【正文】 2．關(guān)于朋友求助，兩種做法，你屬于哪一種結(jié)合自己典型實例說明。答題思路：我屬于第一種，當(dāng)朋友有求于我的時候，我會結(jié)合自己的能力，不會貿(mào)然答應(yīng)。首先我會分析朋友的要求，分析他的要求是否會影響我正常工作的完成，是否違反黨紀法規(guī)。如果他的要求是我力所能及的，我會竭盡全力幫助他，如果他的要求違反我做事的原則，違反了法律法規(guī)，我會拒絕他，并向他申明利害。具體事例：2009年3月份，當(dāng)時我任研究生學(xué)院衛(wèi)生部部長，負責(zé)檢查宿舍違章電器。當(dāng)時，我查到我的一位同學(xué)正在使用熱得快燒水，面對這位同學(xué)的請求我放他一馬，我還是記錄了他的違章情況，并呈報給了研究生學(xué)院。針對這次事件，我有如下反思：出現(xiàn)這種情況的時候，要看這位同學(xué)做的事情錯誤嚴不嚴重，如果非常嚴重那么只有大義滅親，依規(guī)章處理。如果錯誤的性質(zhì)不是很嚴重就可以給他一個改正的機會，因為很多時候?qū)Ψ揭彩菬o心之失，他的心里也很慚愧，如果從嚴處理的話倒可能產(chǎn)生逆反心理。3．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很多困難，資金不足，社會經(jīng)驗不足，等等，你如何克服困難創(chuàng)業(yè)？ 中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)很多困難的原因有很多，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：政府的幫扶力度不夠。近年來，為鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，國家出臺了一系列優(yōu)惠政策，全國各地也都推出了相應(yīng)的政策。但這些政策的落實情況并不理想,尤其是在經(jīng)營領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)鍵問題上，“雷聲大、雨點小”。中國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的動機、模式、領(lǐng)域還不夠明確、成熟和規(guī)范。中國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、動機、心理承受度，還不適宜獨立創(chuàng)業(yè)。中國傳統(tǒng)的教育體制，在某種程度上制約了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。發(fā)達國家的教育是服務(wù)型、開放型的，學(xué)生往往具備了較強的獨立意識和競爭性格。而中國的教育是管理型、封閉型的，大部分學(xué)生接觸社會的機會不多，普遍缺乏創(chuàng)新精神和冒險精神。加上太過注重學(xué)習(xí)的過程與形式，而忽略了學(xué)習(xí)的目的，因而走出校園譜寫創(chuàng)業(yè)史的不多。所以，在目前就業(yè)壓力非常巨大的情況下，首先，政府部門應(yīng)該創(chuàng)設(shè)促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，出臺符合實際情況的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，并且強化落實，改變過去那種“雷聲大，雨點小”的做法，真正幫扶大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的理想。其次，加快教育體制改革步伐，盡快實現(xiàn)高等教育的優(yōu)化升級。再次，大學(xué)生自身要轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，勇于挑戰(zhàn)自我。1．現(xiàn)在有些地方設(shè)立市長接待日。答題思路：市長接待日一方面為民眾提供了一條直接、有效地解決問題的途徑。從層級上看，作為一市之長，市長熟悉政府各部門的情況，說話分量足，能夠給前來求助的人提供有效的幫助。