【正文】 員，如何才能讓自己的人生出彩？鄒友梅等同志的事跡表明，堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)守平凡，做好每一件工作，即便是普通的人生，同樣可以出彩，同樣可以成為“明星”。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣 這些先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開(kāi)的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng) 這些先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué) 習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。這些先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說(shuō)明他們?yōu)楣?、為企業(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。這些先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以這些先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，把小崗位搭成大舞臺(tái)，讓平凡的人生煥發(fā)光彩，這些先進(jìn)們做到了，我們每個(gè)人也能做到。全縣黨員干部和普通群眾，都要以他們?yōu)榘駱?，在各自的崗位上帶著感情去工作、滿懷激情去干事、不遺余力干成事，讓自己的人生在平凡崗位上出彩，為建設(shè)“富饒秀美、和諧安康”的美麗新干貢獻(xiàn)力量。第四篇：黨員事跡立足崗位教書育人常勝中學(xué) 吳亞成 我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具有堅(jiān)定的政治信念和崇高的思想覺(jué)悟。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我勤奮工作，勇于開(kāi)拓，銳意進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”的重要思想。在工作中我牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。例如，每學(xué)期的課程安排在符合教育教學(xué)規(guī)律的原則下，我都能充分考慮每位教師的校務(wù)安排，同時(shí)盡量考慮到一些教師的家庭實(shí)際，創(chuàng)造條件讓老師們能較好的協(xié)調(diào)工作與家庭的關(guān)系，使他們心情舒暢的工作生活。我重視以制度來(lái)管理教學(xué)工作。主持制定了《規(guī)范教學(xué)教研工作管理要求》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《學(xué)校學(xué)籍管理補(bǔ)充規(guī)定》等各項(xiàng)教學(xué)管理制度，以制度來(lái)管理教學(xué)工作。各項(xiàng)具體工作有計(jì)劃、有安排、有過(guò)程、有總結(jié)。為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)作出重要貢獻(xiàn)。在課改形式下，我能結(jié)合我校實(shí)際，有創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)工作。組織課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，開(kāi)展教師創(chuàng)教學(xué)特色活動(dòng)，做到“人人參與創(chuàng)新大賽，人人感悟課改理念”。編輯“新課程，新理念”系列校刊，內(nèi)容包括老師在課程改革中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)暢談，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)論文，教學(xué)反思，市統(tǒng)一考試命題分析等，指導(dǎo)老師在新課程理念下開(kāi)展教學(xué)工作，組織全校老師進(jìn)行新課程理論知識(shí)測(cè)試，在年段進(jìn)行教育教學(xué)工作視導(dǎo)等。一系列活動(dòng)的開(kāi)展充分體現(xiàn)了他在課程改革中勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的良好品質(zhì)。我緊抓教學(xué)常規(guī)建設(shè)。規(guī)范教師的教與學(xué)生的學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)常組織教導(dǎo)處相關(guān)人員對(duì)教的常規(guī)進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查，并及時(shí)進(jìn)行書面反饋，提出常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)性意見(jiàn)，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)座談解決，檢查結(jié)果與考核直接掛鉤。深化對(duì)學(xué)生學(xué)的常規(guī)的檢查、指導(dǎo)，每個(gè)年段每月至少檢查一次，檢查人員除了教導(dǎo)處人員外還包括年段長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)，讓我們及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。我嚴(yán)格落實(shí)每月一考制度，從考試當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在過(guò)程當(dāng)中及時(shí)解決，很抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)每次學(xué)校統(tǒng)一考試，都本著“逢考必嚴(yán)，是考必真”的態(tài)度進(jìn)行。長(zhǎng)期以來(lái)，每一次統(tǒng)一考試學(xué)校都嚴(yán)格執(zhí)行單人單桌，分上下場(chǎng)進(jìn)行。我常說(shuō)：“這樣做雖然工作人員，監(jiān)控人員累點(diǎn)，但是考試的結(jié)果能比較真實(shí)的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，利于質(zhì)量監(jiān)控。而且這樣的考試過(guò)程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次很好的誠(chéng)信教育?！蔽疑钊雽?shí)施課程改革，積極開(kāi)發(fā)校本教研。教研組活動(dòng)內(nèi)容變常規(guī)型教研為專題型研討，集體備課內(nèi)容在三維目標(biāo)、教法學(xué)法研究、課程資源開(kāi)發(fā)、信息技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行研究。教研組、備課組活動(dòng)定期、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，在制度保證下，規(guī)范有序開(kāi)展。通過(guò)努力導(dǎo)，不但規(guī)范年段的教育教學(xué)工作，更重要的是賦予了視導(dǎo)工作新的內(nèi)涵，就是在課程改革的新形勢(shì)下，如何有效配置年段教育教學(xué)資源，形成合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2010627第五篇：黨員事跡她是時(shí)代的弄潮兒，教學(xué)改革的引領(lǐng)者，黨員中的楷模，教師中的典范。