【正文】 針對性和實效性的必然要求。2010年，在市、縣教育行政管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，五頃塬九年制學(xué)校民族團結(jié)教育工作取得了可喜的成績，各項工作有了顯著進步，現(xiàn)將具體工作匯報如下：一、加強學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，充分認識學(xué)校民族團結(jié)教育的重要性。⒈ 加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識，夯實民族團結(jié)教育工作的思想基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終對民族團結(jié)教育工作給予高度重視，經(jīng)常組織教師認真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于大力開展民族團結(jié)教育的一系列重要文件，并對其中的一些重要內(nèi)容反復(fù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)了《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關(guān)于進一步 1加強和改進學(xué)校德育工作若干意見》、《國務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》等民族教育相關(guān)文件，從各個方面進一步明確了在五頃塬九年制學(xué)校在全體教職工的各項工作中加強民族團結(jié)教育的必要性和重要性。通過理論學(xué)習(xí)，全體教師充分認識到民族團結(jié)教育不但是少數(shù)民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是愛國主義教育、社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。⒉ 積極籌備，精心安排，有條不紊地開展各項工作。自民族團結(jié)教育工作開展以來，我校成立了以校長為組長，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任教師為成員的專項領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)民族團結(jié)教育各項工作的開展和推進。制定了《五頃塬九年制學(xué)校民族團結(jié)教育工作實施方案》，召開會議組織學(xué)習(xí)，使大家逐步樹立起做好民族團結(jié)教育工作的責(zé)任感和使命感，努力克服各種畏難情緒，不斷提高做好此項工作的自覺性和積極性。，確保民族團結(jié)教育的科學(xué)性和實效性根據(jù)上級文件精神，我校把民族團結(jié)教育師資隊伍培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)計劃，納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)系列。今年秋季開學(xué)后，我校全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。通過學(xué)習(xí)，增強全體領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工開展民族團結(jié)教育的責(zé)任意識和使命意識。二、強化措施，把握關(guān)鍵，生動活潑地開展民族團結(jié)教育活動。⒈ 利用教材，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠作用低年級學(xué)生以《中華大家庭》教材為主，高年級學(xué)生以《民族常識》教材為主，為了極大地提高學(xué)生對民族政策常識的認知水平，教師在課前認真鉆研教材，精心設(shè)計每一節(jié)課的教案，具體教學(xué)中，貫徹“以教材為主，突出常識，聯(lián)系實際，生動有趣”的教學(xué)原則。突破教材的結(jié)構(gòu)局限，結(jié)合學(xué)生對英雄人物的崇拜心理，先從少數(shù)民族英雄人物的故事講起，如：康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳聘疆場，圖爾扈特決心東歸，馬本齋英勇抗敵等。結(jié)合學(xué)生對新知識的好奇心理，向?qū)W生介紹極具特色的少數(shù)民族風(fēng)情，使學(xué)生體會到少數(shù)民族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，學(xué)生精神飽滿地體味收獲知識的喜悅，充滿了對少數(shù)民族同胞的敬佩和對少數(shù)民族文化的神往。在民族政策常識課教學(xué)中，積極開展教學(xué)案例研究，努力突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，廣泛運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，使各種音像信息資料融合于一體。對于直觀性較強的內(nèi)容一般先看錄象，再做講解，對于那些學(xué)生比較生疏的刺繡、編織、蠟染一般是先講后看，一些獨立性較強的內(nèi)容往往是邊講邊看，比如介紹傳統(tǒng)節(jié)日可以介紹一個節(jié)日，讓學(xué)生看一段錄象，以加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。在學(xué)科教學(xué)中滲透民族常識教育，是民族教育的必要補充和延伸。各科教師在學(xué)科教學(xué)中積極發(fā)掘民族團結(jié)教育素材，充分利用政治、語文、歷史、地理、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的民族常識教育因素，使民族團結(jié)教育各相關(guān)學(xué)科有機地結(jié)合起來。