【正文】 立足街道資源優(yōu)勢，與時俱進、開拓創(chuàng)新，不斷探索深化街道科普工作的新途徑、新方法，提升了街道的生命力、影響力和凝聚力?，F將街道科普工作情況總結如下：一、領導重視，營造良好的科普宣教氛圍。經過科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在街道上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。街道經常召開領導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，定期和科普工作研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務培訓?？破展ぷ魇且粋€廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵范圍廣，內容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關系到街道科技教育質量。因此街道科普干部和科普志愿者開展學習有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在街道內廣泛組織開展科技活動，在培養(yǎng)居民科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。三、找準契機，開展“科技文化進街道”宣傳活動。街道以《科普法》為準繩，緊緊圍繞上級黨委、政府的工作重點，精心策劃和實施科普工作，開展形式多樣、富有成效的科普宣傳活動。充分發(fā)揮科普志愿者隊伍的作用。街道舉辦“科普周”宣傳活動中，科普志愿者對街道居民提出的勞動合同、房屋產權、繼承等問題逐一進行認真解答，并向外來務工人員熱情宣傳勞動保障、醫(yī)療、等方面相關的法律知識，讓他們樹立利用法律武器來維護自己權益的重要性和通過合法途徑表達自己利益訴求的意識。宣傳活動為群眾解釋相關法律知識的內容，進一步增強群眾自覺履行植樹義務和環(huán)境保護意識。開展“崇尚科學，反對邪教”警示教育活動。在“科普活動月”期間，街道利用科普展板、發(fā)放資料等形式開展反對邪教警示教育，使廣大群眾進一步認清邪教的反動本質，為構建和諧街道做貢獻。街道積極向市民講解反對邪教等有關知識。組織街道科普志愿者積極參與特殊節(jié)日的街道科普宣傳教育活動。大力宣傳科學思想，講求科學精髓，傳播科學知識，倡導科學方法，既使群眾喜聞樂見，積極參與，又注意不流于形式講求實效，不僅提高了街道居民的科學文化素養(yǎng)，而且增強了居民投身街道建設的凝聚力、向心力。第三篇：科普活動總結寧陜縣旬陽壩小學開 展 “科 普 活 動 周” 活 動 總 結寧陜縣教育體育局：為了貫徹縣局精神開展好科普活動。我們學校通過一系列豐富多彩、形式多樣的活動，認真、扎實、有效地進行了“科普活動周”的宣傳工作，讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有著密切關系的科學知識。使得崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、尊重知識、尊重人才的氛圍更加濃厚，活動收到了預期效果，取得了圓滿成功。一、領導重視，活動中抓落實、求實效。我們學校成立了“科普活動周”領導小組，萬校長任組長，少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗。同時配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。二、以先進性教育為契機，科學組織各項活動。在本次活動中，我們始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以保持黨的先進性教育為契機，以宣傳普及科學文化知識為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的科普活動。三、深入挖掘“科普活動“的內涵，務求活動形式多樣、豐富多彩。今年“科普活動周”的中心工作是大力宣傳普及科學文化知識。我們學校圍繞這一中心，以社會宣傳為已任，以學生為主體，與學生班隊活動、升旗儀式等緊密結合，集中開展了一系列科普活動。科普專題講座，講解“科普”?，F在，近視已經不同程度地影響了師生的生活與學習。