【正文】 發(fā)現(xiàn)一位已經(jīng)死去的母親。她用雙臂支撐著前傾的身體，保護(hù)著一個(gè)三四個(gè)月大的熟睡的孩子，包著孩子的被子里有一部手機(jī)，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活下去，一定記住我愛你?！边@個(gè)動人的故事啟迪我們（）1母愛是偉大的、無私的 2應(yīng)自覺履行孝敬父母的義務(wù)3應(yīng)該珍愛生命，健康成長4要時(shí)刻關(guān)愛自己，為了自己A 123B 234C 124D 1234“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結(jié)果。”這句話說明（）A 友情可有可無，沒有友情照樣生活B 友情可以使人學(xué)習(xí)、工作事事順利，沒有挫折 C 真摯的友誼對個(gè)人成長有重要意義D 友情可以幫助自己解決生活中的所有問題你認(rèn)為以下屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往的是（）A 小紅和小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體活動單獨(dú)交往 B 張潔是個(gè)活潑好動的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧 C 小函和李亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織班級活動D 小莉是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生，她很少與男生交往，她認(rèn)為男女生就應(yīng)該彼此不相往來，否則就不正常最近，大連市十六中開展“師生互通書信”活動，學(xué)校的1600多名學(xué)生，每人都給班主任老師、任課老師寫一封信。學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感激和對老師真誠的建議使書信成為教師和學(xué)生之間溝通的“鴻雁使者”。開展“師生互通書信”活動有利于（）1拓寬師生交往的空間2共筑師生情感交流的橋梁3促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展4建立民主平等的新型師生關(guān)系 A 1234B 234C 123D 134朋友能帶給我們什么（）1能帶給我們精神上的安慰2能給我們無私的幫助和支持3能讓我們得到一切想得到的東西4能讓我們感受生活的美好 A 124B 234C 134D 1231八年級學(xué)生肖楠是一位網(wǎng)絡(luò)發(fā)燒友，他對上網(wǎng)非常癡迷。老師勸他上網(wǎng)要有節(jié)制，他不聽，反而振振有詞地說：“上網(wǎng)可以使我大開眼界，利用網(wǎng)絡(luò)查詢信息，學(xué)習(xí)一些前沿的科學(xué)知識，第一時(shí)間玩最新型的網(wǎng)絡(luò)游戲，況且在網(wǎng)吧還可以結(jié)交許多志同道合的鐵哥們，你看上網(wǎng)有這么多的好處為什么不上呢？”下列說法錯誤的是（）A 網(wǎng)絡(luò)有其積極的一面，但肖楠沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是不對的，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重B 肖楠不應(yīng)隨意結(jié)交朋友，要注意擇友標(biāo)準(zhǔn) C 肖楠生活的很充實(shí)，能合理地安排自己的學(xué)習(xí)D 我們應(yīng)正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，自覺抵制不良誘惑1上網(wǎng)同陌生人聊天時(shí)，要做到（）1不輕易信任人家2不隨意泄露自己的個(gè)人信息3盡量滿足對方的要求4能及時(shí)、準(zhǔn)確地識別對方的虛假信息A 124B 123C 234D 1341“請讓我來幫助你，就像幫助我自己；請讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己，這世界會變得更美麗。”這段歌詞告訴我們，真正的友誼是（）1講“哥們兒”義氣2當(dāng)朋友遇到困難和挫折時(shí)，給予真誠的幫助3當(dāng)朋友無意中傷害到自己時(shí)，要持諒解和寬容的態(tài)度 4同朋友間要互相尊重，要用真心去交流和溝通 A 123B 234C 124D 1341擺脫不良誘惑的干擾，避免其對自己的危害，需要青少年（）①有科學(xué)的態(tài)度 ②磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 ③保持清醒的頭腦 ④采取正確有效的方法 A ①②B ③④C ①③④D ①②③④1老師在課余時(shí)間經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們打球、觀天文、一展歌喉、親近大自然。