【正文】 總體要求繼續(xù)加強和完善中心組制度建設(shè)，公司將進一步完善中心組理論學習檢查考核制度，使中心組理論學習更加制度化、規(guī)范化。努力創(chuàng)新學習形式，從領(lǐng)導干部學習的特點出發(fā)，適應中心組理論學習向深層次發(fā)展的需要，努力探索學以致用、學用相長的新形式。切實把調(diào)查研究貫穿于黨組中心組理論學習的全過程，緊密結(jié)合公司改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實際，著眼研究解決帶有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題。年內(nèi)，每位中心組成員要立足分管的工作選取專題深入調(diào)研，撰寫1篇以上有深度理論分析、有堅實實踐基礎(chǔ)、有科學解決方法、有前瞻性指導性的體會文章或調(diào)研報告或論文；每位中心組成員要充分利用業(yè)余時間自學規(guī)定的和自選的學習內(nèi)容，并認真做好讀書筆記，年底將對讀書筆記進行檢查。發(fā)揮示范帶頭作用。中心組成員要帶頭學習和思考問題，引導公司黨員干部自覺加強學習，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平。第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)理論中心組學習情況總結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)理論中心組學習情況總結(jié)2005年是全面實現(xiàn)“十五”計劃目標，銜接“十一五”規(guī)劃的重要一年，是全面推進黨的執(zhí)政能力建設(shè)，加快經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)“新型工業(yè)第一區(qū)”宏偉目標的一年。鎮(zhèn)理論中心組根據(jù)區(qū)委宣傳部年初的學習要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實際需要，做到了“三堅持一保證”?，F(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：一、堅持學習制度，為中心組學習的順利開展打下制度保障。年初，鎮(zhèn)理論學習中心組根據(jù)形勢的變化和要求，從自身工作需要的實際出發(fā)，結(jié)合區(qū)委宣傳部安排，制定、完善并堅持了學習制度，嚴格實行學習考勤制度，力爭使學習達到制度化、科學化、規(guī)范化的要求。學習制度要求，每名中心組成員都要按時參加理論學習，無特殊情況不得缺席。因故不能參加學習的，要自己找時間補課；要做好學習筆記，中心組組長要不定期地檢查；中心組秘書要如實地做好學習記錄，記錄內(nèi)容要詳細、具體；中心組秘書要至少提前一周通知各成員學習時間、學習地點、學習內(nèi)容等情況……學習制度的建立并堅持，客觀上起到了約束作用，為中心組的學習順利開展打下了基礎(chǔ)。二、堅持學習計劃，力戒理論中心組學習上的形式主義。年初，鎮(zhèn)黨委根據(jù)工作實際需要，制定并下發(fā)了《理論中心組學習安排的通知》。通知要求全年理論中心組集中學習12次，不得少于15天；每次集中學習后都要向各黨支部下發(fā)《學習紀要》，以此來督促各黨支部的學習；結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動安排，要求中心組成員至少要撰寫三篇學習體會。同時，根據(jù)實際的需要，九連城鎮(zhèn)還組織中心組成員學習了國務院辦公廳下發(fā)的36號文件及書記的兩次講話精神。計劃一經(jīng)制定，關(guān)鍵在于落實。制定并堅持學習計劃，使中心組學習有的放矢，避免了學習上的形式主義。三、堅持中心組成員帶頭講課，使理論學習有人抓、有人管，落到實處。幾年來，鎮(zhèn)始終堅持理論中心組成員帶頭講課制度。中心組成員充分利用黨員冬訓、夏訓的有利時機，結(jié)合自己的實際工作，有針對性地安排授課，將講課內(nèi)容與當前工作的重心結(jié)合起來，使基層黨支部的理論學習能夠更好地開展下去。中心組成員帶頭講課，既能帶動機關(guān)和基層黨支部的學習熱情，又能促進自身理論素養(yǎng)的提高；既能給黨員和群眾帶去黨和政府的新政策，又能密切黨群、干群關(guān)系，提高個人威信。四、注重學習成效，用理論學習來指導工作實踐，在工作實踐中消化理論知識。學習的目的是為了應用，是為了指導我們的工作實踐。