另一方面市長接待日拉近了黨政領(lǐng)導(dǎo)與群眾的距離，樹立了政府在群眾中的威望和良好形象。這與市長決策并不沖突，因為市長接待可以更深入地了解民生，民情，民意。要拓寬民意表達渠道，關(guān)鍵在于政府轉(zhuǎn)變觀念，樹立服務(wù)行政觀念，將官本位、政府本位、權(quán)力本位的管理理念轉(zhuǎn)變?yōu)楣癖疚弧⑸鐣疚?、市場本位的治理理念。在這個過程中，首先要樹立服務(wù)意識，把拓寬民意表達渠道當(dāng)作是自己分內(nèi)之事。其次，應(yīng)當(dāng)讓吸納民意成為一種行政慣性，拋開應(yīng)付式的觀念。一個能給百姓解決問題的市長就是個能干的市長，一個能與百姓親密接觸的市長就是個親民的市長。一個既能干又親民的市長就是個好市長。2．關(guān)于不利于你的玩笑話，你會怎么做？ 答題思路：首先自己要起表率作用，自己要勤奮工作，主動和科室的同事們搞好關(guān)系，帶動其他人的工作積極性。其次反思自己的缺點和工作方式以及態(tài)度，再次必要的時候可以與之溝通，可以適當(dāng)?shù)亟M織一些活動，勞逸結(jié)合，一方面有利于團結(jié)同事，在活動中增進大家的感情；另一方面，適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整，也有利于更好的工作開展。最后嚴重的可以向領(lǐng)導(dǎo)說明情況。3．用人單位要求高學(xué)歷，高學(xué)歷的人卻能力不高。答題思路：造成這種現(xiàn)象的原因主要有：第一，就學(xué)生自身原因而言，高學(xué)歷意味著在校時間比較長，比較側(cè)重于理論學(xué)習(xí)。而且偏重于校園生活，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，對于國事家事天下事，往往不夠關(guān)心甚至不聞不問。社會實踐的積極性不高，直接導(dǎo)致經(jīng)驗不足。第二，就學(xué)校教育而言，缺乏足夠的激勵機制，來鼓勵學(xué)生積極參加社會實踐，或者有相應(yīng)的機制，但是往往流于形式。學(xué)校的教育制度仍然側(cè)重于培養(yǎng)知識分子，而不是實干家。第三，就單位而言，往往對高學(xué)歷人才的期望值過高，忽視了他們理論有余、實踐不足的特點。安排的工作往往具有很強的實踐性，而事先又沒有提供足夠的培訓(xùn)機會。第四，就社會而言，企事業(yè)單位往往不愿意接收大學(xué)生做社會實踐工作，因為大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗，而且培訓(xùn)費用比較高，大學(xué)生又不能長期在企業(yè)工作。面對這些原因，我們可以從以下幾方面著手：第一，高學(xué)歷人才在校期間就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自己的傳統(tǒng)觀念，應(yīng)當(dāng)鼓勵自己走出校園象牙塔去勇敢地接觸、擁抱社會，豐富自己的實踐經(jīng)驗。第二，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立起有效的激勵機制，將學(xué)生的實踐經(jīng)驗與實踐水平與各項獎懲制度結(jié)合起來，為學(xué)生積極參加高水平的社會實踐提供制度保障。第三，作為用人單位，應(yīng)當(dāng)充分認識到高學(xué)歷人才經(jīng)驗不足的特點，并結(jié)合這一特點安排工作，使人能盡其才；同時加大培訓(xùn)力度，將崗前培訓(xùn)與日常培訓(xùn)結(jié)合起來。第四，社會應(yīng)當(dāng)為高學(xué)歷人才提供足夠的實踐空間，政府可以通過政策鼓勵等手段來刺激社會為高學(xué)歷人才提供實踐空間的積極性。只有政府、單位、學(xué)校、社會與個人共同努力，才能解決這一難題。剛到基層，經(jīng)驗缺乏，工作方法不正確，領(lǐng)導(dǎo)批評，同事有意見，群眾不滿意，你怎么辦？首先，保持清醒的頭腦，這是正確處理問題的前提。