老師這樣做是因?yàn)椋ǎ〢學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識只能在課堂上B有了好奇心就可以培養(yǎng)高雅的生活情趣C豐富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅生活情趣的重要途徑 D樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件1“君子不失色于人，不失口于人。”“禮到人心暖，無禮討人嫌?！边@些話告訴我們的道理是（）A 人應(yīng)該禮貌待人，講禮貌是文明交往的前提B 禮貌其實(shí)是討人喜歡的手段C 人要做到少說話，免得話多有失 D 人要做到言行一致、表里如一1異性同學(xué)的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，男女同學(xué)之間交往應(yīng)該（）1既需要互相尊重，又要自重自愛2既需要開放自己，又要掌握分寸3既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率4既要關(guān)注異性，又要關(guān)注同性 A 12B 34C 123D 2341隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)輿論的作用日益凸現(xiàn)。從重慶“釘子戶”事件到廈門“PX項(xiàng)目”事件，從山西“黑磚窯”事件到陜西“華南虎”事件??網(wǎng)民踴躍發(fā)言，形成了若干輪規(guī)模較大、力度較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)輿論，對一些社會公共事件的解決起到了積極的推動作用。這說明（）A 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為公民參與社會生活提供了一個(gè)重要平臺 B 利用互聯(lián)網(wǎng)可以解決一切社會矛盾 C 互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍D 公民可以隨心所欲地行使權(quán)利1人們常說：“害人之心不可有，防人之心不可無?！鼻嗌倌暌苊庾陨硎艿角趾?，在日常生活中應(yīng)（）A、面對侵害先下手為強(qiáng)B、提高警惕，預(yù)防為主 C、該害的人要害D、任何人都不要相信在反腐敗斗爭中，陳希同、胡長清、成克杰等高級領(lǐng)導(dǎo)干部因違法亂紀(jì)、貪污腐敗受到法律的追究和制裁。他們的行為的最本質(zhì)的特征是（）A、一般違法行為B、刑事違法行為C、刑罰當(dāng)罰性D、具有嚴(yán)重的社會危害性2俄國詩人普希金在一詩中寫到：“假如生活欺騙了你，不要猶豫，也不要憤慨。不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂的日子就會到來?！彼饕暮x是（）A、面對挫折和困境，要耐心等待 B、要學(xué)會正確認(rèn)識自己與評價(jià)自己 C、要以積極的態(tài)度面對挫折 D、要有廣泛的興趣2中學(xué)生小許雖然身材矮小，但非常有正義感，又喜愛看武俠小說，他常想：我要是遇到壞人，絕不服輸，一定要跟他拼到底。對此，下列說法正確的有（）A、應(yīng)倡導(dǎo)廣大師生在校向小許學(xué)習(xí)B、勇敢是戰(zhàn)勝對手的惟一力量C、和不法分子作斗爭不僅需要勇敢，而且需要機(jī)智 D、小許的行為是值得表揚(yáng)和鼓勵的2對于順境和逆境，以下說法中，正確的是（）①順境為我們的成長創(chuàng)造了有利條件②逆境可以成為促進(jìn)人發(fā)展的動力③順境容易消磨人的斗志④逆境難以催人奮發(fā)圖強(qiáng)A、①②③B、②③④C、①②D、①④2遇到挫折時(shí)，向老師、同學(xué)、朋友、傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理，這種戰(zhàn)勝挫折的方法是（）A、目標(biāo)升華B、合理宣泄C、移情D、激發(fā)創(chuàng)新的熱情二、問答題（52分）2我們生活中，最最親近的是我們的父母，是老師，是同學(xué)朋友。我們有必要弄懂為什么要和他們親近，怎樣與他們親近，有矛盾時(shí)怎樣才能改善與他們之間的父系？（1）我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？?分）①父母賦予我們生命，哺育我們成長。②父母教給我們知識、技能和做人的道理。③父母給了我們世界上最無私、最偉大的愛④孝敬人父母既是為人的基本，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。⑤在現(xiàn)代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范。（2）、請你談?wù)勅绾尾拍芙⒘己玫膸熒P(guān)系？（4分）答：①客觀認(rèn)識初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo)。②正確對待老師的表揚(yáng)和批評。③了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處。④理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失。