【正文】 和挑戰(zhàn)。只有真正認識鎮(zhèn)情，才能選準發(fā)展的道路；只有準確認知差距，才能做到重點突破，科學發(fā)展。據(jù)有關部門預測：今年年底，我國財政收入將達到8萬億，位居世界第二，那么投入項目和民生領域的資金將會逐漸加大。同 1時我縣作為了全國可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)、全省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展試點縣、省級循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。我鎮(zhèn)已經(jīng)規(guī)劃到縣城北城區(qū)，面臨著新的發(fā)展機遇，我們必須牢牢把握，搶抓先機，用足用好，盡快將這些機遇加速轉化為發(fā)展優(yōu)勢。從縣內看，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)你追我趕、競相發(fā)展的態(tài)勢咄咄逼人。我們已經(jīng)被縣委推為了鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的扛旗手，稍稍松懈，一不留神，就會被趕超。放眼全市，我們的發(fā)展還只是低水平、低速度的發(fā)展，整體水平還相對滯后。不積極主動的搶抓，就會喪失新一輪經(jīng)濟發(fā)展的機遇。同時我們自身又面臨著許多問題和壓力，我總結為：五大壓力和三大問題。五大壓力是財政收支壓力，安全壓力、穩(wěn)定壓力、保民生壓力和環(huán)境壓力。三大問題是經(jīng)濟結構單一局面還未根本扭轉。雖有華北物流、雅歌包裝、中鹽高密度板等大項目的建設實施，但還都處于建設期或是投產(chǎn)初期，短期內還不能形成有效的財力支撐；隨著全球性氣候的變化，水資源不足已經(jīng)成為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的主要瓶頸制約，干部群眾的思想觀念仍滯后于發(fā)展的要求，這些都是我們前進道路上的“拌腳石”和“攔路虎”，都亟需解決?？梢哉f我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展形勢是機遇與挑戰(zhàn)并存。之所以講這些就是讓我們的廣大教師對鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展形勢有所了解，立足形勢去謀劃我們的教育工作、推進我們的教育工作。二、對全鎮(zhèn)教育事業(yè)再重視歷史和現(xiàn)實都表明，教育決定了一個國家、一個民族的興衰成敗。教育是社會發(fā)展的一項基礎性工程，在提高人口素質、改善投資環(huán)境，促進社會經(jīng)濟發(fā)展方面都起著不可估量的作用。當今世界，科技進步日新月異，經(jīng)濟全球化在深入發(fā)展，綜合國力的競爭日益強烈。在這種競爭的背后，是人才和國民素質的競爭。人才的培養(yǎng)靠教育，我們要用發(fā)展的觀點看教育，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。從長遠看，教育事業(yè)的發(fā)展，決定著一個地方經(jīng)濟的發(fā)展速度、發(fā)展質量、發(fā)展后勁。作為鎮(zhèn)黨委、政府我們會更加關注教育、重視教育、支持教育。尤其是我鎮(zhèn)處于全縣最具發(fā)展?jié)摿Φ拇箧?zhèn)，經(jīng)濟得到了較快發(fā)展，作為影響經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，教育事業(yè)我們也必須抓緊抓實，打造成為全縣有名的教育品牌。今年我們積極爭取項目支持，又實施了廟后小學異地選址新建工程，政府需要投入資金50萬元，明年將啟動實施臥龍崗中心小學新建工程，前幾天鎮(zhèn)里組織人大代表議政活動，部分人大代表提出了官墳梁、西窩鋪兩個小學問題，下午我就親自到實地進行了解，就提出的問題落實了解決辦法。近幾年，我們每年都要投入一定的財力用于教育基礎設施建設，也拿出一定的財力表彰我們的優(yōu)秀教師，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育是一項長期的、艱巨的，復雜的系統(tǒng)工程，不能光靠某一部門、某一單位，必須全社會共同參與。我們要從促進可持續(xù)發(fā)展的高度出發(fā)，從均衡協(xié)調發(fā)展這個長遠利益著眼，進一步加大對教育事業(yè)人力、物力和財力的投入力度，切實辦好學校，辦好教育。三、對教師隊伍進行再要求“學高為師，身正為范”。廣大教師要認清肩負的重任，以強烈的責任感做好本職工作。第一，教育工作者要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。作為新時期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以德育人，高風亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學生，誨人不倦的道德情感，要有關心集體、團結協(xié)作的道德準則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。第二，教育工作者要育人育心，做優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。教書育人，是教師的天職。育人比單純的教書要難得多，是教師肩上不可推卸的社會責任，這就要求我們教師既要能承擔責任，又要敢承擔責任，還要會承擔責任。不僅要教給學生書本的知識，更重要的是引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有為民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望，有社會責任感，掌握適應時代發(fā)展需要的基礎知識和基本技能，成為適應社會發(fā)展、有利于社會發(fā)展的有用之人。第三，教育工作者要更新觀念，開拓創(chuàng)新，做實施素質教育的優(yōu)秀園丁。廣大教師要真正從思想上、行動上適應素質教育的要求，切實轉變教育思想、更新教育觀念，樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育質量觀，為改變學生的生存狀態(tài)、提升他們的生活質量、為他們將來擁有一個幸福美滿的人生打下良好基礎。第四，教育工作者要不斷學習，與時俱進，做終身學習的模范。不斷完善提高自己的專業(yè)水平、教學水平，不斷豐富自己的知識，以自身帶動社會崇尚學習。四、對教育教學質量再提升百年大計，教育為本。教育質量是教育的生命線，提高教育質量是黨和人民群眾對教育事業(yè)的迫切的要求。我認為衡量教育教學質量無外乎教學水平高，學生成績好、優(yōu)秀教師多、優(yōu)秀學生多。提高教育教學質量，首先要抓住管理者這個關鍵點。有人說，一個好校長就是一所好學校。我認為，一個好校長帶出一個好班子、一支好隊伍就是一所好學校。管理者必須處處以身作責，協(xié)調好方面方面的關系，對廣大教師要工作上多指導、嚴要求；生活上多關心。同時不斷提高自身的領導力、執(zhí)行力和管理效能。其次抓住教師這個重點。要探索教師隊伍管理新機制，硬性管理和柔性管理相結合，讓硬性管理約束人的行為，讓柔性管理激發(fā)人的激情。第三抓住學生這個落腳點。如何加強學生管理，培養(yǎng)高素質的人才，是擺在我們面前的一項重大課題。要著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生自主學習、合作學習、探究學習；進一步健全學生管理機制，實現(xiàn)學生自主管理，成為學校管理的主人和主力。建立民主、平等、和諧的新型師生關系，為學生稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造寬松環(huán)境。努力實現(xiàn)教育的科學化、規(guī)范化、精細化管理，打造我鎮(zhèn)教育品牌。同志們，新時期、新形勢對教育事業(yè)賦予了新內涵、新要求。廣大教育工作者既要總結成績，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇爭先。以高度的自覺性和主動性，以更大的決心和信心，以改革創(chuàng)新的精神和求真務實的作風，加倍努力，奮發(fā)工作，把我鎮(zhèn)的教育工作提高到一個新水平。最后，祝全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，工作順利，身體健康！謝謝大家！