解決這個問題，求真務(wù)實的原則是基礎(chǔ)，方法是關(guān)鍵； 其次，認真反思自身，查缺補漏，特別是在工作方法上，虛心向領(lǐng)導(dǎo)求教，向同事求幫，向書本求知，向?qū)嵺`求真，在主動承認不足的基礎(chǔ)上，認真完成本職工作；再次，在具體的處理上，要在反思后立即向領(lǐng)導(dǎo)承認錯誤，盡力得到領(lǐng)導(dǎo)的諒解，并保證在以后的工作中加強基層鍛煉，豐富經(jīng)驗，并轉(zhuǎn)變工作方法，不再有類似的情況發(fā)生，請領(lǐng)導(dǎo)放心；再者，還應(yīng)就這一問題，及時與同事溝通請教，虛心接受他們的意見，并表示感謝。最后，在以后的基層工作中，多與群眾打成一片，對他們表達的不滿，要認真聽取，對他們反映的問題，要及時解決，爭取有創(chuàng)建一個和諧的干群關(guān)系。農(nóng)村抗自然災(zāi)害能力較弱，你有什么建議？我國是農(nóng)業(yè)自然災(zāi)害頻發(fā)地區(qū)，在總結(jié)抵御和抗拒農(nóng)村自然災(zāi)害中取得的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，正確分析和掌握天氣規(guī)律，立足實際采取行之有效的措施，切實有效地增強農(nóng)村抗拒自然災(zāi)害能力，盡最大努力把災(zāi)害降到最低限度，減小農(nóng)村群眾的生命財產(chǎn)損失，迫在眉睫。我將從以下幾個方面闡述：第一，加大對“三農(nóng)”的物質(zhì)和科技投入，切實改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，有效解決農(nóng)村面臨的突出問題和困難，使廣大農(nóng)民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居；第二，要進一步加強農(nóng)業(yè)水利設(shè)施建設(shè)。水既是人類生命之源，又是農(nóng)業(yè)的命脈。所以，在糧食生產(chǎn)為主的壩區(qū)，規(guī)劃建設(shè)一批水利設(shè)施，能夠有效解決當(dāng)?shù)厝罕姷纳a(chǎn)生活用水問題，使我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“靠天吃飯”的狀況得到根本性改變；第三，要建立農(nóng)村災(zāi)害預(yù)警防范機制。了解和掌握天氣變化的特點和規(guī)律，有利于提前預(yù)防、妥善處置； 最后，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，嚴格監(jiān)督，隨時掌握天氣變化情況，便于及時科學(xué)決策，及時組織搶險；在雨季自然災(zāi)害多發(fā)地區(qū)，建立以自然村為單位的值班巡邏制度，以民兵為主體，加強巡邏，發(fā)現(xiàn)險情立即組織群眾撤離，最大限度地避免人員傷亡，最大限度地減少群眾的財產(chǎn)損失。成也干部作風(fēng)，敗也干部作風(fēng)，談?wù)勀愕目捶?？首先，這句話的意思是，作風(fēng)問題，是關(guān)系到黨的生死攸關(guān)的大問題。建設(shè)富裕文明的和諧社會，離不開一支高素質(zhì)的干部隊伍,如果作風(fēng)不正，不僅有損于黨和政府在群眾心目中的光輝形象，還將嚴重影響社會主義建設(shè)事業(yè)，更不利于社會穩(wěn)定和民族團結(jié)；其次，要完成歷史賦予我們的光榮使命，黨和政府就要高度重視作風(fēng)建設(shè)，國家工作人員就必須努力做到去貪求廉、去庸求進、去懶求勤、去俗求雅。要進一步增強憂患意識，始終保持開拓進取的銳氣；要進一步增強公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨；要進一步增強節(jié)儉意識，始終發(fā)揚艱苦奮斗的精神，團結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾不斷奪取改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新勝利。第三，作為一名國家公職人員，我將認真學(xué)習(xí)干部作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，認真做好本職工作，積極向先進黨員干部學(xué)習(xí)，絕不以權(quán)謀私，爭取成長為一名讓組織放心，同事關(guān)心，群眾貼心的公務(wù)員。