青春校園放飛夢(mèng)想-資料下載頁
2025-11-07 01:41本頁面
【正文】 的兩個(gè)人不同的是：這兩個(gè)人并沒有就此分手，而是一起忍著饑餓向水邊走去，在實(shí)在忍不住饑餓的時(shí)候，就烤一條魚分著吃，然后繼續(xù)趕路，就這樣，在魚沒有吃完之前，他們終于趕到了海邊，用釣具釣到了魚，成功地存活下來。思考：你如何看待這兩組人物的做法？小結(jié)：合作精神是一種品質(zhì)，是一種并非人人都具有的優(yōu)良品質(zhì)。合作是一種超越個(gè)體行為的群體行為藝術(shù)。合作的過程，就是通過知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、物質(zhì)和利益的讓度與獲取，來實(shí)現(xiàn)個(gè)體利益和社會(huì)利益的最大化的過程。這種最大化的利益很多時(shí)候是個(gè)體無法實(shí)現(xiàn)的。就像故事中上帝第二次所幫助的那兩個(gè)人，通過彼此的物質(zhì)（魚）和利益（將來釣到的魚）的交換、交流與合作，擺脫了饑餓，掙脫了死亡，最終實(shí)現(xiàn)了“共同生存”這個(gè)獨(dú)自無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。這就是合作產(chǎn)生共贏。希望大家能夠攜手共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。四．我們終究要長(zhǎng)大，終究要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己去面對(duì)生活中的困難與挫折。在過去，我們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛和幫助下學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的。父母問寒問暖、無微不至的關(guān)懷使我們生活在愛的懷抱里，老師嚴(yán)厲善意的教誨讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，懂得了更多的人生道理。一直以來，都是父母和老師為你們操勞，絲毫都不計(jì)較地任勞任怨，本能地付出，可是有的人習(xí)以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護(hù)，忘了其實(shí)自己也應(yīng)該去做些什么?，F(xiàn)在，長(zhǎng)大的我們要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一件家務(wù)，為老師獻(xiàn)上一聲問候，每天給父母老師一個(gè)微笑，感謝父母和老師給我們?nèi)绱嗣篮玫纳托腋５纳睢３烁改负屠蠋?，最親近的莫過于我們的青青校園。那么,我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么呢？在彭三校園中，我們看到了：為了活躍校園文化氛圍,有的同學(xué)參加了社團(tuán),充分發(fā)揮自己的聰明才干。有的同學(xué)力爭(zhēng)擔(dān)任學(xué)生干部,為學(xué)校的學(xué)生工作奉獻(xiàn)熱情和力量。有的同學(xué)發(fā)揮特長(zhǎng)為學(xué)校獻(xiàn)技獻(xiàn)藝。還有的同學(xué)以主人翁的精神主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?? 我們還看到了校園里的種種堅(jiān)持：有的同學(xué)不論酷暑嚴(yán)冬，幾年如一日地堅(jiān)持練羽毛球，取得驕人戰(zhàn)績(jī)；有的同學(xué)堅(jiān)持為班級(jí)的綠色植物澆水，精心照料他們，為教室?guī)砩鷻C(jī)與活力；有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上精益求精，勝不驕敗不餒，通過不懈的奮斗迎來優(yōu)異的成績(jī)??這樣的堅(jiān)持不勝枚舉。雖然，一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟,但是如果把每顆愛校之心聚集起來,力量可謂無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,我們就可以自豪地說:“我無愧于彭三四年校園生涯,我已經(jīng)讓彭三為我驕傲!”五 每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼，需要一代又一代中國人共同為之努力。無悔的青春莫過于不放過生命中的每一個(gè)機(jī)遇，或許你有過失敗，有過挫折，只要勇于面對(duì)，舞動(dòng)青春，讓生命的熱情在追求中激蕩，一片曙光便會(huì)因你的追求而升起，一個(gè)希望便會(huì)因?yàn)槟愕膴^斗而騰飛，我們需要付出的是汗水，是辛苦，人生的土地才會(huì)留下我們深刻的烙印、不悔的追求。放飛你的青春、放飛你的生命、放飛你的理想，趁你還年輕，擁有著世間最雄厚的資本，伸出你的雙手，譜寫生命中壯麗的篇章。最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的夢(mèng)想，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！謝謝大家！第五篇：放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！}記每個(gè)人的愿望不一定都是輝煌的，但都有各自存在意義和價(jià)值，我的夢(mèng)想并不偉大，我只想成為一名人民教師。我從小就想當(dāng)一名老師，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)?。⌒r(shí)候總聽爸爸說，教師是人類靈魂的工程師，猶如蠟燭，總是燃燒自己照亮別人，默默無聞的奉獻(xiàn)一生，然后就是桃李滿天下的欣慰和自豪。幼兒園時(shí)，老師總是用她甜美的聲音給我們講那些幻想中的故意故事，在我哭的時(shí)候，用溫柔的聲音安慰我，領(lǐng)著我們做游戲，那時(shí)候我就感覺到做一名老師是多好啊。長(zhǎng)大后，我對(duì)老師這個(gè)詞有了更深刻的理解，我家住在學(xué)校附近，每天晚上，當(dāng)大家都睡著了，學(xué)校的燈卻還在亮著，媽媽也會(huì)在臺(tái)燈下批作業(yè)，這時(shí)的我才明白，當(dāng)老師更是要付出很多很多，我的理想又一次得到了升華，我也想做蠟燭去燃燒自己，我也想做一個(gè)辛勤的園丁，把小樹修剪培育成參天大樹。如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)毫不猶豫地去那些貧困的山區(qū)，不論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，
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