【正文】 +語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)10題目：學(xué)生考勤系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能：學(xué)生考勤系統(tǒng)應(yīng)包含各班學(xué)生的全部信息。每個(gè)學(xué)生是一條記錄，包括姓名、性別、學(xué)號(hào)、出勤情況等。本系統(tǒng)可模擬考勤過(guò)程，記錄考勤結(jié)果，并能夠在課程結(jié)束后按照設(shè)定的考勤評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自動(dòng)給出每個(gè)學(xué)生的考勤分?jǐn)?shù)。分步實(shí)施：初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；建立一個(gè)文件，將每條記錄信息寫(xiě)入文件中并能顯示于屏幕上完成上述添加（出勤情況）、查找（學(xué)號(hào)，姓名，性別等）、修改等功能。進(jìn)一步要求：自動(dòng)給出每個(gè)學(xué)生的考勤分?jǐn)?shù) 要求：用C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；第 5 頁(yè)《C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)》題目利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測(cè)試情況及調(diào)試中問(wèn)題與解決方案、小結(jié)等。C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)11 題目：學(xué)生選修課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能：假定有n門(mén)課程，每門(mén)課程有課程編號(hào)，課程名稱，課程性質(zhì)，總學(xué)時(shí)，授課學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)或上機(jī)學(xué)時(shí)，學(xué)分，開(kāi)課學(xué)期等信息。試設(shè)計(jì)一選修課程系統(tǒng)。分步實(shí)施：初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；建立一個(gè)文件，將每條記錄信息寫(xiě)入文件中并能顯示于屏幕上完成上述添加、查找（課程編號(hào)、課程名稱、課程性質(zhì)等）、修改等功能。進(jìn)一步要求：學(xué)生選修課程(可選項(xiàng))要求：用C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測(cè)試情況及調(diào)試中問(wèn)題與解決方案、小結(jié)等。C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)12題目：商品訂購(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。功能：屏幕上出現(xiàn)一個(gè)界面，讓顧客或輸入商品名稱，或商品型號(hào)，或選擇列表進(jìn)而輸入商品編號(hào)都可以，如查到所選商品，則列出商品編號(hào)、商品名稱、商品型號(hào)、商品價(jià)格、商品產(chǎn)地、庫(kù)存數(shù)量和已訂購(gòu)數(shù)量；然后給出選購(gòu)流程：所選商品編號(hào)—列出對(duì)應(yīng)商品的信息—要求顧客輸入郵寄地址信息—確認(rèn)訂購(gòu)，是否繼續(xù)選購(gòu)其它商品，列出所有選訂商品，再次確認(rèn)訂購(gòu)。建立兩個(gè)文件，分別存放商品信息與訂購(gòu)信息。分步實(shí)施：初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；完成最低要求：建立一個(gè)小系統(tǒng)，包括10種產(chǎn)品能供顧客選擇。進(jìn)一步要求：完成全部功能的系統(tǒng)。要求：用C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。第 6 頁(yè)《C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)》題目實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測(cè)試情況及調(diào)試中問(wèn)題與解決方案、小結(jié)等。C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)13 題目：設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能：設(shè)備管理系統(tǒng)應(yīng)包含各種設(shè)備的全部信息，每臺(tái)設(shè)備為一條記錄（同一時(shí)間同一部門(mén)購(gòu)買(mǎi)的若干臺(tái)相同設(shè)備可作為1條記錄），包括設(shè)備號(hào)、設(shè)備名稱、領(lǐng)用人、所屬部門(mén)、數(shù)量、購(gòu)買(mǎi)時(shí)間、價(jià)格等。能夠顯示和統(tǒng)計(jì)各種設(shè)備的信息。分步實(shí)施：初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；建立一個(gè)文件，將每條記錄信息寫(xiě)入文件中并能顯示于屏幕上能對(duì)文件進(jìn)行補(bǔ)充、修訂、刪除，能統(tǒng)計(jì)所有設(shè)備的總價(jià)值。進(jìn)一步要求：完成設(shè)備按種類、按所屬部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。要求：用C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測(cè)試情況及調(diào)試中問(wèn)題與解決方案、小結(jié)等。C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)14題目：學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能：該計(jì)算機(jī)房共有100臺(tái)計(jì)算機(jī)，分為20排，每排50臺(tái)。管理系統(tǒng)應(yīng)包含每臺(tái)計(jì)算機(jī)一周內(nèi)的使用全部信息，包括計(jì)算機(jī)序號(hào)、配置、位置、狀態(tài)、使用情況的歷史記錄（包括使用者姓名、學(xué)號(hào)、使用時(shí)間段）等。本系統(tǒng)可以模擬學(xué)生上機(jī)和離開(kāi)的登記過(guò)程，查詢機(jī)房計(jì)算機(jī)的使用情況。