校將把把文明禮儀養(yǎng)成教育作為深化未成年人思想道德建設的重要抓手,推動學校精神文明建設。學校成立以校長為組長,少先隊、教導處、后勤、班主任等為成員的工作領導小組,各部門主動參與,明確責任,協(xié)同配合,形成推進開展文明禮儀教育的工作格局。2.創(chuàng)新教育載體,開展多樣活動。學校將開展內容豐富,形式多樣的教育活動。打造文明伴我行志愿服務行動、文明隊會、道德學堂、文明有禮微行動、潤美少年評選等活動,開展 “學雷鋒、講文明、樹新風”等活動,切實增強文明禮儀養(yǎng)成教育的吸引力、感染力和實效性。3.營造教育氛圍,加大宣傳力度。重點加強對“八禮兩儀”的宣傳解讀,加強對教育活動進展情況、特色做法和工作成效的宣傳報道,利用各類媒體開設禮儀教育專欄和專題節(jié)目,不斷擴大禮儀教育的覆蓋面和影響力,在全社會營造未成年人學禮、懂禮、守禮、踐禮的濃厚氛圍。要發(fā)揮網(wǎng)上傳播陣地的重要作用,要利用黑板報、宣傳欄、文化墻等宣傳陣地,張貼懸掛文明禮儀教育標語、宣傳畫;把未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育納入戶外廣告、電子屏公益廣告內容,讓文明禮儀教育隨處能見、隨時可學,使未成年人在潛移默化中受到教育、得到提升。七、活動安排1.開展學禮儀用禮儀知識競賽(少先隊)2.開展文明禮儀伴我行爭做文明好少年為主題的道德學堂。(少先隊)3.開展?jié)櫭郎倌昙皟?yōu)秀少年評比。(少先隊)、講文明、樹新風”系列活動。(少先隊)源匯區(qū)空冢郭鄉(xiāng)中心小學2017年3月28日
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