【正文】 ，家長滿意的校園，教師溫馨的精神后花園。三、發(fā)展思路：堅(jiān)持八字工作方針：品德、質(zhì)量、和諧、公正。堅(jiān)持在制度建設(shè)中求公平；在和諧穩(wěn)定中謀發(fā)展；在過程管理中抓落實(shí)。四、總體工作要求本學(xué)期，我校工作管理將要求全體教職員工在平時(shí)的工作中要努力踐行以下總體工作要求；明確十個(gè)信條：即：（1）、公平才能穩(wěn)定；穩(wěn)定才能發(fā)展；發(fā)展才有出路。（2）、認(rèn)真就是能力，負(fù)責(zé)就是水平。（3）態(tài)度決定高度；細(xì)節(jié)決定成?。宦鋵?shí)決定效果。（4）、開會+不落實(shí)=0；布置工作+不檢查=0。5）、生活上無微不至的關(guān)心教師，工作上竭盡全力的發(fā)展教師。（6）、精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是結(jié)果。（7）、管理是一種嚴(yán)肅的愛。（8）、沒有制度化管理，一切管理都將是無根之樹。（9）、沒有落后的群眾，只有落后的干部。（10）、質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教師的生存之本。：三風(fēng)建設(shè)工程；兩支隊(duì)伍建設(shè)工程；實(shí)施以做一個(gè)文明人、現(xiàn)代人為核心內(nèi)容的學(xué)生思想教育工程。：教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變；學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變。：分配制度改革；課堂教學(xué)改革。：教學(xué)常規(guī)管理；過程目標(biāo)管理；學(xué)生常規(guī)管理。：崗位責(zé)任。：考勤；考量；考績。：抓好師德師風(fēng)；扎實(shí)常規(guī)管理；落實(shí)工作責(zé)任；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。五、具體工作措施：（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支富有拼搏、協(xié)作、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)精神的教師隊(duì)伍。社會的發(fā)展，教育的發(fā)展對教師的要求愈來愈高，學(xué)生、家長不再是我們忠實(shí)的聽眾，他們已是教育的積極參與者，更是深知其道的評論員；教師不再是自命清高的孤芳自賞者，已日益成為一個(gè)公眾形象；教師要讀懂教育，更要讀懂人生，要會教育，更要會做人。所以，本學(xué)期我們決心加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支具有拼搏、協(xié)作、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)精神的教師隊(duì)伍。為人師表、育人先育己。本學(xué)期要求我們每一位教師牢固樹立“校榮我榮、校衰我恥”的主人翁精神；“愛崗敬業(yè)、淡泊名利”的奉獻(xiàn)精神；“勤奮吃苦、進(jìn)位爭先”的進(jìn)取精神；“凝心聚力、風(fēng)雨同舟”的協(xié)作精神。立足本職、熱愛教育事業(yè)。本學(xué)期要求我們每一位教師牢固樹立“不僅要以教書為職業(yè)而且要以教育為事業(yè)”的教師觀。對于學(xué)生來講，真正的好教師應(yīng)該是：敬業(yè)的老師，慈祥的老師，博學(xué)的老師，關(guān)愛學(xué)生、愿意幫助學(xué)生的老師，敢于嚴(yán)格要求的老師，能提高學(xué)習(xí)成績的老師，能夠在精神上給學(xué)生深刻影響的老師。對于社會發(fā)展要求來講，真正的好老師應(yīng)該是：視教師工作為事業(yè)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)、文化素養(yǎng)，對學(xué)生充滿愛心，做一個(gè)社會信任，家長滿意，學(xué)生喜歡的老師。這學(xué)期我們將開展“學(xué)生是我們的孩子，家長是我們的上帝，學(xué)校是我們的家”系列活動(dòng)。突出抓我們的教育服務(wù)質(zhì)量，努力擴(kuò)大學(xué)校的影響力，每個(gè)教師都要愛生如子，尊重學(xué)生家長，辦人民滿意的教育。，提高綜合素質(zhì)。要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。本學(xué)期要求我們教師在工作之余加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間通過各種途徑給自己充電。