【正文】 去旅游?！案胰ヂ糜巍钡闹黝}班隊活動，我們開展了兩次。第一次可以說是為第二次做了鋪墊。第一次活動尾聲，孩子們和我共同評選了“最佳小導游”，被李家媛，李雅婷獲得。她們勝出的原因：；，比純風景的圖案更有說服力；。4李雅婷的家長還為孩子制作了PPT，在介紹的過程圖畫配有文字，還設置了一兩個問題，引發(fā)了孩子們的互動。有了第一次主題活動的經(jīng)驗，有一部分的孩子主動請纓，在與家長溝通過后，再次確定了六名導游第二次“跟我去旅游”活動。第二次的活動精彩紛呈：龐萬杰帶領小朋友們坐動車去了一趟綿山；李嘉慧帶同學們經(jīng)歷了滑雪的玩耍項目；龐玉婷更有意思的是帶孩子們去菜地里認識了更多的莊稼??雖然覺得兩次主題活動只讓班級一部分孩子進行了展示，但在活動結束時，我以曾斑的導游內容讓全班孩子有了更深的認識：用心觀察，身邊處處都是學問，都是美景！“春之游”到此算是告一段落，但對于孩子來說，這次的春之游不再是純粹的游玩，蘊審美與學識于其中，更讓班集體中個體與集體的成長之美寓于其中，美哉！相信只要我們班主任工作更有心，這春天才會長存孩子心間。班級春游活動總結1420xx年3月21日上午，生工1202班緊跟著初春的腳步，在班委帶領班下在南京玄武湖等開展了多姿多彩的春游活動。在活動開始的前一周，班委以及成員積極準備，研究春游團支部團體活動規(guī)劃細則?；顒忧耙惶?，同學們通過抽簽方式分為七組。21日上午課后10點后每組拿到任務書制定方針路線開始分組行動。從工大到新街口再到玄武湖，同學們一路邊玩邊完成任務，如：送老人明信片，與外國人合影，模擬雕像等。下午3點半大家在玄武門集合，開始了集體游戲。第一個游戲是吃餅干，這其實是個預熱階段，讓隊內的`成員們增進感情，拉近了大家距離，也為接下來的游戲奠定了基礎。第二個游戲是你劃我猜，每組三名，有趣搞笑。第三個游戲是猜歌名大比拼，每組出一人戴耳機唱歌，其他人猜歌名，猜對多者獲勝，同學們歡聲笑語不斷，參加游戲的情緒也愈來愈高漲。最后一個游戲為撕名牌，每組一男一女出來應戰(zhàn)，男生保護女生，掀起了活動的高潮。所有游戲結束后到了最緊張的時刻，各組根據(jù)完成任務和游戲獲勝情況進行計分。最終第三組獲勝享受聚餐優(yōu)惠價格。第一與第二組接受指壓板懲罰。夜幕降臨時，大家踏著歡快的步伐向聚餐點進發(fā)。在觥籌交錯的歡笑聲里，同學們彼此敞開心扉，一片喜氣祥和的氣氛。通過本次的活動，大大增強了班級的凝聚力，促進了同學之間的友誼，有利于建設和諧的班級，營造了良好的氛圍。班級春游活動總結15本次春游總的來說是很成功的，同學們玩的相當盡興。春游中同學們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學們的得到了全身心的放松；這次春游進一步加強了同學們之間的交流，是同學們彼此間的友誼更加深厚。這次春游同時增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在騎車時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春游有利于加強我們班的班團文化建設，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現(xiàn)，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經(jīng)歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利于我們進行班團文化建設。回校后，我們真切看到了春游的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來，對我們今后的互相學習很有幫助。但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題，從中我們可以獲得很多經(jīng)驗。一、班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通。主要表現(xiàn)在對活動的主要情形只有少數(shù)班委了解，班委在確定活動前不能及時了解全體同學的意愿。