計算機軟件技術專業(yè)企業(yè)調研報告-資料下載頁
2024-11-16 00:23本頁面
【正文】 ）技能人才需求狀況與崗位職責要求目前在人才需求方面存在以下問題：（1）人才總量不足。根據對開元計算機有限公司的調研得知，該公司在業(yè)務繁忙時期，總是為找不到網絡綜合布線技術人員而發(fā)愁，公司不得不臨時從社會上招收一些非計算機應用方面從業(yè)人員進行培訓，然后就匆匆上崗。這樣的結果是：工作效率低，企業(yè)負擔成本高，很多企業(yè)為此而煩惱。（2）人才層次結構不合理。目前，全縣計算機應用方面技術人員文化程度相對低的多，高的少。調研數據顯示，目前市場對技術水平較高的技術人員需求量還是有很大空間的。以平面設計為例，現在部分公司并不簡單的為本縣服務，它們也積極的向外拓展業(yè)務，這些向外型的業(yè)務要求員工有相對較高的平面設計水平，而不是平面設計中的一些水平較低的業(yè)務。（3）網絡技術的發(fā)展對人才需求量大大提升。網絡技術持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，網絡設備的應用、維護、網絡安全、網站設計等相關行業(yè)對應用型技術人才需求不斷增長，社會對網絡技術提出了更高的要求，這些都要求人才的素質不斷提高，以適應網絡技術的發(fā)展。隨著網絡的蓬勃發(fā)展，對計算機應用方面的人才需求也將越來越多。（1）目前縣區(qū)內出現許多計算機公司、計算機分銷商以及一些計算機網絡服務公司，這些部門的出現，對相應的計算機應用人才的需求也急劇增加。（2）近幾年來，電子商務異軍突起，縣城內及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)傳統(tǒng)的經銷方式正在悄悄地發(fā)生變化，進行電子商務的基礎就是計算機應用技術。這方面的需要相當龐大。（3）信息技術的發(fā)展在不斷刺激著廣大農村對信息技術需求。在這種形勢下，勢必對計算機應用人才的需求大大的增加，特別是對信息技術應用基礎方面的人才的需求尤其大。（4）計算機網絡行業(yè)仍是熱門行業(yè)。51Job網發(fā)布最新的十大熱門行業(yè)、職位排行榜。與網絡工程相關的就占據了前三甲。中國互聯網、電子商務、計算機軟硬件及IT服務行業(yè)表現突出，人才需求旺盛，無論其所發(fā)布職位數還是招聘總人數均高居各行業(yè)榜首。本專業(yè)的人才崗位主要集中在以下幾個方面：硬件組裝及維護、技術服務，銷售管理，網絡安全，網絡管理與系統(tǒng)集成（網絡工程施工、網絡管理與維護等）、電子商務等崗位。普遍企業(yè)認為畢業(yè)生必須較高硬件組裝及維護能力、技術過硬，能迅速解決計算機及網絡的故障，較高的硬件銷售能力、網絡布線、網絡維護及網絡安全；普遍企業(yè)認為計算機應用專業(yè)課程至少應包括計算機原理、銷售心理學、網絡布線與工程、服務器配置、網絡施工、網絡管理與安全技術等課程。（三）技能人才綜合職業(yè)能力要求一般企業(yè)認為畢業(yè)生在本專業(yè)知識方面知識基本恰當，能基本滿足工作需要。但是對計算機類企業(yè)（如電腦公司等）來說，學生的專業(yè)知識還是有待加深加強的。另一方面溝通協(xié)調以及團隊合作精神也是很重要的，特別是在計算機公司非常注重合作意識培養(yǎng),本專業(yè)畢業(yè)生在這方面有一定的欠缺。此外，在創(chuàng)新能力上還是存在著很大的不足，對于發(fā)展迅速的計算機行業(yè)，創(chuàng)新能力是必不可少的能力之一。所以在校期間需要加強學生以上能力的培養(yǎng)。五、調研結論（一）人才培養(yǎng)方向定位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機硬件的識別、性能及工作原理，銷售管理，網絡工程構建、網絡布線及網站建設等基礎理論知識和網絡設備配置方法，掌握網絡操作系統(tǒng)應用等專門知識；具備中小型網絡的設計、實施與維護以；具備一定的新知識學習能力。（二）人才培養(yǎng)層次定位目前，計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)可以分為以下幾個層次：第一層次是銷售技術人員。需要熟練掌握電子商務相關的知識（Internet的應用、網上購物、網上開店等）；計算機組裝知識（windows操作系統(tǒng)及辦公軟件的使用，計算機硬件系統(tǒng)組裝，計算機軟件系統(tǒng)組裝，簡單的電工電子知識等），外加一定的商務技巧（職場禮儀和營銷技巧）。這一層次為初始層次，所有學生都必須達到要求，以便在銷售過程中滿足客戶的需求。第二層次是售后技術員。需要熟練掌握辦公設備使用與維護知識（包括常用的辦公設備的使用與維護，計算機常見的軟硬件故障的維護等），小型局域網應用與管理有很好的計算機底層基礎，容易在專業(yè)領域發(fā)揮自己的特長。該層次屬于基礎層次，所有學生也都必須達到要求。第三層次是網絡管理員。需要熟練掌握中小型網絡構建與維護知識（包括網絡設備的基本認識，交換機實現廣播隔離，交換機實現安全接入，路由器實現Internet接入，防火墻實現Internet接入，DHCP設計與實現，網站發(fā)布于管理）。該層次屬于提升層次，難度要求比較高，大約50%60%左右的學生能達到要求。第四層次是網絡工程師。需要學習網絡工程方案設計（包括工程方案設計基礎，校園網方案設計，企業(yè)網方案設計，校園網建設實施，企業(yè)網建設實施），網頁設計與制作（包括簡單網頁的制作，個人網站的制作，購物網站的制作）。該層次屬于拓展層次，難度要求高，大約10%20%左右的學生能達到要求。在職業(yè)學校，對于學生而言，其畢業(yè)后主要從事計算機應用行業(yè)的基礎工作，因此以培養(yǎng)第一、二層次人才為主。對于高級學生而言，大部分是從事計算機網絡系統(tǒng)的組建、維護和管理等業(yè)務工作，因此應當保證第一、二層次人才的供給，并以培養(yǎng)第三、四層次專業(yè)技能人才為目標。
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