學(xué)校也將想方設(shè)法給教師提供學(xué)習(xí)、研修的機(jī)會，給教師提供發(fā)展自己、展示自己的平臺，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。，以制度建設(shè)促教師隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮制度的熱爐效應(yīng)，突出加強(qiáng)崗位責(zé)任的制度建設(shè)。讓制度管理到每一個(gè)角落。真正實(shí)現(xiàn)依法治校，以責(zé)任制治校。堅(jiān)持實(shí)施崗位責(zé)任制、管理量化制、考核獎(jiǎng)懲制、培訓(xùn)校本制。加強(qiáng)教職工的平時(shí)崗位職責(zé)履行情況的考核。，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。這方面我們要重師德，看能力，講成績。重點(diǎn)看干部的落實(shí)能力，執(zhí)行能力。具體地講就是看我們的干部常規(guī)問題處理有無章法，疑難問題的處理有無變通，未來問題的處理有無想法，意外問題的處理有無辦法。（二）面對薄弱生源，集思廣益，攻堅(jiān)克難，使教學(xué)質(zhì)量登上新臺階。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們是靠教學(xué)吃飯的，教學(xué)靠實(shí)績說話。而要出成績必須更新觀念，深化課堂教學(xué)的改革。更新觀念，提高認(rèn)識。要想提高教學(xué)質(zhì)量必須要更新教育觀念，本學(xué)期我們要求每一個(gè)教師要把以下幾個(gè)教育理念貫穿教學(xué)過程始終：“成功是成功之母”；“努力創(chuàng)造適合兒童的教育”；“要讓學(xué)生知道不要在同一個(gè)地方跌跟頭”；“盡量把時(shí)間、空間還給學(xué)生，讓學(xué)生去做、去悟”；“盡量給學(xué)生成功的機(jī)會”；“課堂是發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮、展示學(xué)生的場所”；“教育的意義在于幫助學(xué)生培養(yǎng)好的習(xí)慣”；“要橫向比較，更要縱向比較”；“學(xué)生的智能是多元的，要學(xué)會接受每一個(gè)學(xué)生”；“學(xué)生的成績是練出來的，不是講出來的”。著力課堂著眼環(huán)節(jié)，深化課堂改革。（1）課改的指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)習(xí)規(guī)律，研究我們的教學(xué)，使教與學(xué)得到最佳的結(jié)合，通過教有效的調(diào)控學(xué)生的學(xué)，使學(xué)生能夠成功的學(xué)。（2）課改的要求：積累知識，傳授方法，探討規(guī)律，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力。（3）教學(xué)的總策略：以學(xué)定教，以教促學(xué)，低起點(diǎn)，小步子，多實(shí)踐，快反饋，分層教學(xué)，面向全體。全面推行學(xué)生預(yù)習(xí)的學(xué)案制，作業(yè)的隨堂制，教學(xué)效果檢測制，作業(yè)反饋分層、個(gè)別輔導(dǎo)制，錯(cuò)題集訂正糾錯(cuò)制。充分利用隨堂檢測有效調(diào)控學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)以及教師的教學(xué)。（4）課改的措施落實(shí)：加強(qiáng)對學(xué)案的檢查，教師的隨堂檢測每課必有，隨堂練習(xí)的編寫必須符合學(xué)校提出的要求，不符合要求或者不做隨堂檢測的以教學(xué)事故論處。教務(wù)處每天必須抽查，堅(jiān)決消滅滿堂講。關(guān)于教學(xué)常規(guī)工作：（1）分管教學(xué)的人員每天必須要聽一節(jié)課，抽查一次隨堂檢測的隨堂情況，檢查一次隨堂檢測的送檢情況，每周抽查一次教學(xué)常規(guī)，搞一次教學(xué)診斷，每月搞一次教學(xué)工作的總結(jié)，公布一次教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果。（2）常技課不好好上就是一種破壞。常技課的教學(xué)必須要有課堂作業(yè)，作業(yè)的目的是訓(xùn)練學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也是幫助學(xué)生及時(shí)掌握教學(xué)的重點(diǎn)。常技課的作業(yè)必須在課內(nèi)完成，原則上不占用課余時(shí)間。（3）教研活動(dòng)要注重實(shí)效。本學(xué)期教研活動(dòng)作如下調(diào)整：星期一下午語文，星期二下午數(shù)學(xué)，星期三下午英語，星期四下午理化，星期五下午常技科。