為此，我們特聘請了本鎮(zhèn)醫(yī)院王院長向老師和同學們詳細講解了中小學生真假性近視的識別和預防措施，并著重向老師們交待了如何在教學和課下幫助和督促學生預防近視的一些問題。“國旗下講話”宣傳“科普”。我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話” 宣傳“科普活動”的重要性和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。主題班會，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果?？茖W幻想繪畫比賽，描繪“科普”。在“科普活動周”期間，我們學校舉行了科學幻想繪畫比賽，結果出乎我們舉辦者的意料之外，同學們的作品想象豐富，極富科學價值，本次活動學校一至五年級每班各評出了4幅精品參加學校的比賽，取得了異想不到的成功。小制作、小發(fā)明比賽，走進“科普”。我們利用興趣活動進行了小制作、小發(fā)明比賽，學生很認真很投入的制作了很多作品，并給自己的作品起上好聽的名字，大大的激發(fā)了學生的興趣，在活動中學生增長了知識，開闊了視野，取得了顯著成效?？傊诳破栈顒又?，我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的青少年科技活動，激發(fā)起了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，有效提高了廣大青少年的科技文化素養(yǎng)。寧陜縣旬陽壩小學2007年9月27日第四篇：科普活動總結科普活動總結凱里市平樂小學 2012年6月幾年來，我校扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F將具體情況總結如下：一、加強領導，提高認識，創(chuàng)設科普文化氛圍科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，班主任為成員的科普活動領導小組，各組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。二、加強師資隊伍和科教園地建設，確?？破栈顒禹樌_展 教師在教學中，從實際出發(fā)，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。學校每年保證投入一定的科普活動經費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。科普實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標。第五篇：科普活動總結（模版）柏堰科技園中心學?？破展ぷ骺偨Y一、明確了在小學中開展科普教育應培養(yǎng)學生較全面的科學素質。１、學校重視培養(yǎng)小學生愛科學、學科學、用科學的興趣。小學生科學素質的最重要的一條是用科學的態(tài)度看待任何事物。試想“法輪功”與“李洪志”的出現是建立在許多人缺乏這一條最根本的科學素質的基礎上的。我?？萍蓟顒拥拈_展就以培養(yǎng)學生對科學較濃厚的興趣和使學生學會用科學的目光看待問題為最基本的目標，然后讓學生主動學習科學知識發(fā)展科技能力，最終達到嘗試運用科學知識改造事物的目的。本學期開學初學校結合科普宣傳周活動進行了一次師生和家長的科學素質調查，通過調查活動既了解了情況，又通過反饋進一步提高了師生的科普意識。２、科普教育著力開發(fā)了學生的創(chuàng)造力。小學生創(chuàng)造力主要是指學生的超群表現和學生超越自我的實現?？萍蓟顒右运赜械膬?yōu)勢提供了許多培養(yǎng)學生創(chuàng)造意識，發(fā)展創(chuàng)造性思維和提高創(chuàng)造力的機會。在認識到“創(chuàng)造教育”的重要性之后，學校加強了“如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造力”的研究和實踐。①利用多種時機播放啟發(fā)創(chuàng)造的錄像，激發(fā)學生創(chuàng)造意識。學校購買了許多這方面的錄像資料有《智慧85分鐘》、《小發(fā)明家的故事》等。②組織學生參加各種實踐活動，如在開展全校學生參與的“白色污染調查”活動中，學生需要填寫一張調查表，在調查表的下面還讓學生說說“如何處理的白色污染”的建議：學生則能各抒己見盡情發(fā)揮。③引導、鼓勵學生參與小發(fā)明活動。