分步實(shí)施：初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；建立一個(gè)文件，將相關(guān)的信息寫(xiě)入文件中并能顯示于屏幕上；能實(shí)現(xiàn)學(xué)生上機(jī)的登記過(guò)程模擬；進(jìn)一步要求：查詢機(jī)房計(jì)算機(jī)的使用情況。要求：用C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測(cè)試情況及調(diào)試中問(wèn)題與解決方案、小結(jié)等。第 7 頁(yè)《C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)》題目C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)15 題目：商店銷售管理系統(tǒng)。功能：屏幕上出現(xiàn)一個(gè)界面，讓售貨員輸入商品編號(hào)或者商品名稱，可以進(jìn)貨，進(jìn)貨后商品庫(kù)存同時(shí)增加。顧客買(mǎi)走商品后，售貨員輸入商品編號(hào)或者商品名稱，可以生成銷售清單，統(tǒng)計(jì)本次銷售總的價(jià)錢(qián)，同時(shí)庫(kù)存數(shù)量相應(yīng)減少。完成前面的基本功能后，還可以完成增加新的商品或刪除不需要的商品的功能，以及每天銷售統(tǒng)計(jì)功能等。分步實(shí)施：初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；建立一個(gè)文件，將相關(guān)的信息寫(xiě)入文件中并能顯示于屏幕上；能按商品編號(hào)進(jìn)貨和銷售；進(jìn)一步要求：完成增加新的商品或刪除不需要的商品的功能，以及每天銷售統(tǒng)計(jì)功能等。要求：用C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測(cè)試情況及調(diào)試中問(wèn)題與解決方案、小結(jié)等。C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)16題目：計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）軟件開(kāi)發(fā)：教小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)。功能：屏幕上隨機(jī)出現(xiàn)一個(gè)漢語(yǔ)單詞，英語(yǔ)單詞，漢語(yǔ)詞組，英語(yǔ)詞組或一短句提示小學(xué)生給出相應(yīng)答案，答錯(cuò)了要提示要求重新輸入，直到答對(duì)為止。要統(tǒng)計(jì)給分，且累計(jì)，夠一定分?jǐn)?shù)后可進(jìn)級(jí)，即從單詞到詞組，從詞組到短句。同樣，也可降級(jí)。起步階段可各選30個(gè)，軟件可擴(kuò)充，即擴(kuò)大詞庫(kù)的容量。（rand(),include 結(jié)構(gòu)體、文件或數(shù)組）分步實(shí)施：初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；完成最低要求：能教單詞，并有統(tǒng)計(jì)功能，即一次答對(duì)的成功率為90%以上后可晉級(jí)；進(jìn)一步要求：完成詞組和短語(yǔ)的問(wèn)答，也有晉級(jí)功能。要求：用C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測(cè)試情況及調(diào)試中問(wèn)題與解決方案、小結(jié)等。C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)17第 8 頁(yè)《C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)》題目題目：飛機(jī)訂票系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能：本飛機(jī)共有80個(gè)坐位，分20排，每排4個(gè)位子。編號(hào)為A，B，C，D。如10D表示10排D座。A和D靠窗，19到20排為吸煙區(qū)。本系統(tǒng)可讓乘客自己選座號(hào)和區(qū)域，直到乘客滿意為止，無(wú)法滿足的話，只能改乘另一個(gè)航班。定上票的乘客需給出姓名和身份證號(hào)，最后要打印出乘客清單。分步實(shí)施：初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；完成最低要求：建立一個(gè)小系統(tǒng)，包括5排座位，兩個(gè)區(qū)域，能供乘客選擇；進(jìn)一步要求：完成全部功能的系統(tǒng)。要求：用C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測(cè)試情況及調(diào)試中問(wèn)題與解決方案、小結(jié)等。C++語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)18題目：高速公路計(jì)費(fèi)系統(tǒng)設(shè)計(jì)功能：在某高速公路出口收費(fèi)處，對(duì)三種類型的車輛計(jì)費(fèi)，大型車每公里0。5元，,來(lái)車驗(yàn)條，乘公里數(shù)即得該收的款項(xiàng)。在交班時(shí)要統(tǒng)計(jì)出總數(shù)。分步實(shí)施：初步完成總體設(shè)計(jì)，搭好框架，確定人機(jī)對(duì)話的界面，確定函數(shù)個(gè)數(shù)；完成最低要求：建立一個(gè)只有三個(gè)入口的計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，并能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算，打印出報(bào)表；進(jìn)一步要求：完成任意多個(gè)入口的通用系統(tǒng)。要求：用C++語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)；利用結(jié)構(gòu)體數(shù)組實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊要求用函數(shù)的形式實(shí)現(xiàn)；界面友好（良好的人機(jī)交互），程序加必要的注釋。課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求：預(yù)習(xí)報(bào)告：題目、課程設(shè)計(jì)任務(wù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序的總體設(shè)計(jì)（算法）、模塊劃分。實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告：流程圖、主要源程序代碼、測(cè)試情況及調(diào)試中問(wèn)題與解決方案、小結(jié)等。第 9 頁(yè)