圖書管理借閱制度20xx-1-23-資料下載頁
2024-11-15 23:58本頁面
【正文】 課外閱讀量，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的閱讀能力和課外知識(shí)水平，開放圖書借閱：1．學(xué)生向圖書管理員借閱圖書，填寫好借書登記表，聽從圖書管理員的安排。2．學(xué)生歸還圖書，圖書管理員整理核對(duì)圖書，一定要認(rèn)真仔細(xì)，以免出錯(cuò)。3．班級(jí)之內(nèi)輪換，由本班圖書管理員負(fù)責(zé)。如遺失就要負(fù) 責(zé)賠償。4．班級(jí)把整理好的圖書歸還給管理員，管理員校對(duì)后把書放歸書柜。5．圖書要珍惜愛護(hù)，圖書箱要妥善保管。6．破壞、遺失要賠償。具體手續(xù)由班主任向圖書管理員如實(shí)報(bào)告，圖書管理員按等價(jià)原則辦理。情節(jié)惡劣的不予續(xù)借。7．借閱、輪換、歸還要嚴(yán)格按時(shí)間進(jìn)行，以免造成混亂。梯門鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室2013年9月篇三：學(xué)生圖書借閱制度及要求 學(xué)生圖書借閱制度及要求一、目的：為營(yíng)造良好讀書氛圍，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生形成一種良好的閱讀習(xí)慣，班級(jí)決定開放圖書角并制定以下管理制度。二、內(nèi)容圖書管理員的要求（1）熱愛班級(jí)圖書，熱情誠(chéng)懇地為班級(jí)讀書者服務(wù)。（2）發(fā)現(xiàn)圖書有損壞或遺失要向班主任匯報(bào)，并協(xié)助班主任做好修補(bǔ)或追賠工作。（3）與語文老師協(xié)商成立閱讀興趣小組，主持開展讀書交流活動(dòng)。（4）協(xié)助班主任管理圖書角，督促學(xué)生遵守圖書管理制度。（5）負(fù)責(zé)處理不愛護(hù)圖書的不良行為。（6）負(fù)責(zé)圖書的借還、登記、維護(hù)等工作，填寫《班級(jí)圖書借還登記表》。管理細(xì)則1）圖書角由班主任指定圖書管理員進(jìn)行管理。2）管理人員要認(rèn)真做好圖書的借還登記，圖書要在班級(jí)“圖書角”書柜擺 放整齊。3）學(xué)生借閱時(shí)應(yīng)服從圖書管理人員的管理。4）本班圖書只限在本班內(nèi)閱覽，不得以任何理由擅自攜帶圖書出室。5）讀者借閱圖書時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查書內(nèi)是否有圈點(diǎn)、勾劃、缺頁等情況，如發(fā)現(xiàn)則應(yīng)立即向圖書管理員報(bào)告進(jìn)行處理。6）每次借書必須經(jīng)班級(jí)圖書管理員允許,并填好登記表后方可將書拿走。歸還時(shí)也必須把書親手還給圖書管理員，由圖書管理員將圖書放回原處。7）學(xué)生每天離校時(shí)應(yīng)主動(dòng)還清借閱的圖書，管理人員要檢查、整理圖書。學(xué)生憑借書證借書, 借書證遺失需班主任證明,可免費(fèi)補(bǔ)發(fā)。8）借書證只限本人使用,不得轉(zhuǎn)借。如有違反,停止借閱。）借書時(shí),講文明,保持室內(nèi)安靜,不得大聲談笑或吵鬧、打鬧玩耍,不爭(zhēng)搶圖書。10）借書中,對(duì)不要的圖書請(qǐng)放回原出,并排列整齊,不要到處亂放影響別人借書。圖書管理中的違紀(jì)處罰（1）無故丟失或損壞圖書，要照價(jià)兩倍賠償，并扣文明生分2分。（2）不按時(shí)歸還，每次扣1分，累計(jì)達(dá)3次停止該學(xué)生的借閱權(quán)。（3）如發(fā)現(xiàn)偷竊或者擅自攜帶圖書出室的行為，,經(jīng)查出后,由班主任給予教育處分及加倍的賠款。（4）借閱書刊須加愛護(hù),如有損壞,由班主任根據(jù)損壞的程度決定如何進(jìn)行賠償，如惡意破壞的，按書本原價(jià)進(jìn)行1—2倍的賠償。讀書要求1）每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書采蜜集，可在手冊(cè)記錄自己讀書的書名、好詞好句和讀書心得等內(nèi)容。2）每周利用23節(jié)的校本課時(shí)間組織學(xué)生閱讀，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“ “我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。3）對(duì)愛閱讀，常借書看，認(rèn)真填寫閱讀記錄單，認(rèn)真、摘抄的同學(xué)給予表揚(yáng)，在期末再進(jìn)行一些獎(jiǎng)勵(lì)。
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