首先引導學生學會討論尋找解決問題的方案，當然在此其間要支教會學生一些小發(fā)明的技法，如主體附加法，缺點列舉法，功能聚集法等，最后鼓勵幫助或指導動手實踐制作完成“小發(fā)明”。今年學校的邵俊同學的小發(fā)明“防塞插銷”榮獲了江蘇省創(chuàng)造發(fā)明一等獎。３、科普教育中也培養(yǎng)學生非智力因素和良好個性。非智力因素包括興趣、動機、情感、意志、信念和世界觀等。在 小學階段對學生的非智力因素的培養(yǎng)是不可輕視的。首先在學生學習科學文化知識，發(fā)展各種能力的同時，教師充分保護了學生的那份興趣和熱情，同時也磨煉學生意志逐步幫助學生樹立初步的科學人生觀，價值觀。在科技活動中，由于內容廣泛，活動形式多樣，容易激發(fā)學生的學習興趣；活動中還能創(chuàng)設出課堂教學中無法達到的氛圍，學生能夠表現出激情，實現自我；學生還會為了解決某個問題嘗試全身心地投入，甚至為了解決問題改變學習的態(tài)度；學生也會在科技活動中悟出科學態(tài)度看問題的好處，而引起自身理念上的更新?？萍蓟顒舆€有效地發(fā)展了學生的個性：在開展各種科技活動中的過程中，學校涌現出了一大批富有個性的學生。由于科技活動強調趣味性，又是建立在自愿參加的基礎上的，因此許多科技愛好者有了“用武”之地，象方飛，本來就是一個“三好生”但他更重視自己的興趣的發(fā)展，他參與過省航模比賽，得過二等獎，也參與了生物環(huán)境小組，在“郁金香的栽培實驗”和“白色污染家用塑料袋調查”中充當了主角。他的活動影響了許多同學，學校中高年級的學生都知道他的名字。象這樣的典型學生還有許多。所以學校在育人方法上走出了一條“重視個性發(fā)展，促進學生全面素質提高”之路。二、確定了科技活動的基本內容和一般形式。１、學校明確科技活動課的內容和形式學?？破展ぷ骺偨Y 對于各階段的科技活動課，學校明確一方面用科技活動配套材料，另一方面穿插自主的特色活動和“環(huán)境教育”內容?？萍蓟顒诱n的形式以制作、視聽、競賽、講授、游戲等為主，但也不受限制。如配合“創(chuàng)建綠色學?！遍_展在全校進行了“環(huán)境標語”的征集，全體老師都參與了這次活動，有許多老師創(chuàng)作的“環(huán)境標語”言簡意真，最后由學生自己把這些“標語”打印成集，大家都覺得參與這種活動真有意義。２、組織開展常規(guī)性課外科技活動。我們覺得課外科技活動一般分常規(guī)性活動和節(jié)日活動兩種。常規(guī)活動有科技夏令營和各興趣小組活動的開展等形式。節(jié)日活動有“科 普宣傳周活動”、“世界環(huán)境日活動”“愛鳥周”和“科技月活動”等。我們強調科技活動與班隊活動相結合也要與第二課堂相結，更要與社會相結。開展方法有組織講座，征文、科普閱讀、小制作、小發(fā)明、考察、調查、實驗、競賽等。每一次活動都能認真制訂計劃，認真實施。在校內作了大量的科普宣傳工作。“世界環(huán)境日活動”中，學校出動宣傳員到小區(qū)作了轟轟烈烈的宣傳活動，使學校的環(huán)?；顒酉蛏鐣椛?。最近，學校正在開展一年一度的“科技月”活動，活動從視聽、閱讀、故事、制作、展覽、講座、參觀和調查等方面入手注意了年級特點，做到了普及與提高的結合，強調了學生的參與。３、重視了創(chuàng)設“科技環(huán)境”氛圍。首先我們十分重視宣傳，學校的畫廊有“科技之窗”專欄和班級的黑板報專辟“科技角”；其次每個班常常設有“生物角”經常種植盆花，以此來感染學生，使科技教育潛移默化。三、把環(huán)境教育作為科技活動的一個重要部分。環(huán)境保護是我國的一項基本國策，20世紀后期“環(huán)境”和“發(fā)展”成為世界的兩大主題。因此我們認為“環(huán)境教育應成為素質教育的一部分”，我們的學生在接受科技教育的同時應該增強環(huán)保意識，才能實現素質的全面發(fā)展。在前期工作的基礎上學校進一步全面推開環(huán)境教育，首先把環(huán)境教育列入專題課和科技活動課的內容。另外每學年，組織開展兩次以上的環(huán)境專題活動，使全校學生都有參與活動的機會，如去年學校開展了“白色污染家用塑料袋調查”，今年又成功開展了“含磷洗衣粉的調查”等活動。每項活動都學生的參與面都很廣，有點有面，又加強了與社會的聯系，在此基礎上，我們學校正以嶄新的姿態(tài)投入創(chuàng)建“合肥市綠色學?！被顒又?力爭在環(huán)境教育這塊綠土上取得新的豐收。柏堰科技園中心學校2015年6月