【正文】 改工作。重視發(fā)揮教研組的功能作用，加強對各教研組日常工作指導和常規(guī)管理，每周一次的教研活動和集備活動已經(jīng)形成常態(tài)化。（2)積極參加教研聯(lián)片活動?；ネㄐ畔?，取長補短，共同提高。認真安排并組織好教研教學工作并實施到教學的實際之中。（3)加強對青年教師的培養(yǎng)。組織青年教師學習《中小學教師師德規(guī)范》、《新課程標準》，狠抓師德建設。開展導師帶教“一幫一，結對子”、“同課異構”形式的教學公開課、教學比武等活動。形成互相學習、共同進步的良好氛圍。（4)堅持對教師的培訓制度。提出以信息技術為主要內(nèi)容的教師綜合素質(zhì)培訓，努力組織教師參加市、旗舉辦的短期業(yè)務培訓；也采用以教研組為單位的教科研活動和培訓，以個體為主、立足崗位的在實踐中進行的一系列師訓工作。(5)創(chuàng)新課程教學。教師們注意教材的科學性、系統(tǒng)性，多用啟發(fā)式、討論式、談話式等教學方式，杜絕“滿堂灌”。利用多媒體等現(xiàn)代教學手段進行教學，建立民主平等和諧的新型師生關系，充分激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，有效地提高了課堂教學效果。（1）認真實施教育部和國家體育總局制定的《學生體質(zhì)健康標準》，嚴格執(zhí)行市頒課程計劃，開齊、開足、上好體育課，并把課外活動時間安排在每天下午第五節(jié)之后，保證學生每天有一小時的體育活動?！皟刹佟遍_展正常。重視培養(yǎng)學生基本的運動技能和堅持鍛煉身體的良好習慣。學校每學年都舉行全校性的運動會，以及單項體育比賽。乒乓球賽、學生足球賽、學生籃球賽等活動。（2）開展藝術教育情況良好。學校重視藝術教育，每年開展豐富多彩的校園風采藝術節(jié)，組織豐富多彩的課外藝術興趣小組活動，文化藝術活動不僅活躍了校園生活，也促進學生全面發(fā)展（3）強化衛(wèi)生工作。學校歷來重視校園衛(wèi)生，堅持做好校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，把培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和自覺的衛(wèi)生意識作為抓好文明校風的突破口之一。學校重視學生青春期教育、用眼衛(wèi)生教育、做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預防工作，定期對學生進行常規(guī)體格檢查。嚴格食品衛(wèi)生，加強食堂衛(wèi)生管理，保證師生健康。重視學生的綜合實踐活動。采取校內(nèi)和校外、集中和分散相結合的方式，組織團員參加志愿者服務活動，到社區(qū)、大街上清除白色垃圾、黑色廣告，為凈化城市環(huán)境出一份力。四、加強思想道德教育，積極推進學校精神文明建設。學校健全德育管理機構，實行校長負責的德育工作領導管理體制。確立了以校長為首的德育工作領導小組，構建了校長、支部書記、—分管副校長—政教處、團委—年級組長、班主任、生活教師、政治教師的德育工作骨干構架，形成縱向多層次德育管理體系和橫向?qū)W?！彝ァ鐣Y合的德育育人網(wǎng)絡。學校用健全的德育管理制度來保障運行機制的穩(wěn)定性和高效性，選配優(yōu)秀教師擔任班主任，加強班主任隊伍建設，形成了班主任聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度；加強學生會隊伍建設；聘請公安干部擔任學校法制副校長，加強法制教育和強化校園周邊治安管理。組織廣大黨員及教師深入學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的路線、方針、政策，社會主義核心價值體系。學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，讓廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規(guī)范教師從教行為。我校積極探索新形勢下思想政治工作新途徑、新方法。全體教職工牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，深入開展理想信念教育、弘揚和培育民族精神宣傳教育活動。狠抓公民道德教育、感恩教育、誠信教育、文明禮儀教育、愛心奉獻教育、法制教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、環(huán)境教育及國防教育等各項工作。積極開展“做一個有道德的人”活動。積極開展“和諧校園”“文明班級”等創(chuàng)建活動，加強學生心理健康教育。開展加強德育研討，根據(jù)各個時期教育重點舉辦多種形式的主題班會、通過召開班主任會、班干部會、家長會，強化學校、社會、家庭三位一體的教育力度，增強了學校德育工作的針對性、實效性。同時通過開展文明班級、文明宿舍、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評比工作，激發(fā)全體師生的工作熱情，推動學校精神文明建設。