凡教研活動(dòng)教研組成員必須全部參加，一般是第一節(jié)課上公開課，第二節(jié)評課討論，第三節(jié)開始集體備課，編寫教學(xué)案、隨堂檢測。每次教研活動(dòng)結(jié)束之后教研組長必須將活動(dòng)記錄送分管校長簽閱，備課組長將集體備課記錄和一周用的教學(xué)案、隨堂檢測送分管校長簽閱。（4）課改就是改課。本學(xué)期我們將把著力點(diǎn)放在抓課堂教學(xué)的改革上，努力提高課堂教學(xué)的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量。以課堂教學(xué)水平的評估來推進(jìn)課堂教學(xué)的改革和新課程的實(shí)施。從教學(xué)基本功開始，確保人人過關(guān)。（5）以教學(xué)常規(guī)的檢查、教學(xué)過程管理的扎實(shí)推進(jìn)來促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。（三）以常規(guī)為抓手，著力加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)。實(shí)施以做一個(gè)文明人、現(xiàn)代人為核心內(nèi)容，以疏導(dǎo)、開發(fā)、指引為方法的學(xué)生思想工作工程。加強(qiáng)自信心教育、責(zé)任感教育、進(jìn)取心教育、增強(qiáng)未來意識。養(yǎng)成為人正直，坦誠，敢于負(fù)責(zé)，有崇高追求的品質(zhì)。以“塑造黃中學(xué)生形象、教師形象”活動(dòng)為抓手，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)?；疽笫牵菏率抡J(rèn)真，時(shí)時(shí)認(rèn)真；事事有人做，時(shí)時(shí)有人管；教師從考勤做起，從平時(shí)的言、行、穿、戴做起。以“日常行為量化考核”來推進(jìn)黃中新形象的樹立。變?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范量化考核的約束性管理為激勵(lì)性管理。加強(qiáng)考核結(jié)果的落實(shí)，強(qiáng)化行為規(guī)范的意識。以目標(biāo)管理、民主管理、心理管理來推進(jìn)班級管理工作。本學(xué)期著力推行班委會例會制、學(xué)生談心制、學(xué)生周記制；建立差生檔案。工作上要實(shí)行“四多四少”的方法：多民主，少專制；多激勵(lì)，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。要研究問題學(xué)生的心理需求，要學(xué)會從學(xué)生的愿望和需求的角度做好學(xué)生的思想工作。以集體主義教育推進(jìn)班集體建設(shè)。加強(qiáng)班集體建設(shè)的意識和力度。學(xué)校全面推行以集體主義教育為核心的班集體建設(shè)。以集體主義統(tǒng)一全班學(xué)生的意志，以集體主義凝聚全班學(xué)生的人心，以集體主義感化問題學(xué)生，以集體主義推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立一個(gè)集體就是一個(gè)家庭的觀念，要求學(xué)生愛校如家愛班如家。注重學(xué)法指導(dǎo)，班主任要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理。加強(qiáng)學(xué)生教育方法的改進(jìn)。要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，把工作重心從發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題轉(zhuǎn)移到發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)上來，反其道而行之，用其優(yōu)點(diǎn)來教育他的錯(cuò)誤。要注意研究發(fā)現(xiàn)問題。工作的全部意義在于不斷發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)常覺得沒問題 不一定是好事，因?yàn)檫@容易使人麻痹大意。我們平時(shí)要從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行為規(guī)范，非智力因素的培養(yǎng)多方面多角度發(fā)現(xiàn)問題研究問題，然后行之有效的去解決問題。班主任是班級各項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。班風(fēng)怎樣，學(xué)風(fēng)怎樣直接是班主任能力的反映，責(zé)任心的反映，事業(yè)心的反映。