【正文】 帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里，寫(xiě)上名字，早上來(lái)園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過(guò)新年》主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長(zhǎng)寫(xiě)了封信：在上市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)年貨時(shí)，請(qǐng)您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場(chǎng)的人、事、物，聽(tīng)聽(tīng)市場(chǎng)的熱鬧聲，說(shuō)說(shuō)所買(mǎi)的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)好活動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開(kāi)展，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：“這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了“歡樂(lè)跳跳跳”親子活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂(lè)曲，跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)，佘子豪等家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用。一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。第五篇：中二班第二學(xué)期工作計(jì)劃中二班第二學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期剛開(kāi)始，每位家長(zhǎng)對(duì)我們寄予新的希望，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。但是作為老師的我們深刻的意識(shí)到，只有自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合自己不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹【綱要】精神，嚴(yán)格遵守崗位職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，關(guān)注幼兒的個(gè)別差異，保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。一、情況分析本學(xué)期我們班插入3名新生，現(xiàn)在共有男孩14名，女孩15名，本班獨(dú)生子女較多，因此，孩子受家庭因素影響較大，所以導(dǎo)致孩子的獨(dú)立性、認(rèn)知水平有所殘缺。二、保教工作以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)真確的美觀(guān)感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1.、保育工作每天做好早上開(kāi)窗通風(fēng)，用84消毒擦洗教具、桌椅，以及幼兒能接觸到的物品。每天清洗并消毒幼兒餐具，清洗幼兒毛巾。預(yù)防傳染病的發(fā)生率，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息制度。培養(yǎng)幼兒要養(yǎng)成吃飯前洗手，吃飯時(shí)不講話(huà)，吃晚飯自己送碗，自己擦嘴，養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。教育幼兒時(shí)刻要注意個(gè)人衛(wèi)生，不亂玩水，不把手含在嘴里，不能把臟東西往嘴里放，不要輕易把東西往耳朵或鼻子里塞等等。教育教學(xué)工作結(jié)合本學(xué)期的課程內(nèi)容，嚴(yán)格制度每周的教學(xué)計(jì)劃，有目的性的組織幼兒實(shí)施開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。由于幼兒學(xué)習(xí)差異較明顯者，老師應(yīng)該因人而異，因材施教，對(duì)接受能力較強(qiáng)的幼兒，老師應(yīng)不斷鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)接受能力較差的幼兒，老師特別應(yīng)注意個(gè)別教育，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。三月份讓幼兒明確三月八日是國(guó)際婦女節(jié)。是媽媽的節(jié)日，要幫媽媽干一些利索能及的事情。教師指導(dǎo)幼兒了解“植樹(shù)節(jié)”的深刻意義，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。四月份開(kāi)展科學(xué)類(lèi)“觀(guān)摩課”，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師聽(tīng)課，互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。五月份讓幼兒知道每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是勞動(dòng)者的節(jié)日。迎接教育督導(dǎo)評(píng)估檢查工作。排練六一節(jié)目，讓幼兒感受六一的快樂(lè)。六月份迎接六一兒童節(jié)。開(kāi)展迎六一慶祝活動(dòng)。七月份學(xué)期末測(cè)評(píng)。召開(kāi)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)?？偠灾?，通過(guò)我們倆個(gè)老師的共同努力、團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力把班級(jí)工作做得更好，爭(zhēng)取取得一個(gè)人人滿(mǎn)意的好成績(jī)。