通過建立家長委員會、舉辦家長學校、設立家長接待日、組織教師家訪、召開家長會、分發(fā)學校工作信息、重大節(jié)假日給家長一封信和走訪社區(qū)等方式，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作。深入開展“講文明、樹新風”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)開展爭創(chuàng)“文明班級”、“文明年段”爭當“校園之星”活動。進一步落實“說文明話，做文明事，當文明人”為主題實踐活動，使我校精神文明建設工作上了新的水平。五、校園環(huán)境良好。教育設施按教育部門要求標準裝備?，F(xiàn)有30間普通教室，另外配齊計算機教室、語音室、多媒體教室、閱覽室、理化生實驗室、廣播室、圖書室等教育教學設施以及黨員活動、教工活動室等活動場所。建設完善網(wǎng)絡系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)；各處、室、組辦公設備齊全，各機構運轉(zhuǎn)正常。學校努力構建和諧文明的校園文化，彰顯環(huán)境育人的特色。走進我校，滿園五彩繽紛，師生藝術作品處處可見，學生風采、學友留言、文化長廊無疑是一部部真實可見的 “教科書”，整個校園人文環(huán)境溫馨和諧，學習氣氛積極濃厚?；▓@似的校園使每位學生都能擁有適合自己的學習環(huán)境，拓展了廣闊的升學空間。2015年我校承辦了全市教學流動現(xiàn)場會。公共設施完好，無亂涂畫無殘留標貼。環(huán)境整潔，無遺棄物，無衛(wèi)生死角，無亂搭蓋。教室走廊、樓梯無痰跡、紙屑及其他雜物。墻面無亂寫及亂張貼現(xiàn)象。辦公室窗明幾凈，辦公設施用品擺放整潔有序。教室布置整潔、高雅，室外休讀點環(huán)境整潔，實驗室整潔衛(wèi)生，安全有序，儀器設置布局合理。圖書館（閱覽室）布局合理，確保有足夠開放時間，開展有效有益的讀書活動，為學生主動自主學習和教師學習研究創(chuàng)造條件。打造信息化校園文化。充分利用學校網(wǎng)站、校報、校內(nèi)外宣傳專欄等宣傳陣地，宣傳時事政策、教育教學業(yè)務知識、校園活動動態(tài)，先進經(jīng)驗和優(yōu)秀典型，以達到鼓舞人、教育人、引導人的目的，成為校園文化的一道亮麗的風景線。進一步加強學校文化陣地和隊伍建設。廣泛發(fā)動學生開展文體活動，開展興趣小組的活動，不斷提升學校內(nèi)部活力。如：我校定期開展弟子規(guī)競賽、作文競賽、演講比賽，我校自編出版了《人生三六九，必讀三千五》校本課程；組織學生開展豐富多彩活動：乒乓球比賽、“校長杯”足球賽、年級組籃球賽、師生籃球聯(lián)誼賽；每天課外活動有專任教師指導開展美術、音樂、計算機興趣活動小組。這些都極大的抒發(fā)了師生藝術創(chuàng)作的熱情，展示了我校實施素質(zhì)教育的成果，形成良好的校園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍。六、創(chuàng)建平安校園加強組織領導。學校歷來十分重視安全工作，建立以校長任組長的創(chuàng)建“平安校園”的領導小組，下設辦公室，由分管安全工作副校長擔任負責人。有切實可行的創(chuàng)建“平安校園”的工作規(guī)劃和實施方案。建立并落實“平安校園”創(chuàng)建工作的責任制和責任追究制度。加強安全教育。健全各項應急處置工作預案。以開展“平安校園”建設為主線，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。每年開學初，校長與分管領導、處室主任簽訂了安全責任書。加強學校環(huán)境衛(wèi)生，特別是食堂、宿舍、小賣部重要場所的食品安全與衛(wèi)生防疫的管理。配合旗公安部門開展校園及周邊環(huán)境的治理。加強學校與家庭、社區(qū)的溝通聯(lián)系，每逢重大節(jié)日放假前分發(fā)給家長一封信，共同教育孩子做好安全防范工作。每周一國旗下講話，每次大會都對安全工作進行強調(diào)，班主任每周班會進行安全教育。同時通過開展消防演練、疏散演練、宣傳陣地等宣傳安全常識，增強師生防范意識，創(chuàng)建了平安校園，在2015年我校承辦了全市消防演練現(xiàn)場會。我校積極加強普法教育，增強了師生員工維護安全穩(wěn)定和法律的意識。加強安全保衛(wèi)工作。我校有3名保安人員。有嚴格的門衛(wèi)制度和驗證制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。完善消防設施，定期檢查、更換。無違章用電、用火現(xiàn)象。辦公、學習、生活場所安全通道暢通。有外來人口登記管理制度。建立了校園報警點，與當?shù)毓矙C關聯(lián)系緊密。能嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，有校內(nèi)食堂的安全衛(wèi)生檢查記錄，沒有發(fā)生群體食物中毒事件。組織大型文體活動、社會實踐等活動，有嚴格的審批制度、嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛(wèi)措施。加強教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理，建立健全安全操作規(guī)程和實驗室管理制度，確保校園安定穩(wěn)定。