【正文】 培訓(xùn)和名師培養(yǎng)等工作，引導(dǎo)廣大教師不斷學(xué)習(xí)新知識，增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，當(dāng)好教育教學(xué)的行家里手；加強師德師能考核，引導(dǎo)廣大教師把習(xí)總書記講話精神貫徹落實到具體教育教學(xué)工作中，不斷提高教書育人水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；深化教育人事制度改革，激發(fā)教職工工作主動性和積極性，凝聚教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的正能量。根據(jù)以上要求，我校廣大教師要深刻領(lǐng)會總書記重要講話的精神實質(zhì)，以身邊的楷?！珖鴥?yōu)秀教師桑愛英為榜樣，用好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，內(nèi)化于心，外化于行，爭做教育改革創(chuàng)新的排頭兵，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)識水平開啟學(xué)生智慧之門。三、活動安排本次活動分三個階段共計三個半月（）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2014年十月下旬）學(xué)校制定方案，宣傳發(fā)動。第二階段： 學(xué)習(xí)時間階段（）集中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神觀看桑愛英先進(jìn)事跡專題片實踐活動：結(jié)合縣教學(xué)會議精神開展“三比三不比活動”舉行一次師德演講召開一次老、中、青教師座談會，開展以“如何做好老師”為主題的演講活動。開展師德承諾活動挖掘我校師德典型建立學(xué)校師德教育專欄，展示師德典型風(fēng)采開展好師德建設(shè)月活動第三階段：總結(jié)表彰階段（）撰寫活動總結(jié)，上報感動校園人物活動候選人。表彰師德先進(jìn)人物。四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用各種會議宣傳桑愛英老師的事跡，精心組織、周密安排，把上級精神傳達(dá)到位，理解到位。同時與教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)工作結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)校各項工作的發(fā)展。寧陽十二中寧陽十二中關(guān)于開展“學(xué)習(xí)桑愛英先進(jìn)事跡，爭做‘四有’好老師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 孫維防成員: 徐新運 顏炳妍 孫有果 顏廷春 竇勝華 胡星光 李忠新 侯朝生 王慶平劉清明 胡傳厚 周廣文第五篇：向王軍老師學(xué)習(xí)心得體會（范文模版）向王軍老師學(xué)習(xí)心得體會巨興小學(xué) 張珍珍為了了更好地促進(jìn)自身的發(fā)展，提高教育教學(xué)能力，決定虛心向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。當(dāng)時也耳聞王軍老師在教學(xué)中很有特點，在教學(xué)上是非常出色。我是一名剛剛踏上工作崗位的新教師，雖然有著初生牛犢不怕虎的精神，但由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在業(yè)務(wù)和教學(xué)各個方面感到不是很得心應(yīng)手。所以王老師的到來，無論是對我們學(xué)校還是對我個人水平的提高，都可謂是一場及時雨。對我影響深遠(yuǎn)的無疑就是王老師了，王老師嚴(yán)格遵循學(xué)校工作制度，擔(dān)任體育的教學(xué)和班主任。他還在百忙的工作中承擔(dān)了指導(dǎo)青年教師的責(zé)任。他當(dāng)時在巨興姚垅小學(xué)工作，每次指導(dǎo)我時還特別趕到巨興小學(xué)來很是辛苦，每次我都很感激他，王老師教學(xué)富有激情，極具感染力。如果說范校長給我的影響是宏觀的。那么王老師的指導(dǎo)更多是微觀的，涉及到教學(xué)的各方面。首先，我當(dāng)時剛參加工作，雖然熱情很高，但是對教師職業(yè)的認(rèn)識往往有失偏頗。那么在和王老師一次交談后，我就受到了很深的震撼。他和我描述了一些自己和學(xué)生之間發(fā)生的事情，我覺得如果沒有深深的愛，就不會有那種細(xì)微的觀察和順暢的交流。從這里我認(rèn)識到，當(dāng)老師沒有功利性的目的，應(yīng)該是做著實實在在的工作，享受啟迪學(xué)生心智的快樂。二、王老師的指導(dǎo)是我的教學(xué)水平得到提高。他以自身的經(jīng)歷告訴我什么是備課的重要性。受他的影響，我精心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確每節(jié)課的教學(xué)目的和教學(xué)重難點；精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時鞏固；精心設(shè)計練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計板書，合理運用教具，做到綱目清楚，直觀形象。三、王老師特別強調(diào)要想更長遠(yuǎn)的發(fā)展，還是要豐富自身的教學(xué)功底。他身體力行，和我分享了教育教學(xué)理論專著的閱讀感想，并指出在工作階段，教育理論專著對我們的作用是巨大的，不僅可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)，而且教學(xué)實踐中發(fā)生的事件都可以和理論知識產(chǎn)生共鳴和碰撞。他向我推薦了幾本書，記得有一本《學(xué)校體育教學(xué)實踐》，看了之后確實受益匪淺。在這樣的熏陶下，我豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，也提高了自己的理論水平。四、王老師教學(xué)理念先進(jìn)，提高廣大青年教師學(xué)習(xí)的空間。他根據(jù)中心校的組織帶我們外出聽課學(xué)習(xí)，讓我們更多地接受新的教育理念和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變我們的教育觀念。這無疑提高我們的業(yè)務(wù)和學(xué)習(xí)層次。五、王老師在傳遞新的教學(xué)理念的同時，也不忘加強我們的教學(xué)基本功學(xué)習(xí)和練習(xí)。六、他時刻提醒我們，要有挑戰(zhàn)困難、用于攀登的信心和決心。除了學(xué)校安排的公開課必須積極主動承擔(dān)以外，還應(yīng)該不定期的邀請相關(guān)學(xué)科老師以及在教學(xué)方面很有經(jīng)驗的老師來聽自己的課，把自己在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程中的缺點暴露出來，這樣才能盡快的成長。七、王老師非常強調(diào)教師的教學(xué)反思。他指導(dǎo)我總結(jié)、反思教學(xué)實踐中的各種經(jīng)驗教訓(xùn)，也可以總結(jié)教學(xué)過程中的有關(guān)事件，鼓勵我寫出來。進(jìn)一步為今后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗，同時提高自己的教育科研水平。王老師對我的影響是深遠(yuǎn)的，是無法言盡的。總而言之，在他的指導(dǎo)下，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高，成長為一名有著先進(jìn)教學(xué)理念，具備自己獨特風(fēng)格的教師。