【正文】 、事事有德育，營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人的“三結合”德育氛圍，打造“書香校園”。（2）全面加強校園主題活動的實施，推動學校德育工作者和學生向學習型、快樂型、合作型的轉變，打造“陽光校園”。（3）加強德育隊伍建設，加大德育工作的研究、狠抓“兩個習慣養(yǎng)成教育”，構建教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關系，打造“和諧校園”。師資培養(yǎng)目標任務（1）加強對年輕特崗教師的培訓提高工作。（2）完善《教師幫帶計劃》，培養(yǎng)和造就一批作風正、業(yè)務精、素質高、能力強的各級各類骨干教師，帶動全校教師隊伍素質的全面提高。教研教改目標任務(1)深化以新理念為指導的課堂教學改革，加強新課程教材培訓，提高教師新課程施教水平。（2）認真搞好“說、聽、評”三位一體教研活動，認真總結教改成果，積極撰寫教研教改經驗反思。（3）搞好高效課堂研究。靈活運用“五環(huán)——探構”課堂教學模式，積極嘗試“互聯(lián)網+”備課模式，培養(yǎng)學生的自學能力。不斷提升教學水平，認真落實好教學復備工作，細化教學評價，發(fā)揮評價功能?；窘ㄔO與后勤保障任務（1）借均衡發(fā)展之契機，積極配合鎮(zhèn)政府、中心校做好新校址選定工作。（2）開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，有計劃地籌集資金,加大校園維修力度，改善教師辦公條件。積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。三、主要工作（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把學校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現(xiàn)狀，研究農村大量留守兒童，隔代監(jiān)護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。（二）、加強學習交流，塑造教師形象。學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的《給教師的建議》研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發(fā)現(xiàn)問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“師徒結對”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。（三）、深化素質教育，全面提高教學質量。加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照上級頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展，積極推進新課程的實施，推進高效課堂改革工作。學校教導處將結合績效量化考核方案，對學校教學常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規(guī)考核，課堂教學力求體現(xiàn)新課標精神，做到四基落實優(yōu)質化、習慣培養(yǎng)經?；⒛芰τ柧毾到y(tǒng)化、潛能挖掘科學化。學校各學科組每周必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科縣市級課堂教學評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。（四）、樹立教育科研品牌，形成學校發(fā)展優(yōu)勢。堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教科室組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性，變被動為主動。注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以已經立項的兩個課題研究為平臺，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業(yè)發(fā)展。開展教研活動，營造良好科研氛圍。以活動為載體，扎實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發(fā)揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。鼓勵申報課題，提升學?？蒲姓w力量。鼓勵教師參與各級各類教科研課題申報、論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教科室將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學校整體科研水平。(五)、突出安全第一，悉心打造平安校園學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強后勤優(yōu)質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協(xié)助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。(六)、細化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務的境界。做好學校的常規(guī)管理，抓好學校各部門計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態(tài)管理，強化過程管理。進一步完善學校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。四、后勤服務牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。規(guī)范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規(guī)范收費，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。總之，2016——2017學年學校工作任重而道遠。在新學期，我們要在縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神指引下，在縣教體局的正確領導下，在教學質量全縣中上游目標的激勵下，進一步堅定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為學校的教育質量再上新臺階而努力奮斗！范里鎮(zhèn)中心小學2016年9月