多年來，我校圍繞文明學校的必備條件，積極創(chuàng)造條件，做到以德育工作為首位，以教學工作為中心，以后勤工作為保障，以黨建工作為動力，團結全體師生同心協(xié)力，取得了令人矚目的業(yè)績，已具備了市級文明學校的基本條件，為此，現(xiàn)予以申報，請上級有關部門予以檢查指導。對于存在的薄弱環(huán)節(jié)，我們將按照科學發(fā)展觀，注意予以改進。在新的形勢下，我們將不斷探索創(chuàng)新，力求品牌效應，繼續(xù)努力爭創(chuàng)全市一流農(nóng)村名校，共同構建平安和諧校園，促進我校各項工作躍上新臺階，使我校成為名符其實的文明學校。第五篇：創(chuàng)建文明學校自評報告澮光小學創(chuàng)建文明校園自評報告一、學?；厩闆r澮光小學位于湖溝鎮(zhèn)澮光村。校園總體規(guī)劃布局合理，教學、體育運動、生活等不同功能區(qū)明顯，有較為寬裕的活動空間。學校占地10000平方米，生均64平方米，建有100米環(huán)形跑道的體育場，有一個籃球場地，學校共有6個教學班，在校生146人，最大班量30人。學校共有教職工11人，專任教師11人，教職工與學生比為1：14，配齊了各學科教師。教師具有本科學歷1人、大專學歷10人，全體教師具良好的職業(yè)道德，社會責任感，良好的團隊合作精神。學校重視校園文化建設，統(tǒng)一規(guī)劃了室內(nèi)文化和校園文化，室內(nèi)外張貼規(guī)范，校園衛(wèi)生整潔。二、創(chuàng)建文明校園具體工作開展情況（一）制度保障，民主管理進一步完善了《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《一日常規(guī)》等等，切實保證校園文化建設工作的落實。學校領導和校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。（二）、強化校園文化管理，統(tǒng)一思想認識加強組織領導。學校成立了以馬克運校長擔任組長，宋景喜主任為副組長，教導處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統(tǒng)一領導下開展校園文化建設工作。制訂實施方案。學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學校的長遠規(guī)劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。統(tǒng)一思想認識。正是因為學校黨政領導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內(nèi)涵，適應時代發(fā)展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學?！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。（三）合理規(guī)劃校園布局，加強校園環(huán)境建設，精心打造綠色校園。校園環(huán)境不僅是師生學習、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環(huán)境建設統(tǒng)籌規(guī)劃。使校園突出“綠”字，強化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，使學校面貌煥然一新，得到了本學區(qū)10個行政村的干部、群眾，特別是學生家長的一致好評。（四）營造校園文化氛圍，讓文化育人于無形我校校園環(huán)境清幽秀美，校園一花一草、一樹一木，每處細節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。一是處室標志清晰美觀。學校規(guī)模雖小，處室齊全，雅致、美觀。二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭。（五）以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。開展讀書活動。學校圖書室定期開放，學生借書熱情高，即豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。開展好校園系列文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。（六）開展教學與研究，構建教研文化緊跟課改步伐，教導處采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。三、需要改進的方面綜合實踐活動流于形式。由于種種困難和原因班級開展的綜合實踐活動不能結合學校和學生實際，開展的活動老套，流于形式。學校缺乏自己的特色，還沒有充分發(fā)揮農(nóng)村學校、山區(qū)學校、薄弱學校的潛力與優(yōu)勢?？傊?，校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中，將繼續(xù)努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。