【導讀】那你知道西班牙人表示高興的一句話是什么嗎?他們想請我們?nèi)ジ墒裁茨??請來看看我們美麗的村莊,讓我們一起學學小動物的聲音吧!
【總結(jié)】鄂(è)倫(lún)春民族小朋友,你們知道嗎?鄂倫春族是中國55個少數(shù)民族之一,分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)和黑龍江省交接處的大小興安嶺。大興安嶺——四季部落聚居供奉神靈用捕獲獵物的皮毛做成的帽子、手套、靴子。仙人柱打獵歸來,人們聚在篝火旁慶
2024-12-11 03:59
【總結(jié)】 幼兒園大班音樂教案?請來看看我們的村莊?含反思 大班音樂教案?請來看看我們的村莊?含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能嘗試多種形式的輪唱,幼兒能根據(jù)音樂圖譜學唱歌曲,并表現(xiàn)出連貫、停...
2024-09-30 17:43
【總結(jié)】蒲掌中心校學程導航年級一學科音樂主備人孫芬霞使用人內(nèi)容鼓和號時間學習目標1、認識大鼓和小鼓兩種樂器,能聽辯大鼓和小鼓的聲音。2、在大小游戲中能聽音樂作出相應動作,感受tata,titita兩種節(jié)奏,體驗活動的樂趣。3、能演奏《少先隊鼓號曲》學習重點
2024-11-19 01:58
【總結(jié)】快樂農(nóng)場小羊咩咩:××小狗汪汪汪:×××小雞嘰嘰嘰嘰:××××小牛哞哞:××小羊咩咩:××小狗汪汪汪:××
2024-11-17 13:58
【總結(jié)】音樂旅程快樂時光歡迎你學習目標1、能夠有感情癿準確癿演唱歌曲。2、能夠感受歌曲情緒,并表演熱鬧癿節(jié)日場面。3、能夠?qū)Ω柙~進行改編。自學指導1、仔細觀聆聽歌曲,回答問題。2、與老師對唱,比賽看誰唱癿好。3、參加彝族熱鬧癿篝火晚會。3、結(jié)合自己癿生活,對歌曲進行再次填詞。
2024-12-13 10:03
【總結(jié)】閃爍的小星閃爍的小星(1)1—|2—|3—|4—|5—|6—|7—|1—||doremifasolla
2024-11-17 09:12
【總結(jié)】“多彩的鄉(xiāng)音(一)”勇敢的鄂倫春鄂倫春族我國人數(shù)最少的少數(shù)民族居住在我國東北大興安嶺原以打獵為生特有的民族的服飾èlún美麗的大興安嶺大興安嶺的深山密
【總結(jié)】我們看到了什么小雨沙沙我知道:種子發(fā)芽、生長離不(),我們的成長也離不開()和()的培養(yǎng)
【總結(jié)】第3課做做敲敲一、做做敲敲練一練?碰鈴?沙錘24X-X–XXX-XXXXXXXXX欣賞《小狗圓舞曲》
2024-11-17 00:26
【總結(jié)】請來看看我們的村莊教學目標:、輕巧的聲音以及熱烈、興奮的情緒演唱歌曲,感受西班牙人民熱情好客的品格及農(nóng)莊中可愛的小動物的形象,體會與小動物做伴的快樂心情?!墩垇砜纯次覀兊拇迩f》,體會前八后十六節(jié)奏的特點與塑造功能?!案惺堋|(zhì)疑——實踐——發(fā)展”這一學習方式,以學生為中心,在教師引導下開展教學活動。教學重點難點:,使學生在動態(tài)中
2024-12-11 07:06
【總結(jié)】同坐小竹排竹排?“竹排”將許多竹子并排扎在一起,放入水中漂浮。?以前漁民們常用竹排來捕魚、運貨,現(xiàn)在多用于水上娛樂。?竹排由一人撐竹竿于水底,用力支地,使竹排順水漂流。?我國南方水鄉(xiāng),十幾歲的孩子便會撐竹排,大一點的孩子帶著弟弟妹妹坐竹排在水上游覽。
【總結(jié)】第四課簫小學音樂二年級下冊湖南文藝版江南美簫:單管、豎吹,是一種非常古老的漢族吹奏樂器。它音色圓潤輕柔、幽靜典雅,適于獨奏和重奏。唱一唱,用身體隨音樂輕輕搖動,并說出歌曲的情緒。,模仿吹簫的
【總結(jié)】動物和人類同頂一片藍天,它們是人類的好朋友,大家一起用生命的色彩,共同裝扮著美好的世界。大自然中的小鳥非常的可愛,給我們的生活帶來了無窮的樂趣沒有小鳥的大自然,缺少了生機活力,快看他們唱著歌來了!這首歡快的歌曲描繪了?春光明媚鳥語花香的樹林里,鳥兒們自由飛翔、迎著朝陽歌唱的情景。抒發(fā)了作者對小鳥的熱愛
2024-12-12 16:43
【總結(jié)】瑤族舞曲瑤族?瑤族主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、江西、海南等省區(qū)的山區(qū),是中國南方一個比較典型的山地民族。瑤族以農(nóng)業(yè)為主,兼營林業(yè)和狩獵,瑤族人民精于織染和刺繡?,幾遄诮绦叛鰪?/span>
【總結(jié)】課題花蛤蟆課時1總課時2備課時間主備人龔瑩參與人員龔瑩、唐芳莉三維目標1、知識目標:通過表現(xiàn)歌曲《花蛤蟆》培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力及合作意識。2、技能目標:通過聲音造型《頂嘴》培養(yǎng)學生即興創(chuàng)作的能力。3、情感目標:通過學唱《花蛤蟆》,領會歌曲描繪的意境,感受當?shù)貎和纳钋槿?。學法