帶領(lǐng)五名人員下鄉(xiāng)做一個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)查，你會怎么做？為改變某地農(nóng)村的落后面貌，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)查迫在眉睫，這次調(diào)查爭取在調(diào)查中找到問題，在問題中尋找方向，在方向中求得發(fā)展，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整指名方向，找出路子。首先，召開調(diào)查組會議，詳細了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，包括自然資源狀況，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，人口、經(jīng)濟情況等，途徑包括購買相應(yīng)的書籍、查詢網(wǎng)絡(luò)、向?qū)I(yè)人士請教等，做好知識儲備；其次，確定調(diào)查主題和意義，并進行合理分工，可按照農(nóng)林牧副漁各自分派５名工作人員專門負責(zé)，通過調(diào)研分別整理產(chǎn)業(yè)中存在的問題，最后由我來總體統(tǒng)籌把握，并對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整分別提出建議和對策，形成文件材料上報給上級領(lǐng)導(dǎo)；第三，調(diào)查結(jié)束后，要及時總結(jié)此次調(diào)查的經(jīng)驗，將在此次活動中表現(xiàn)突出的先進個人予以表彰，另外還通過媒體的宣傳，引起社會對這個問題的重視。某鎮(zhèn)發(fā)生禽流感，需要捕殺活雞，農(nóng)戶不同意，情緒比較激動，你怎么辦？首先，我需要保持一個冷靜的頭腦，遇到任何突發(fā)的情況都要做到不慌張，這樣才能想出好的解決方法。重點是要保證控制禽流感的傳染擴散，不危害群眾的生命安全；其次，在認真傾聽農(nóng)戶的意見上，通過先進的技術(shù)手段進行診斷，如果診斷結(jié)果這些雞并未感染，可以讓科技人員當(dāng)場澄清，并對雞場進行消毒以防萬一，同時科技人員可以教授農(nóng)戶如何辨別禽流感，以做到防患于未然；第三，如果診斷結(jié)果顯示農(nóng)戶的雞場的確感染禽流感，則要將其中利害詳細的說給農(nóng)戶，并承諾將由政府對農(nóng)戶的損失給與一定的補償，同時將此情況迅速上報給上級領(lǐng)導(dǎo)；第四，可以聯(lián)合村干部和農(nóng)戶親友共同對農(nóng)戶進行說服教育，相信農(nóng)戶能深刻認識到其中的危害。我應(yīng)安排人員迅速捕殺感染雞群，立即封鎖、隔離疫區(qū)所有往來活雞、飼料和雞糞運輸，對所有雞場全面消毒，將疫情上報。事后認真反思，總結(jié)遇到突發(fā)情況時自己的處理方式還有哪些不足，爭取在今后的工作中避免不足，并充分認識到保持冷靜的重要性，在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮，做一名合格的公務(wù)員。你提出個很好的建議，領(lǐng)導(dǎo)對你有情緒，不同意，你怎么辦？第一，我的建議因為領(lǐng)導(dǎo)有情緒而不被同意，我心中難免有些委屈，但我認為，一個人的工作不可能是一帆風(fēng)順的，總是會遇到各種各樣的困難挫折和挑戰(zhàn)。困難并不可怕，關(guān)鍵是我該如何去正確的對待它。第二，及時反思自身，尋找到領(lǐng)導(dǎo)對我有情緒的原因。如方案是否有問題，存在差錯或缺漏，我的工作方式是否不成熟，不被認可，是否我年輕氣盛，在行為舉止上有諸多不合適，讓領(lǐng)導(dǎo)對我存在誤解，等等。第三，在確定原因后，如果是方案有問題，我將進一步做好調(diào)研工作，查缺補漏，將方案完善，并向領(lǐng)導(dǎo)求教，讓方案更加可行；如果是自身的問題，我會在恰當(dāng)?shù)臅r機恰當(dāng)?shù)膱龊?，采取恰?dāng)?shù)姆绞?