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高二語文教師工作總結及擴展資料-資料下載頁

2025-11-06 23:23本頁面
  

【正文】 在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據已有的經驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識是無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理,這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的39。形象內涵,意義內涵,情感內涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《三峽》的閱讀教學中,我是這樣引導學生這樣品評:“學習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說?!贝藭r的學生充分表述他們的真實感受,引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。三、注重課內外結合美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書。通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。此外,注意學科間的整合。比如教一文之前,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但離黨和人民的要求還有一定距離,今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!高二語文教師工作總結 篇11時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:本學年,我擔任高二語文備課組長職務及高二(3)班和二(10)班兩個班的語文教學工作,備課組事務繁忙,班級人數眾多,經驗不足才疏學淺又面臨著我省首輪新課程改革,面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難也可想而知。針對這些情況,我在積極參加各種學習培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的`同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在教學工作中,我注意做到以下幾點:深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年只要有公開課就一定堅持去聽,甚至別的學科組我只要有時間也會前往虛心學習,這樣覺對自己的教學促進很大。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。本學期,我代表本組在學校講了公開課,通過公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。致力于教學研究,做到理論聯(lián)系實際,把平時教學中的所得寫下來,用于指導教學。本學期有論文公開發(fā)表,也獲得數次優(yōu)秀輔導教師獎。當然,在付出取得成績的同時,一些缺點也不容回避。如家住校外,小孩太小,也多多少少分散了在教學上的精力,但在今后我會克服一切困難,全心全力投入到教學中去。因為我一直堅信教書育人是一項神圣的事業(yè),我以之為榮!高二語文教師工作總結 篇12時間過得真快,轉眼之間,我已經順利的完成了本學期的教學工作?;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方?,F將本學期的工作總結如下:一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質?!皩W海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。一學期來,我先后學習了:《一個語文老師的心里路程》和《教育,就是詩意的棲居》兩本教育專著,讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,為自己更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年,我努力將我在山東經受的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“立足老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业恼Z文教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高語文教學質量。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合班級的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同學生采用不同的批改方法,使學生對語文更有興趣,同時提高學生的語文水平。另外,授課后根據得失,及時寫教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還積極和其它老師進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。,我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定內容,使每堂課都能讓學生有收獲??傊?,不管在課堂教學,還是在課外輔導教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、充分利用網絡的功能和優(yōu)勢,博采眾長,開展教學教研工作。為保證課改教研的質量和水平,本人充分利用網絡,進行教學教研工作中。以科學研究的精神對課改中出現的種種問題現象予以分析研究,特別是加強對“新課標、新教材驗證”的研究,對“評價”的研究。在教學過程中經常反思自己的教學得失,勤寫教學反思,注意搜集、整理相關資料,使“教學改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計……通過與其他老師及網友們的教學交流,特別是在專家在線指導下,質疑解惑,迅速轉變自己的教學觀念和教學方法,不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質。四、加強反思,及時總結教學得失。反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的39。應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些語文教學的特色點,為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻。以上是我對本學期工作總結和反思,它將指引我今后的工作,在未來的教學中,我會揚長避短,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,將自己鍛造的更好。高二語文教師工作總結 篇13時光飛逝,一個學期一轉眼已經接近尾聲,回顧本學期的語文教學工作,自覺有得有失。這一學期,我擔任高二(1)、(2)班的語文老師,完成了蘇教版高中語文《必修五》的教學任務,并展開了學考復習。我本著一切為了學生的發(fā)展,全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力,努力培養(yǎng)學生的自主學習的能力為原則,全身心地投入到教學工作中,應該說初步完成了本學期的教學任務?,F將工作總結如下:一、常規(guī)教學方面認真?zhèn)湔n。這一學期,我嚴格按照學校要求進行備課。每周認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并且做到先周備課。積極聽課,參與教研,善于反思。不管什么教研活動,只要有聽課,我都盡量把握機會,工作再忙也要抽時間去聽,因為這樣不僅開闊思路,也為備課過程積累了豐富的素材。二、優(yōu)差結合,全面推進學期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學生知識掌握情況,讓自己做到心中有數。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現情況有了一個更加全面的認識,從而能夠更好的根據學生的情況調整教學。三、重視讀和說的訓練“在語文實踐活動中提高學生的語言表達能力”是新課標的基本要求之一,而語文是一門工具學科,它不同于數學,語文教學要求語言文字教學和情節(jié),內容教學相結合,相輔相成。而高一年級的語言文字教學顯得尤為重要。整個學期,我注重教學生由詞說到句,再由句說到段。給學生營造一種快樂的`學習氛圍,讓每個同學都有“說”的欲望,勇敢地暢所欲言。通過一個學期的訓練,我發(fā)現同學們的表達能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了。四、存在不足與今后打算:自身的業(yè)務素質還需要進一步提高,不斷更新。學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量。舊的一年已經過去,我將吸取過去的經驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進,爭取新的學期取得更好的成績。
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