云南省隴川縣第一中學(xué)高中地理地球公轉(zhuǎn)的地理意義教案魯教版必修1[全文5篇]-資料下載頁
2024-11-15 23:43本頁面
【正文】 規(guī)律教學(xué)方法圖示教學(xué)教學(xué)過程引入：為什么冬天的晝比夜長，為什么冬天的晝比夏天短？回顧：太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)，由于黃赤交角的存在,使得太陽直射點(diǎn)在南北回歸線間來回移動(dòng)。圖示，加深學(xué)生記憶。教具演示教學(xué)：讓學(xué)生分析，如圖示，太陽直射點(diǎn)在哪里，晝夜長短的情況，是哪個(gè)日期。學(xué)生觀察后，整理清楚答案：太陽直射赤道。晨昏線把緯線圈分成相等的晝弧和夜弧,全球各地晝夜平分。此時(shí)北半球?yàn)榇悍秩栈蚯锓秩?。提問：春分過后，太陽直射點(diǎn)往哪移動(dòng)？教具演示，讓學(xué)生觀察分析北半球晝夜的長短變化。學(xué)生觀察分析后，整理:春分日后,太陽直射點(diǎn)由赤道向北移,北半球晝?cè)絹碓介L，而且晝長夜短。緯度越高，晝?cè)介L，夜越短。赤道晝夜平分，北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。南半球則相反?？偨Y(jié)，夏半年，太陽直射點(diǎn)在北半球，北半球晝長夜短，緯度越高晝?cè)介L，夜越短。夏至日過后，太陽直射點(diǎn)又如何移動(dòng)？觀察分析地球晝夜長短如何變化？ 教具演示，學(xué)生分析。整理：夏至過后，晝?cè)絹碓蕉?。到了秋分日，晝夜再次平分。秋分過后，北半球晝短夜長，緯度越高，夜越長，晝?cè)蕉獭３嗟酪琅f晝夜平分，南半球晝長夜短?？偨Y(jié)：冬半年，太陽直射點(diǎn)在南半球，北半球晝短夜長，緯度越高，夜越長，晝?cè)蕉?。晝夜長短的一般規(guī)律：太陽直射哪個(gè)半球，哪個(gè)半球就晝長夜短，緯度越高，晝?cè)介L，所在半球的極圈以內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象?；卮鹨雴栴}。布置作業(yè)這節(jié)課的作業(yè)是，理解消化這節(jié)課所講的內(nèi)容，然后，畫出二分二至日太陽照射地球的示意圖。并預(yù)習(xí)下節(jié)課“正午太陽高度的變化”的內(nèi)容。思考：為什么同樣陽光燦爛的冬天溫度比夏天低。這是常識(shí)，但是你可以用地理知識(shí)回答嗎？下課。第五篇：地球公轉(zhuǎn)的地理意義教案第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義教案教學(xué)目標(biāo)：了解晝夜長短的變化和正午太陽高度的變化的原因；知道晝夜長短的變化和正午太陽高度的變化的規(guī)律；了解四季和五帶的形成原因及劃分；教學(xué)重點(diǎn)：晝夜長短的變化和正午太陽高度的變化的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：知道晝夜長短的變化和正午太陽高度的變化的規(guī)律課時(shí)安排：1個(gè)課時(shí) 教學(xué)手段和方法面授、圖文結(jié)合、自主探究、合作交流、對(duì)比分析。教學(xué)課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料，圖片，教科書。教學(xué)過程：（新課導(dǎo)入）：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的運(yùn)動(dòng)以及地球自轉(zhuǎn)的地理意義，這節(jié)課，讓我們來學(xué)習(xí)一下地球公轉(zhuǎn)的地理意義。（提問）：上節(jié)課地球自轉(zhuǎn)的地理意義有哪些？（回答）：晝夜交替和時(shí)差以及沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移。很好。今天我們來學(xué)習(xí)一下地球公轉(zhuǎn)的地理意義。