2005年鎮(zhèn)理論中心組學習，提出了在五個方面要有所改觀，即“精神狀態(tài)上有所突破，思想觀念上有所提高，工作思路上有所創(chuàng)新，工作方法上有所改變、工作作風上有所加強”。通過學習和運用，使我鎮(zhèn)的經(jīng)濟工作形勢逐漸好轉(zhuǎn)；通過學習和運用，使我鎮(zhèn)的社會治安狀況明顯改善；通過學習和運用，使我鎮(zhèn)的村民集體上訪上升勢頭得以有效地控制；通過學習和運用，使我鎮(zhèn)的招商引資工作有了更大的突破……2005年即將過去，新的一年馬上就要到來。在區(qū)委宣傳部的正確領(lǐng)導下，鎮(zhèn)理論中心組的學習會一如既往地堅持下去，學有所思、學有所用，最終達到學用貫通的目的。第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)理論中心組學習情況總結(jié)（定稿）以勒鎮(zhèn)2010年黨委中心組理論學習總結(jié)2010年是“十一五”規(guī)劃銜接“十二五”規(guī)劃的一年，是執(zhí)政能力建設(shè)，經(jīng)濟發(fā)展年。以勒鎮(zhèn)黨委中心組理論學習按照年初縣委宣傳部的學習要求和本鎮(zhèn)需要，認真組織黨委中心組學習，現(xiàn)將主要學習情況總結(jié)如下：以勒鎮(zhèn)緊緊圍繞推進馬克思主義學習型政黨建設(shè)這一戰(zhàn)略任務，認真貫徹落實中央《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》，以黨委中心組為龍頭，以鄉(xiāng)科級領(lǐng)導干部為重點，以開展創(chuàng)建“學習型領(lǐng)導班子”、“學習型黨組織”，爭當“學習型黨員干部”活動為載體，進一步強化對黨的創(chuàng)新理論成果的學習和實踐。要求中心組理論學習全年不少于4次，每次學習不少于3天，個人自學書目不少于12本。在學習把握黨的創(chuàng)新理論、大政方針的同時，有針對性地開展法律、經(jīng)濟、科技等最新前沿理論知識的學習。圍繞學習型黨組織建設(shè)，組織黨員干部廣泛開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，推薦一批重點學習書目。進一步健全完善黨委(黨組)中心組理論學習、黨內(nèi)民主生活會等相關(guān)學習制度，強化檢查、督導力度。一、建立健全學習制度，為中心組學習的打下制度保障1年初，以勒鎮(zhèn)從自身工作需要的和縣委宣傳部安排，制定了學習制度，學習考勤制度，力爭使學習制度化、科學化、規(guī)范化的要求。要求每名中心組都要按時參加理論學習，無特殊情況缺席。因故參加學習的，要找補課；要學習筆記，中心組組長要不定期檢查；中心組業(yè)務人員要如實地做好學習記錄，按照總體部署，中心組要提前一周通知學習人員、學習地點、學習內(nèi)容等情況……學習制度的建立健全，客觀上起到了約束作用，為中心組的學習打下了基礎(chǔ)。二、制定學習計劃，力戒理論中心組學習上的主義年初，以勒鎮(zhèn)黨委因工作需要，制定并下發(fā)了《理論中心組學習安排的通知》。通知要求全年理論中心組集體學習6次，不少于18天；每次學習后都要向各黨支部通報學習情況，以此來督促各黨支部的學習；共產(chǎn)黨員先進性教育活動安排，要求中心組要撰寫一篇學習體會。三、中心組帶頭講課，使理論學習有人抓、有人管，落到實處一年來，以勒鎮(zhèn)理論中心組帶頭講課制度。中心組黨員冬訓、夏訓的有利時機有針對性性地安排授課，將講課內(nèi)容與當前工作的重心起來，使基層黨支部的理論學習能夠地下去。中心組帶頭講課，既能帶動機關(guān)和基層黨支部的學習熱情，又能自身理論素養(yǎng)的；既能給黨員和帶去黨和的新政策，又能密切黨群、干群關(guān)系，個人威信。四、注重學習，用理論學習來工作實踐，在工作實踐中消化理論知識學習的目的是應用，是的工作實踐。2005年鎮(zhèn)理論中心組學習，了在五個要改觀，即“精神狀態(tài)上，思想觀念上，工作思路上創(chuàng)新，工作方法上、工作作風上”。學習和運用，使我鎮(zhèn)的經(jīng)濟工作逐漸好轉(zhuǎn)；學習和運用，使我鎮(zhèn)的社會治安狀況；學習和運用，使我鎮(zhèn)的村民集體上訪上升勢頭得以地控制；學習和運用，使我鎮(zhèn)的招商引資工作更大的……2011年即將到來。在縣委宣傳部的下，以勒鎮(zhèn)鎮(zhèn)理論中心組的學習會一如既往地下去，學思、學用，學用貫通的目的。中共以勒鎮(zhèn)委員會2010年12月10日