，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己已經(jīng)認識到不足，爭取領(lǐng)導(dǎo)的批評教育指導(dǎo)培養(yǎng)和提高；最后，作為一名國家工作人員，我決不能因為這個問題而影響到自己工作的積極性，今后將會更加努力，克服自身不足，與領(lǐng)導(dǎo)進行良性及時的溝通，真正做一名組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、群眾滿意的公務(wù)員。假如單位里有個同事總是該我說的話他說這樣做，該我定板的事他定，你會如何和他相處。假如單位里有個同事總是該我說的話他說這樣做，該我定板的事他定那么我會采取以下方式進行處理： 首先，我會不驕不躁，保持一顆平和的心態(tài)來對待這件事情，不能因為同事做出這樣的事情心生怨氣，影響到自己的本職工作，反而要加強自身的道德修養(yǎng)。其次，如果同事做出這樣的事情是因為同事對這件事情不了解，誤以為這件事是由他負責(zé)的，那么我會在恰當(dāng)?shù)臅r候采用適當(dāng)?shù)姆绞脚c這位同事進行溝通，幫助他消除誤會。第三，如果這件事屬于同事故意而為，那么我必須要找到同事及時有效地進行溝通，因為決策拍板意味著相應(yīng)權(quán)利的行使，更意味著要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，在這樣的事情上不能有任何的含糊。談?wù)勔晃粚δ阌绊懽钌畹拇髮W(xué)老師?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師對一個人的一生有著重要的影響。在大學(xué)期間，對我影響最深的一位老師是教我們大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的王老師。王老師是一個治學(xué)嚴謹?shù)娜恕Ｋ栕x詩書，精通義理，20年如一日嚴謹治學(xué)，年紀青青就在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文若干篇，并成為學(xué)校思想政治教育學(xué)科的帶頭人。他不僅嚴格要求自己也嚴格要求我們，正是因為他的精神，深深地打動了我以及每一位同學(xué)，時至今日，我仍然難以忘記。王老師還是一個樂觀向上的人。作為“老三屆”的一員，他的人生經(jīng)歷了太多的坎坷與不幸，青年時百病纏身，后至夫妻離異，并且在成長的道路上備受打擊，但是王老師卻始終沒有向命運低頭?，F(xiàn)在偶爾翻開大學(xué)剛?cè)雽W(xué)時的日記，王老師一番激情的演講還縈繞耳畔。記得他曾經(jīng)講過：“只要心中的太陽不落，世界就將永放光明”。王老師是一個富有激情和詩意的人，他善于觀察生活，富于理想信念。正是他的這種精神深深打動并鼓勵了我?；鶎庸ぷ魍媱澸s不上變化快，你怎么看待這一現(xiàn)象，你有什么好的思路？基層工作“計劃趕不上變化快”這個問題，我表示理解，因為基層工作紛繁復(fù)雜，既有的計劃不能完全概括實際的工作，這是很正常的事情。但是，俗語有云：“上面千條線，地下一根針”，足見基層工作的重要性，基層工作還是要有針對性、計劃性的，如果我們的基層工作總是處于無序狀態(tài)，這對我們的工作是極為不利的。解決這個問題我認為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面入手：第一，要進一步理清我們基層工作的發(fā)展思路，做到對本地的情況了如指掌，盡量是我們的各項決策適應(yīng)本地實際。第二，進一步提高決策的科學(xué)性，在工作中堅持創(chuàng)新的基本理念，這樣才能在實踐中更好的把握新的變化。第三，堅持原則性和靈活性相結(jié)合的原則。在出現(xiàn)新情況的時候，及時調(diào)查研究，及時調(diào)整工作方法，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。破窗效應(yīng) 考生開始答題：“破窗效應(yīng)”中，我們可以得到這樣一個道理：任何一種不良現(xiàn)象的存在，都在傳遞著一種信息，這種信息會導(dǎo)致不良現(xiàn)象的無限擴展，同時必須高度警覺那些看起來是偶然的、個別的、輕微的“過錯”，如果對這種