16人類的“老師”4-西師大版三年級下冊語文-資料下載頁
2024-12-11 16:17本頁面
【導讀】些老師啟示了人類的哪些發(fā)明。發(fā)同學們熱愛科學，學科學的興趣。“何止”說明人類的“老師”很多。多優(yōu)良性能的飛機等等發(fā)明??人類受到鯨魚的什么啟發(fā)？為什么薄薄的蛋殼能承受這么大的壓力嗎？找出具體的語句來說明。“建筑師根據這種薄殼結構的特點，在廣大的生物界中，有形。將來創(chuàng)造，發(fā)明出更多更。好的事物，造福全人類。哪些好“老師”的例子互相交流。
【正文】 ） 同學們，在廣大生物界中，誰還能稱得上人類的“老師”呢？ 交流回顧 是呀！在廣大的生物界中，有形形色色的生物，他們都是人類的好老師，大家要努力學習，學好本領。將來創(chuàng)造，發(fā)明出更多更好的事物，造福全人類。 延伸拓展 同學們課后收集一下有關人類還有哪些好 “ 老師 ” 的例子互相交流。
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