【正文】 理解，從而進(jìn)一步更新思想觀念，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另外，我們也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為自己的教學(xué)確定了新的目標(biāo)和發(fā)展方向，同時(shí)也意識(shí)到作為教師，關(guān)鍵是通過不斷地學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐，提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，我們要有一種繼續(xù)學(xué)習(xí)的緊迫感，要不斷了解研究學(xué)科動(dòng)態(tài)，了解國內(nèi)外職業(yè)教育科學(xué)研究的最新成果，密切關(guān)注職業(yè)教育改革前沿動(dòng)態(tài)。本次學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然很短，但是這里的收獲也將對(duì)我們今后的工作和生活產(chǎn)生一定的影響。2010年11月21日3第五篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)國培總結(jié)國培第一階段小結(jié)安徽省潁上縣新廟高級(jí)職業(yè)中學(xué) 姚德偉從2015年4月12日開始，我有幸參加了國家教育部舉辦、華東師范大學(xué)承辦的國家級(jí)中等職業(yè)學(xué)校骨干教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲頗多。感謝華東師范大學(xué)給了我這個(gè)平臺(tái)，能使我與來自全國各地的學(xué)員們在這里共同交流和學(xué)習(xí)，我感到了自己理論知識(shí)的欠缺和教育教學(xué)方法與新教學(xué)理念的差距，這使我深深的認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，如果沒有先進(jìn)的教學(xué)理論，沒有扎實(shí)的專業(yè)“內(nèi)功”，就無法更新自己的教學(xué)觀念，無法改變常規(guī)的教學(xué)模式，也就不可能提高課堂教學(xué)的有效性。通過這次學(xué)習(xí)，我在專業(yè)課程的教學(xué)、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力等方面均有所提高，現(xiàn)將我此次參加培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：一、名師講座，更新教育教學(xué)觀念培訓(xùn)中組織了多場、全方位的精彩講座，許多教育專家用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育理論，對(duì)我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析，使我對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展有了更深入的了解，在思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)理念上有了很大的改觀。中職學(xué)校的德育應(yīng)擺在學(xué)校工作的首位，對(duì)學(xué)生具有目標(biāo)導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向、行為導(dǎo)向的功能，起著規(guī)范學(xué)生的政治方向、思想觀念等。教學(xué)除了完成智育外，還要承擔(dān)著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強(qiáng)。教學(xué)是個(gè)認(rèn)知和實(shí)踐的過程，是師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而是“導(dǎo)”，而是教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索、實(shí)踐、創(chuàng)新的品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是有思想頭腦、有主動(dòng)積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體。這些新的觀點(diǎn)和知識(shí)對(duì)我啟發(fā)頗大，給我指明了教學(xué)的方向和路徑。教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時(shí)代的新理念。職校教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價(jià)值觀。二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平通過專業(yè)課程的培訓(xùn)，我的專業(yè)知識(shí)更加系統(tǒng)化和具體化，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高。在“計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)”的課程培訓(xùn)中，班主任劉老師針對(duì)我們要參加技能考證這一特點(diǎn)，認(rèn)真講解路由器、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試命令和各種協(xié)議的使用，并且理論和實(shí)踐相結(jié)合，邊講邊做，手把手教我們做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證信息轉(zhuǎn)發(fā)的過程，提高了我們的成就感和學(xué)習(xí)興趣，讓我們都能學(xué)有所得，順利完成了后來的考證，同時(shí)也使我在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。后來的網(wǎng)絡(luò)安全、基于網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)等課程的老師都擁有淵博的專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐技能，他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度對(duì)待授課，用實(shí)驗(yàn)為我們建立起知識(shí)的架構(gòu)，這些內(nèi)容都讓我的頭腦重新洗禮了一遍，對(duì)我今后的工作幫助很大。