（3）怎樣才能找到好朋友，獲得真正的友誼？（5分）答：①對人要主動、熱情、坦誠 ②理解、寬容、體諒他人 ③積極參加集體活動④心胸寬闊，理解體諒，嚴(yán)以律己，寬以待人。⑤不妒嫉，朋友取得成功時(shí)，欣賞并真誠地贊美他。2近年來，隨著文化市場的開放，日韓兩國的文學(xué)藝術(shù)也能進(jìn)入中國的文化市場，形成一股“日潮韓流”現(xiàn)象。在校園內(nèi)，一些學(xué)生模仿日韓明星的發(fā)型服飾等。曉麗的頭發(fā)一夜之間變成了紅色，衣服也成了所謂的“個(gè)性張揚(yáng)”的怪裝。（1）曉麗的行為是一種什么行為？（2分）（2）請你為曉麗出主意，怎樣才能做到正確的追星？（4分）（3）.克服消極（盲目）從眾心理的措施（途徑）有哪些？（3分）①努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立思考、明辨是非的能力。②全面發(fā)展自我，增強(qiáng)自主選擇、勇于負(fù)責(zé)的能力。③增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會抵制外部不良的誘惑2說說我們在生活中哪些屬于順境？（2分）順境對我們有哪些幫助？（4分）2某初級中學(xué)學(xué)生丁某，讀初一時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。升入初二后，他更沉迷于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧，花玩零用錢就偷家里的錢，發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零部件去賣，結(jié)果被處以行政拘留。初三上學(xué)期他在網(wǎng)上結(jié)交了一些網(wǎng)上損友，一起在社會上滋事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們義氣”，他參與打架，在斗毆中用利器把對手刺成重傷，丁某受到刑罰處罰。（1）上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪？（2分）偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零部件去賣屬于一般違法行為。參與打架，在斗毆中用利器把對手刺成重傷屬于犯罪？（2）犯罪有哪些基本特征？（3分）參考課本P87（3）丁某從一般違法發(fā)展成為犯罪的過程給我們什么啟示？（5分）違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去就會導(dǎo)致犯罪。我們青少年應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，從小樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵守法紀(jì)，注意防微杜漸，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民。（4）請你分析一下不良青少年走上犯罪道路有什么原因？（從家庭、學(xué)校、個(gè)人三個(gè)角度來分析）（3分）①家庭對子女教育的重要性認(rèn)識不夠，家庭缺少對子女的關(guān)心和教育，沒有起到言傳身教的作用，對子女要求不嚴(yán)；②學(xué)校疏于對青少年的理想教育，道德情操教育，對青少年的管理不嚴(yán)，缺少正確的導(dǎo)向；③青少年的法制觀念淡薄，對自己要求不嚴(yán)，缺乏自控能力；青少年受到不法侵害時(shí)，不應(yīng)采取過激手段來保護(hù)自己的權(quán)利。2在社會生活中，桑蘭、張海迪、奧斯特洛夫斯基等人經(jīng)歷常人難以想象的的痛苦，頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝挫折，并以實(shí)際行動熱愛社會、奉獻(xiàn)社會、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讀上述材料，做下列試題。（1）上述材料說明了什么？（2份）人人都可能遇到挫折，我們應(yīng)該積極面對并戰(zhàn)勝挫折。戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己。（2）怎樣看待挫折？（4分）答：要辯證的看待挫折。挫折有哪些消極作用？挫折會給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路變得曲折。挫折有哪些積極作用？①挫折能增長人的知識才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；②激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高人的適應(yīng)能力，促進(jìn)人成就偉大的事業(yè)。（3）怎樣戰(zhàn)勝挫折？（4分）答：①冷靜看待挫折 ②樂觀面對挫折 ③堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折 ④樹立人生理想