【正文】 稱(chēng)，加5分，隨后接唱該歌曲，只要能準(zhǔn)確無(wú)誤地唱出2句完整歌詞就再加10分。第三環(huán)節(jié)：超級(jí)沖鋒題，每隊(duì)有三次答題機(jī)會(huì)，且各次分值分別為： 5分、10分、15分，題目難度隨分值的增加而增加。每隊(duì)派一名隊(duì)員答題，每次答對(duì)得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并可以選擇是否進(jìn)行下面的答題，選手答錯(cuò)一次則按本次答題的相應(yīng)分值扣分。最終由評(píng)審總分，公布獲勝團(tuán)隊(duì)，頒發(fā)活動(dòng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。公共衛(wèi)生學(xué)院2013年3月30日第五篇：中華魂讀書(shū)活動(dòng)方案司匠中心小學(xué)中華魂讀書(shū)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為統(tǒng)領(lǐng)，以中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，深入開(kāi)展以“中華魂——踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)青少年從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，為培養(yǎng)“四有”新人和建設(shè)文明向上的新一代做貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容與步驟第一階段：為提高認(rèn)識(shí)，宣傳發(fā)動(dòng)階段，充分認(rèn)識(shí)在青少年中開(kāi)展“中華魂”主題讀書(shū)活動(dòng)的意義，加大宣傳力度。，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一思想，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，相互支持，相互配合。第二階段：通讀，輔導(dǎo)，掌握知識(shí)，加深理解階段 ，集體學(xué)，掌握知識(shí)。，加深廣大青少年對(duì)中華五千年的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)為中華民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)的決心和自覺(jué)性。、主渠道、主陣地作用，把讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校的教育、教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)青少年愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、學(xué)做人，把愛(ài)國(guó)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)和德育工作中。第三階段：提高教育效果階段、讀書(shū)的濃厚氛圍，開(kāi)展以“中華魂——踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”為主題的班隊(duì)會(huì)。，以班、校開(kāi)展征文、演講比賽活動(dòng)，推選優(yōu)秀作品參加區(qū)市比賽。、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，把愛(ài)國(guó)主義教育延伸到家庭，社會(huì)，提倡師生共讀，家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，做到互幫互學(xué)，互相促進(jìn)，共同提高。三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：焦志仁副組長(zhǎng)：張秋菊賀利榮楊玉秀申云香。成員：各班主任四、具體要求讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要各司其職，各負(fù)其責(zé)，做到既有分工又有協(xié)作，把我?！爸腥A魂”主題讀書(shū)教育活動(dòng)抓實(shí)、抓緊、抓好，抓出成效。司匠中心小學(xué)中華魂讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)“中華魂”主題讀書(shū)教育活動(dòng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的一項(xiàng)重大活動(dòng)，我校于9月1日和9月18日深入開(kāi)展了“中華魂”主題讀書(shū)教育征文、演講活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證讀書(shū)活動(dòng)順利進(jìn)行。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、德育領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂讀書(shū)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任。二、深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，保證學(xué)生全員參與活動(dòng)。按照讀書(shū)活動(dòng)方案，學(xué)校要求各班學(xué)生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍。三、方法靈活，形式多樣，推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)縱深發(fā)展。為了使各班的讀書(shū)活動(dòng)能夠既廣泛地開(kāi)展起來(lái)，又扎實(shí)地深入下去，從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作方法，使讀書(shū)活動(dòng)常辦常新，充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，要求參加讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生，人人寫(xiě)心得、談感想、寫(xiě)征文，還舉辦了征文評(píng)比，同時(shí)各班級(jí)還根據(jù)班級(jí)情況，開(kāi)展“中華魂——踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”主題班隊(duì)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，使大家感受到，“中華魂”主題教育，是愛(ài)國(guó)主義教育思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的一種好形式、好途徑。學(xué)校圍繞“中華魂——踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”這一主題，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，研究加強(qiáng)、改進(jìn)措施，用校園先進(jìn)事跡和典型人物，教育啟發(fā)學(xué)生分清榮辱。四、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，轉(zhuǎn)化讀書(shū)活動(dòng)精神成果。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書(shū)，終身讀書(shū)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，受到了較好的效果?？傊?，“中華魂——踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”主題讀書(shū)教育活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視及全校師生的共同參與下，讓“中華魂——踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”教育活動(dòng)產(chǎn)生更廣泛的效應(yīng)。同時(shí)，我們要更好地學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，把“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加廣泛、更加深入、更加扎實(shí)、更加卓有成效。