雷鋒叔叔在我心中-資料下載頁
2024-11-16 01:41本頁面
【正文】 在公交車上，同學(xué)們總是爭著搶著為老人和孕婦讓座位，是他們讓尊老愛幼的傳統(tǒng)美德永存人間。雷鋒叔叔，您看到了嗎？我們并沒有把您遺忘，我們會(huì)把您永留心間，在我們的身邊，有著許許多多像您一樣的人，他們延續(xù)著您的精神，他們無私的愛，感動(dòng)著世界，讓我們的世界才充滿了愛。讓我們一起，接過雷鋒叔叔手中的槍，將雷鋒精神傳承下去吧！教師評語：小作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于抓住身邊平凡的小事來體現(xiàn)雷鋒精神。習(xí)作條理清晰，人物形象鮮活真實(shí)，用筆精煉，語言清新優(yōu)美，情感表達(dá)真切自然。第四篇：《雷鋒叔叔，你在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)舉例（一）課前預(yù)習(xí)，了解雷鋒（二）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1．出示雷鋒畫像，講述一個(gè)小故事（注意不要與課文中的情節(jié)重復(fù)），激起學(xué)生對雷鋒的崇敬之情。2．雷鋒叔叔離開我們很多年了，我們到哪里去尋找他呢？導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)，板書課題。（三）自由朗讀，讀準(zhǔn)讀順1．邊讀邊畫出生字，借助注音讀準(zhǔn)生字的字音，讀通句子。2．檢查識字與讀文的情況。（四）選讀感悟，自主表達(dá)1．讓學(xué)生有選擇地閱讀其中的某一節(jié)，并有所發(fā)現(xiàn)。2．把自己的發(fā)現(xiàn)在小組里說給同伴聽，然后指名在全班說。（五）質(zhì)疑探究，理解詩意1．讓學(xué)生提出還不明白的問題，教師隨機(jī)點(diǎn)撥、引導(dǎo)，使其表達(dá)得更好。2．重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生研究課后“泡泡”里提出的問題。用這樣的句式來啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想：“我不僅在小溪旁、小路邊找到了雷鋒叔叔，我還在??看到了雷鋒叔叔的身影?！崩斫饫卒h是一個(gè)時(shí)時(shí)處處關(guān)心人、幫助人的好榜樣。（六）感情朗讀，深悟詩情通過領(lǐng)讀、對讀等多種形式，讀出好詞（重點(diǎn)突出“讀讀記記”中列出的詞語）佳句的美感，讀出詩歌的韻味，讀出呼喚的語氣和回憶雷鋒光輝事跡時(shí)的深情，從而領(lǐng)悟作者對雷鋒高尚品格的贊美之情。（七）隨情擴(kuò)展，體驗(yàn)內(nèi)化說說你身邊的雷鋒（也可說自己）。（八）鞏固識字，教學(xué)寫字1．熟讀句子，鞏固識字。雷鋒叔叔曾踏著泥濘，送迷路的孩子回家；曾踏著荊棘，背年邁的大娘行路。那泥濘路上的腳窩，還深深地留在我們的記憶里；那花瓣上的露珠，將永遠(yuǎn)閃爍著雷鋒的光輝。2．指導(dǎo)寫字。第五篇：雷鋒在我心中雷鋒在我心中雷鋒叔叔雖然已經(jīng)去世了，但是他那樂于助人的精神永遠(yuǎn)在我們的心中?？蓯坌∠膳?999121419991214nancy有一次，雷鋒叔叔因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點(diǎn)藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運(yùn)磚，一連干了好幾個(gè)小時(shí)。這就是雷鋒叔叔。在一次出差換車時(shí)，雷鋒叔叔發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這就是雷鋒叔叔。雷鋒叔叔的精神在感染著我們，就像現(xiàn)在的老師。老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂。他們是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；是一個(gè)辛勤的園丁，細(xì)心地哺育著我們這些祖國的花朵 ；是一條春蠶，默默無聞，無私無畏；更是一盞燈，為我們照亮前方的道路。我們作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。我們刻苦的學(xué)習(xí)，就是為了報(bào)效祖國，成為雷鋒叔叔一樣的人，像雷鋒叔叔一樣為人民服務(wù)。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。讓我們趕快行動(dòng)起來，像雷鋒叔叔那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事業(yè)。讓雷鋒精神在我們的心中永放光芒！
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