二、雖然參加春游的同學玩的很開心，但作為班級活動參加的人數(shù)未達到總人數(shù)的1/3，是班委宣傳調動工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進。三、班委的決策力有待提高。四、班委商議確定的計劃彈性不足，對突發(fā)的特殊狀況較難應對。五、班委在確定活動方案時最好能夠確定多套方案，以備各種情況發(fā)生的需要。第四篇：班級春游活動邀請函尊敬的_____：XX學院XXXX級XXXX班茲定于XXXX年XX月XX日(星期X)9:0017:00在XX公園進行春游活動，誠摯邀請您的參加。具體活動安排如下：7:30 XX集合出發(fā)8:30 XX公園大門口會合9:30 開展班級素質拓展活動11:30 開展燒烤活動17:00 集合返校此致敬禮!XXXX級XXXX班XXXX年XX月XX日第五篇：班級春游活動策劃書班級春游活動策劃書一、活動背景：新的一年到來，春回大地，萬物復蘇，一整個冬天壓抑的心情隨著春天的到來也該放飛一回了！所以今天我們政法學院思政1101班組織了這次春游活動。一來，讓大家感受到春天生機勃勃的氣息；二來，借此活動增進一下同學間的感情。二、活動主題：舞動青春，集體出游三、活動目的：為了促進本班同學們的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，培養(yǎng)同學們的生活實踐能力、自主活動能力，同時領略大自然的風光，陶冶情操，緩解壓力，舉行本次春游活動。本次全班出游將加強同學們的集體意識，強化班主任與同學之間的感情，讓同學們以更加飽滿的熱情去性學期的學習與生活。四、活動對象：黃岡師范學院政法學院思政1101班班主任及學生五、活動時間：2012年4月中旬的周末（具體時間待定）六、活動地點：鄂州西山七、前期工作安排：向院輔導員咨詢并提交出游申請；聯(lián)系本次春游的帶隊老師——政法學院黨總支書記程曉鵬，并與他商議此次活動的相關細節(jié)；讓同學們寫此次活動的安全保證書并交輔導員處前期組織班上兩三個同學前去西山踩點，了解去西山路徑及西山的周圍環(huán)境，提前聯(lián)系附近餐館，熟悉其大概位置。提前將班上人員分成小組，并選出各小組組長負責各組同學；生活委到時候購齊本次春游所需的物品（大體包括零食、墊布、垃圾袋、簡單醫(yī)藥品）個人可根據(jù)自身需要自帶部分零食；提前向大二學長學姐借好相機。八、活動具體開展：早上八點全班同學及老師在學校北大門集合，準備出發(fā)；由組織委負責檢查出游用具是否攜帶齊全；集體出發(fā)，小隊長負責本隊人員，帶領同學游玩西山各風景點；找一個空曠的地方，集體圍坐休息、吃東西、玩游戲、談心、暢談自己大學的規(guī)劃，并集體合影；清理場地，將垃圾打包，扔進垃圾箱；6到附近餐館吃飯；全體成員以小組為單位集合，清點小組人員，并組織集體坐車回去；返校后班委做一次本次春游活動的總結，指出本次活動中出現(xiàn)的不足之處與涌現(xiàn)出來的優(yōu)點。九、活動負責人：張小玲 ：主要負責本次活動各方面的協(xié)調工作、統(tǒng)籌各方； 田萍萍 ：主要負責策劃組織本次活動；何 坦：負責購買秋游所需物品，以及打理春游中的垃圾； 王 蓓：負責春游活動時的游戲開展；春游小隊長：艾藹、田萍萍、何坦、李陽、劉楨琦、李艷。十、活動經(jīng)費:經(jīng)費預算：車費（來回）：應急藥品：零食：飯錢：墊布：垃圾袋：其他：合計：十一、活動中需注意的問題及細節(jié)：提前了解天氣信息，根據(jù)具體情況決定本次活動的日期，可提前活動或延遲活動；個別同學臨時有事不能參加本次活動要事先告知班長；安全第一，一切行為聽從指揮，如有事情必須告知小組長或班 長。手機要保持開機狀態(tài)，以便聯(lián)系；不要在公共場所亂扔垃圾，注意公共衛(wèi)生，不損害公共財物；小組長要隨時關注小組人員，提醒成員不要隨意遠離指定地點，不要隨意到河、湖邊，不要隨意點火；根據(jù)當天具體天氣情況，提醒同學們穿著得當，注意防暑保暖；活動中出現(xiàn)摔傷、撞傷或疾病，若輕微，可進行傷口的處理及疾病的救治。若不在救治范圍內，便由其他同學陪同去醫(yī)院救治。政法學院思政1101班2012 年3月28日