她就是江橋中心小學(xué)一名普通的共產(chǎn)黨員，教導(dǎo)主任王麗娜。1997年8月她滿懷豪情的參加了教育工作，擔(dān)任班主任，由于成績(jī)突出，1998年8月任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，負(fù)責(zé)學(xué)校大隊(duì)部及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生工作，工作中她勤勤懇懇，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，多次承擔(dān)市、縣級(jí)大型的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，她思想積極要求進(jìn)步，主動(dòng)靠近黨組織，上班伊始她就遞交了入黨申請(qǐng)書，1999年7月1日她光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。2002年10由于工作需要她被提拔為教導(dǎo)主任，同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作。入黨18年來(lái)，她始終恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無(wú)止境”的人生格言，她堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)整體的教學(xué)水平有了明顯的提高。贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴；她處處起到黨員的模范帶頭作用，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己成為新一代學(xué)習(xí)型教師；她作為一名共產(chǎn)黨員她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，教學(xué)成績(jī)名列前茅，贏得了同事的贊許、家長(zhǎng)的信賴、社會(huì)的好評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。一、學(xué)高為師。在工作和生活中，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色的社會(huì)主義思想做自己的行動(dòng)指南，用黨的一系列科學(xué)理論來(lái)豐富和武裝自己的政治頭腦，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，多次外出學(xué)習(xí)，從不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷更新觀念，借以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。她經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng)，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，取得了很好的效果。她執(zhí)教的《風(fēng)兒吹呀吹》一課在2013年6月全縣小學(xué)教師課堂教學(xué)比武中榮獲特等獎(jiǎng)；《學(xué)看平面圖》一課在2013年7月全市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。二、德高為范。在工作中，她時(shí)刻用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的愛(ài)崗敬業(yè)、不求所取的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。她能夠用黨的先進(jìn)思想教育和引導(dǎo)學(xué)生，在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生尤其是精準(zhǔn)扶貧的學(xué)生特別關(guān)注，不僅做他們的良師益友，還似他們的親人朋友。她的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵、“三八”紅旗手。并于2012012017年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。三、教研為本。她在學(xué)校分管教學(xué)教研工作，在教研方面，她建立一線教研的校本教研機(jī)制，保障新課改的研究。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、相互幫教以及經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，了解最新教改動(dòng)態(tài)，以更新教改理念。加強(qiáng)教師之間的合作交流，依靠集體智慧，準(zhǔn)確把握教材特點(diǎn)，理清知識(shí)脈絡(luò)，正確處理教材。以教改中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，深入淺出展開(kāi)學(xué)術(shù)探討，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。2011年11月，她所指導(dǎo)的“飛雁互助”團(tuán)隊(duì)作為我縣唯一一支小學(xué)代表隊(duì)，代表泰來(lái)縣參加全市教育技術(shù)應(yīng)用展示活動(dòng)，并獲得了大賽二等獎(jiǎng)；2012年11月，在全縣骨干教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)競(jìng)賽中，她所做的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》團(tuán)隊(duì)研修展示，被評(píng)為一等獎(jiǎng)；2016年10月，她所帶領(lǐng)的代表隊(duì)在全縣首屆中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽中榮獲特等獎(jiǎng)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。一分耕耘，一分收獲。近三年來(lái)，她有六篇科研成果獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；2012年，她被縣進(jìn)修校推選填寫了黑龍江省中小學(xué)教輔材料評(píng)議專家?guī)旌蜻x人申請(qǐng)表；2013年，她執(zhí)教的《我的祖國(guó)多遼闊》一課，在全市“課題研究進(jìn)課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)；2013年她被泰來(lái)縣教育局評(píng)為第七批品德與社會(huì)學(xué)科骨干教師；2013年6月，作為品德與社會(huì)學(xué)科的教師代表，代表泰來(lái)縣參加了全市教師教學(xué)比武活動(dòng)，并獲得教師教學(xué)基本功全能項(xiàng)銅獎(jiǎng)、教師教學(xué)比武學(xué)科專業(yè)技能銅獎(jiǎng)。2014年1月，在國(guó)家級(jí)寫字課題研究中被評(píng)為寫字先進(jìn)個(gè)人；2017年6月她被評(píng)為泰來(lái)縣級(jí)第八批品德與社會(huì)學(xué)科骨干教師。王麗娜，一名普通的共產(chǎn)黨員、一位平凡的小學(xué)教師，她沒(méi)有銅人的十八般武藝、《孫子兵法》的三十六計(jì)，也沒(méi)有孫悟空的七十二變，有的也只是對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)與熱愛(ài)，有的也只是對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的也只是冰心的那句話：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花?！?