這學(xué)期要強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識，對班主任落實(shí)學(xué)校工作情況政教處都要作出記載，讓不負(fù)責(zé)任的，家長反映不滿的，能力不能勝任的離開班主任隊(duì)伍。為強(qiáng)化責(zé)任，學(xué)校以后的評優(yōu)、晉升、獎(jiǎng)金的設(shè)立優(yōu)先考慮班主任。1關(guān)于常規(guī)問題：政教處每天必查學(xué)生的常規(guī)，考核天天公布，月月匯總，月月評比。加強(qiáng)對住校生的管理，明確管理員的責(zé)任，做好問題的第一時(shí)間的反饋。強(qiáng)化公物的管理，首先是管理，其次是檢查，再次是落實(shí)結(jié)果。加強(qiáng)假日校園的管理。中午嚴(yán)禁體育活動(dòng)。1值班領(lǐng)導(dǎo)每周的工作：負(fù)責(zé)并處理一周的全校的工作。具體講就是：學(xué)生的一日常規(guī)，班級的一日常規(guī)，教師的一日常規(guī)。學(xué)生的就餐，校園的安全，住校生的起居。早中晚自習(xí)的教師學(xué)生的點(diǎn)名公布等等。1成立家長學(xué)校，定期召開家長會，加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系。本學(xué)期學(xué)生管理方面重點(diǎn)抓好這幾個(gè)方面的工作：舉行告別網(wǎng)吧的主題教育——讓學(xué)生遠(yuǎn)離海洛因；勵(lì)志教育——為學(xué)生的理想信念導(dǎo)航；自信教育——為學(xué)生的成功成才奠基；責(zé)任教育——為學(xué)生的健康成長塑魂；禮儀教育——為學(xué)生的行為養(yǎng)成鋪路；感恩教育——為學(xué)生的終身發(fā)展助推。（四）充分利用績效考核的杠桿作用，深化人事制度和分配制度的改革。讓績效考核成為學(xué)校工作的潤滑劑就初中教育的各方面工作而言，負(fù)責(zé)就是能力，認(rèn)真就是水平。對我們來說實(shí)績很重要，它可以否定一切。本學(xué)期或者說以后的學(xué)校工作我校將堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，將工作實(shí)績好的，工作能力強(qiáng)的，工作責(zé)任心高的，同事之間相容性好的，工作有思路的，樂于奉獻(xiàn)的，具有服務(wù)意識的同志選到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，真正讓能者上，庸者下。利用考勤、考績和考量的杠桿，將績效工資的獎(jiǎng)勵(lì)性部分充分運(yùn)用于過程管理中，真正做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。（五）加強(qiáng)學(xué)校的體育、衛(wèi)生和安全工作。開展豐富多彩的體育活動(dòng)，上好兩操一課；加強(qiáng)對校醫(yī)室的管理，正常開設(shè)衛(wèi)生講座。學(xué)校櫥窗，班級墻報(bào)開辟衛(wèi)生角，宣傳衛(wèi)生知識。加強(qiáng)食堂、校園商店的食品衛(wèi)生管理。安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持一天兩小掃，一周一大掃。加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和文化建設(shè)，使環(huán)境人文化。這學(xué)期重點(diǎn)要抓好班級的文化、宿舍的文化建設(shè)。建立正常的安全保衛(wèi)制度，優(yōu)化校園環(huán)境。建立健全門衛(wèi)制度，強(qiáng)化門衛(wèi)的責(zé)任，強(qiáng)化門衛(wèi)工作的考核。加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)工作，是素質(zhì)教育的時(shí)代要求，更是學(xué)生全面發(fā)展的切實(shí)需要，體藝衛(wèi)工作要有實(shí)效，要讓學(xué)生得到發(fā)展。1．以規(guī)范體育課教學(xué)為基礎(chǔ)，以開辦運(yùn)動(dòng)會為載體，讓“全員健身活動(dòng)”在我校的開展長盛不衰：（1）體育組利用課堂繼續(xù)抓好課間操、眼保健操的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉意識，確保學(xué)生動(dòng)作規(guī)范、整齊。認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。（2）成立校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)和乒乓球隊(duì)，利用節(jié)假日和大課間積極開展訓(xùn)練，力爭在市局、區(qū)局舉行的比賽中獲獎(jiǎng)；積極組織師生參加市區(qū)舉行的各級各類文藝比賽，通過比賽來促進(jìn)學(xué)校的文藝活動(dòng)的開展，提高活動(dòng)的質(zhì)量。