地球公轉(zhuǎn)的地理意義有兩個(gè)，晝夜長短的變化和正午太陽高度的變化以及四季更替和五帶。首先，我們先來學(xué)習(xí)第一部分晝夜長短的變化。（老師）：地球是一個(gè)既不發(fā)光也不透明的球體，地球在自轉(zhuǎn)的時(shí)候產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象，我們上節(jié)課講過了。但是，地球不僅僅在進(jìn)行自轉(zhuǎn)，它還在繞太陽在進(jìn)行公轉(zhuǎn)，我們都知道地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的軌道平面不一樣，地球自轉(zhuǎn)的軌道平面和地球公轉(zhuǎn)的軌道平面有一個(gè)夾角。及黃赤交角的存在，太陽直射點(diǎn)在南北回歸線之間移動(dòng)。出示第二頁ppt，我們先來看一下夏至日全球的晝夜長短和正午太陽高度的圖，（提問）：夏至日這一天，太陽直射哪條緯線，（回答）：直射北回歸線。很好。（提問）：這一天全球的晝夜長短有什么規(guī)律？我們先看一下北極圈以北，發(fā)現(xiàn)什么？陰影代表黑夜，白色代表白晝。（回答）：北極圈以北都為白晝。很好。（提問）：我們?cè)倏匆幌履蠘O圈以南，發(fā)現(xiàn)什么？（回答）：南極圈以南都為黑夜。（提問）：我們?cè)倏匆幌鲁嗟赖貐^(qū)，晝夜長短有什么規(guī)律？是不是晝夜一樣長。恩恩。這樣，我們總結(jié)一下。夏至日這天，太陽直射北回歸線，北半球晝長于夜，晝最長，夜最短。北極地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。同理，出示第三第四頁ppt,讓同學(xué)們自己總結(jié)，得出結(jié)論。然后出示第五頁ppt,講解晝夜長短的變化規(guī)律。（過渡）：講完了晝夜長短的變化，我們?cè)賮碇v一下正午太陽高度的變化。(提問)：太陽直射地面時(shí)，正午太陽高度有什么規(guī)律。（回答）：正午太陽高度由太陽直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減。出示第七頁ppt,同理，在太陽直射赤道以及南北回歸線時(shí)，正午太陽高度有什么規(guī)律。（回答）：當(dāng)太陽直射赤道時(shí)。當(dāng)太陽直射南北回歸線時(shí)。很好，得出結(jié)論正午太陽高度的變化的規(guī)律。（過渡）：講完了第一部分，我們來講一下第二部分，四季更替和五帶。四季和五帶是怎么形成的？出示ppt11,講解四季五帶的成因。出示ppt13,看圖，找出我國四季與歐美的不同。歐美國家和我國在四季的劃分上，都是屬于天文四季，既在地球公轉(zhuǎn)軌道上，每轉(zhuǎn)過90176。劃分為一個(gè)季節(jié)；都是立足于正午太陽高度和晝夜長短的季節(jié)變化；都是將一年之中白晝最長、太陽高度最高的季節(jié)定為夏季；將一年之中白晝最短、太陽高度最低的季節(jié)定為冬季；冬夏的過渡季節(jié)定為春季或秋季。不同的是，在具體的劃分時(shí)間上有先有后。我國以二十四節(jié)氣中的立春、立夏、立秋、立冬為起點(diǎn)，劃分春、夏、秋、冬四季，各季節(jié)開始早于歐美國家，與我國氣候更加吻合，對(duì)農(nóng)業(yè)更具指導(dǎo)意義。出示ppt14, 讀圖,《五帶的劃分》,(提問)說出五帶的劃分界線和劃分的依據(jù)?(回答)：以南北回歸線和南北3． 講解：在同一季節(jié)，正午太陽高度和晝夜長短的隨緯度而變化，使太陽輻射具有緯度分異的規(guī)律，形成了五帶。以南北回歸線和南北極圈為界限，把地球表面分為熱帶、南北溫帶和南北寒帶。五帶反映了年太陽輻射總量從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)減少的規(guī)律，它是人們研究地球表面各自然帶分布規(guī)律的基礎(chǔ)。板書： 課后總結(jié)：
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