讓學(xué)生在欣賞與參與的過程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進民族交流，培養(yǎng)各民族學(xué)生間的感情。⒉ 寓教于樂，開展豐富多彩的課外活動有趣的活動是最能吸引學(xué)生的。如何設(shè)計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內(nèi)涵并且受到鼓舞，這是我們一直關(guān)注并努力探索的重點。民族團結(jié)教育不僅體現(xiàn)在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風(fēng)俗習(xí)慣的傳播中，更多的應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生喜聞樂見的民族團結(jié)教育實驗活動中，為此，我們努力抓好民族團結(jié)教育與民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術(shù)之間的結(jié)合。本學(xué)年，在學(xué)校組織開展的名族團結(jié)進步宣傳教育月活動中，各班級積極組織，廣泛開展了學(xué)唱一首民族歌曲，學(xué)跳一個民族舞蹈，畫一幅民族風(fēng)情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等活動，充分發(fā)揮文體活動的德育載體功能。在互相傳唱的過程中，使民族團結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等民族精神在少年兒童心中扎根，從小形成良好的生活習(xí)慣，擔負起民族復(fù)興的重任?！傲弧蔽乃噮R演舉行民族舞蹈的表演；在校內(nèi)開展?jié)h族學(xué)生與回族學(xué)生“手拉手”活動，想方設(shè)法為民族學(xué)生辦實事，學(xué)校除了為特困民族生減免書雜費之外，還專門解決特困民族生的生活困難問題。這些豐富多才、生動活潑的民族團結(jié)教育活動，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團結(jié)教育活動賦予了活力。學(xué)校利用?？?、板報、校園之聲等宣傳工具向?qū)W生大力宣傳民族精神的時代內(nèi)涵，使學(xué)生真正了解什么是民族精神。利用“留守兒童”之家、團隊活動和升旗儀式，讓學(xué)生自己搜集有關(guān)民族精神的人物，事件和自己親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)其體現(xiàn)的民族精神。說出自己的感想，寫出自己的心得。學(xué)校民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展了“民族精神代代傳”系列活動，如“閃光的民族精神”讀書活動、“我心中的民族精神”征文活動、“民族精神代代傳”體驗活動。⒊ 組織學(xué)生走出校園，投身社會，開展社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等實踐活動，讓學(xué)生接觸社會、認識家鄉(xiāng)、增強社會責(zé)任和使命感，到回民聚居地參加社會實踐，體驗生活等等。我校自開展民族團結(jié)教育活動以來，給學(xué)校的德育工作注入了新的生機和活力，迎來了一片生計盎然的蓬勃景象，學(xué)生的愛國主義情感進一步加深，學(xué)生的民族政策常識水平明顯提高，參加社會實踐，不僅激發(fā)了大家熱愛家鄉(xiāng)的感情，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)增長了見識，了解了社會，提高了社會適應(yīng)能力，特別是偏遠地區(qū)的少數(shù)民孩子們在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下，堅持刻苦求學(xué)的精神給同學(xué)們以極大的激勵和觸動，同學(xué)們更加珍惜自己優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，通過開展民族團結(jié)教育實踐活動，使班級成為積極向上、團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，增強了班集體凝聚力及師生之間、同學(xué)之間的互助互愛的集體主義精神。三、存在的問題盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯盏搅艘欢ǖ男Ч?，但我們注意到，仍有許多問題和困難需要大家共同去思考、去實踐、去解決。，需要不斷加強每位教師的民族團結(jié)意識。，存在一定的隨意性，不確定的干擾因素較多，教育效果容易受到削弱，教育活動難以持久有效地進行。，民族團結(jié)教育活動在畢業(yè)班往往難以有效地開展。、有待加強。此外，民族教育活動如何做到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一、課內(nèi)與課外的結(jié)合，如何對此項教育活動的質(zhì)量進行評價，如何改進教育手段和方法等一系列問題都還有待我們共同去探索和實踐?？傊?，在中小學(xué)校開展民族團結(jié)教育活動，對青少年從小進行黨的民族政策的教育，可以使青少年逐步樹立起科學(xué)民族觀，不斷增強民族團結(jié)意識，具備正確處理民族關(guān)系和解決民族問題的基本素質(zhì)。只要我們抓住重點、突出特色，五頃塬九年制學(xué)校必然會走出一條符合校情的民族團結(jié)教育之路，學(xué)校民族團結(jié)教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。五頃塬九年制學(xué)校20101130