2．切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，積極開展季節(jié)性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預(yù)防。建立流行性疾病、學(xué)生暗藏的極端心理隱患等預(yù)警機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題，立即上報(bào)。課任教師、心理健康教師要根據(jù)季節(jié)變化，向?qū)W生進(jìn)行季節(jié)性傳染病、常見病、地方病的宣傳和預(yù)防，堅(jiān)決執(zhí)行晨檢、午檢和夕檢。班主任要利用班會、學(xué)生個(gè)別訪談等形式，加強(qiáng)學(xué)生集體和個(gè)體心理疏導(dǎo)，各任課教師特別是班主任教師要密切關(guān)注學(xué)生情緒變化，多與學(xué)生交心談心，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。4．堅(jiān)持每周一次校園清潔大掃除，每日兩次日常清潔維護(hù)，確保干凈整潔的校園環(huán)境。政教處將校園進(jìn)行合理分塊并分配到各班，打掃中不留衛(wèi)生死角，組織相關(guān)人員督促、檢查環(huán)境衛(wèi)生。（六）加強(qiáng)群團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮支部作用。指導(dǎo)制訂工作計(jì)劃，做好發(fā)展隊(duì)員、獎(jiǎng)勵(lì)處分等工作。關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和身體健康，不斷提高他們的工作能力。做好常規(guī)教育，安全、文明的宣傳工作。狠抓一日常規(guī)的檢查工作。組織好藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作。辦好學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)，組織指導(dǎo)辦好班報(bào)和宣傳欄，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)校宣傳工作。本學(xué)期，我校支部將在上級的指導(dǎo)下組織黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入開展黨風(fēng)廉政教育、廉潔自律教育和預(yù)防職務(wù)犯罪教育活動(dòng)；增強(qiáng)服務(wù)意識，推進(jìn)校園廉政建設(shè)，杜絕校園亂收費(fèi)。規(guī)范做好教育收費(fèi)工作，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度。進(jìn)一步建設(shè)師德師風(fēng)的長效機(jī)制，提高黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和科學(xué)履職能力，充分發(fā)揮黨支部先進(jìn)性作用。工會組織要履行在校務(wù)公開、行風(fēng)評議、參政議政、送溫暖工作中的職能作用，行使監(jiān)督職責(zé)。（七）規(guī)范后勤管理工作，提升后勤服務(wù)功能。實(shí)行崗位責(zé)任制。完善監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理，完備各項(xiàng)手續(xù)。教學(xué)設(shè)備、圖書、食堂用具、班級的 桌椅、電視，宿舍的公物、其他物品，建立檔案，完備領(lǐng)交手續(xù)。誰借誰還，誰負(fù)責(zé)誰考核。實(shí)驗(yàn)器材、藥品，實(shí)驗(yàn)室、多媒體、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)的管理必須到位。管理好錢，用好每一分錢。節(jié)約開支。加強(qiáng)水、電、紙張等的管理。認(rèn)真加強(qiáng)食堂的管理。成立專門的班子，一定要使家長放心，學(xué)生滿意。真正的關(guān)心教師，讓教師生活好，工作好，努力改善教職工的工作環(huán)境，建 立教師的體檢制度，教師生日調(diào)休制度。努力將學(xué)校辦成全體教師的精神后花園，讓教師在學(xué)校里感受家的溫暖。學(xué)校是我家，發(fā)展靠大家。新的學(xué)期，新的要求，各項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。讓我們堅(jiān)持“育人是根本，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，特色是魅力”的辦學(xué)宗旨，克服困難，凝心聚力，同舟共濟(jì)，乘勢而上！