三、專題學(xué)習(xí)，拓展職業(yè)教育本次學(xué)習(xí)中，針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，安排了多場和職業(yè)教育教學(xué)相關(guān)的專題講座。王萍老師的“中職教師心理健康與維護(hù)”向我們?nèi)嬲故玖藢W(xué)生心理發(fā)展的過程，配合恰當(dāng)?shù)陌咐屪霭嘀魅蔚奈覀兏幼哌M(jìn)了學(xué)生的心靈；而周繼圣老師的“課堂教學(xué)布局與節(jié)奏”則把整個(gè)課堂提取出來，用合理的語言講解了如何上好一堂課，讓我們受益匪淺；后期的“中職精品課程建設(shè)”、“專業(yè)課程開發(fā)技巧”等講座更是讓我們耳目一新，很多我們正在苦惱的問題在老師們的講解下迎刃而解，在這里我們可以充分的進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，學(xué)到最新的職業(yè)教育相關(guān)知識(shí)，拓展了職業(yè)素養(yǎng)。四、校企參觀學(xué)習(xí)，了解職教動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)動(dòng)手能力此次學(xué)習(xí)，培訓(xùn)中心給我們安排了多次參觀有職教特色的職業(yè)學(xué)校以及有名的企業(yè)，讓我們從專業(yè)角度出發(fā)，了解職教發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)別人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)及公司是如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及維護(hù)的。在參觀學(xué)習(xí)之前，首先我們在劉老師的帶領(lǐng)下一邊學(xué)習(xí)課程，一邊通過實(shí)驗(yàn)了解思科交換機(jī)、路由器的配置操作、WEB服務(wù)器、FTP服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、DNS服務(wù)器等各種服務(wù)器的搭建與相關(guān)安全配置等。通過劉老師的操作指導(dǎo)，使從未接觸過路由器和交換機(jī)的老師也學(xué)會(huì)了它們的基本配置操作。然后中心組織我們參觀了網(wǎng)絡(luò)中心。作為華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)主干節(jié)點(diǎn)之一的，這里的網(wǎng)控設(shè)備和規(guī)模讓我們耳目一新。大型的交換機(jī)及服務(wù)器，嚴(yán)格的操作管理是我們從未見到過的，而兩位網(wǎng)絡(luò)工程師的講解更讓我們了解到學(xué)校是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)各系部的工作以及校園卡的管理，這些是我們普通職業(yè)學(xué)校正需要學(xué)習(xí)的。后期中心又組織我們到和專業(yè)緊密聯(lián)系的著名公司—軟件園、高新產(chǎn)業(yè)園、集團(tuán)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在這里我們了解到計(jì)算機(jī)最前沿的知識(shí)，拓展了我們的視野，了解了市場上所需要的人才需具備的要求，為今后我們教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。其中職教名?！蕉嚷毥讨行牡膮⒂^讓我感觸頗深。通過德國雙元制教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)，這所學(xué)校的實(shí)訓(xùn)規(guī)模及學(xué)生的動(dòng)手能力都讓我感慨萬分，認(rèn)識(shí)到自己學(xué)校與其的差距，今后更加努力實(shí)踐新的教學(xué)模式，發(fā)展自己的專業(yè)優(yōu)勢。此次校企的參觀學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但使我們學(xué)到了許多實(shí)用性很強(qiáng)的知識(shí)，更開闊了我們的視野，使我們了解了當(dāng)前公司企業(yè)的需求，對(duì)我們以后教育學(xué)生，正確的引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻(xiàn)。五、認(rèn)識(shí)良師益友，相互交流學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與交流之中對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討。培訓(xùn)中心通過團(tuán)體活動(dòng)提升了班級(jí)正能量；又通過學(xué)員間的經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)演練、分組研討這些平臺(tái)，使我們吸收了各兄弟學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，更開闊了自己的眼界，這些將會(huì)是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富。六、反思與總結(jié)反思這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如何更加規(guī)范地促進(jìn)學(xué)員自覺學(xué)習(xí)，如何考評(píng)學(xué)員的成績，如何通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)能使培訓(xùn)者在今后工作中有所收獲和收效，這都向管理者提出了更高的管理水平?？傊?，通過這次的國培，我的心里發(fā)生了很大的變化，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動(dòng)力，在今后教育教學(xué)改革中，更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，尋找適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)的新路子，為社會(huì)培養(yǎng)更多動(dòng)手能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)高的合格人才作出貢獻(xiàn)。同時(shí)感謝國培給我們提供的機(jī)會(huì)，讓我站得更高、看得更遠(yuǎn)，它將鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行！