【正文】 出一些高中階段一般較為適合的很常規(guī)很俗的學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。（1）制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃十分重要。好處在于：首先，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。其次，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以磨練學(xué)生意志。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施不會是一帆風(fēng)順的，會受到這樣那樣的“沖擊”，這就需要指導(dǎo)學(xué)生及時調(diào)整，努力克服困難，通過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)就能得到升華。再次，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。最后，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高學(xué)習(xí)效率，減少時間上的浪費(fèi)。（2）預(yù)習(xí)測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。課前的預(yù)習(xí)，可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識障礙，提高聽講水平，記好課堂筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。（4）聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗(yàn)證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因此提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。b、集中注意力。思想開小差會分心，要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會比直接聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。d、充分理解、掌握方法。e、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)在聽課時往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可幫助學(xué)習(xí)。g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。（5）復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中是一個不可忽視的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可分為課后復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。（一）課后復(fù)習(xí)由于一天所學(xué)的知識在課堂上能全部掌握是很困難的，所以需要通過課后復(fù)習(xí)來進(jìn)一步掌握，以達(dá)到較高的掌握水乎，從而為做好作業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。課后復(fù)習(xí)，要做到以下幾點(diǎn)：嘗試回憶、看教科書、整理筆記、看參考書。（二）系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)是用比較集中的時間，對學(xué)過的有關(guān)知識進(jìn)行再加工的學(xué)習(xí)過程。通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使知識的掌握達(dá)到系統(tǒng)和綜合應(yīng)用的高級階段。系統(tǒng)復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到“四化”，即通過回憶重現(xiàn)，使知識鞏固化；通過查漏補(bǔ)缺，使知識完整化；通過融會貫通，使知識系統(tǒng)化；通過綜合應(yīng)用，使知識實(shí)用化。（5）作業(yè)作業(yè)是為了及時檢查學(xué)習(xí)的效果，加深對知識的理解和記憶，提高思維能力，為復(fù)習(xí)積累資料。作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強(qiáng)的代表性、典型性，因此做過的習(xí)題不能一扔了事，應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行分類整理，建立錯題集，掌握不同題型習(xí)題的解題思路和方法。做好作業(yè)，關(guān)鍵在于審題。審題時要把題目看清，搞清已知、未知和潛在的已知條件，聯(lián)系有關(guān)舊知識、解題思路和方法，運(yùn)用有關(guān)的概念和原理，為解題打開通道。做題就是審題后把解題思路表達(dá)出來的過程，這是個動腦動手的過程。作題要獨(dú)立完成，力爭一遍做對，還要盡量快速完成，以提高做題的效率，做到保質(zhì)保量完成作業(yè)。做好作業(yè)后，要對結(jié)果進(jìn)行獨(dú)立檢驗(yàn)，這樣可以培養(yǎng)獨(dú)立思考問題的能力。檢查方法可用逐步檢查法、重做法、代入法等。要提高作業(yè)質(zhì)量要做到下幾點(diǎn)：一題多解，從中選擇最佳解法；一題多想，探索解題的各種可能性；對習(xí)題加以比較分類，克服做作業(yè)的盲目性；以上，從三個方面和同學(xué)們交流了應(yīng)如何應(yīng)對今后三年的高中生活，最后，把多年從事高中教學(xué)幾點(diǎn)突出的感受告訴大家，希望對同學(xué)有所啟迪：要善于從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)而走向成功，即學(xué)會聰明。學(xué)習(xí)上沒有一用就靈的良方秘籍，最好的方法只能從學(xué)習(xí)實(shí)踐中總結(jié)而來。學(xué)習(xí)要做到：想學(xué)、會學(xué)、巧學(xué)、實(shí)學(xué)四學(xué)。不要寄希望于高考前突擊或是家教。真正的聰明就是肯學(xué)。學(xué)習(xí)上要做慢行的烏龜：耐住寂寞，持之以恒。聽懂不等于會做，不要讓小聰明破滅大學(xué)夢。同學(xué)們，你們擁有青春年華，正值求學(xué)上進(jìn)的金色時光，希望你們充滿信心、滿懷激情的投入快樂、緊張而充實(shí)的高中生活，祝福大家擁有美好的明天，期待各位同學(xué)，三年后金榜題名，步入自己理想的大學(xué)殿堂，擁有更加燦爛的錦繡前程。政教處201182第五篇：小學(xué)生入學(xué)紀(jì)律教育材料新生入學(xué)紀(jì)律教育記錄安家莊小學(xué)2012年9月小學(xué)生入學(xué)紀(jì)律教育材料一、交通安全在馬路上行走或騎車都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道騎自行車要走非機(jī)動車道橫穿馬路要看清信號燈綠燈行、紅燈停黃燈亮?xí)r不準(zhǔn)車輛、行人通行但已超過停止線的車輛和行人可以繼續(xù)通行。不要在馬路上追逐打鬧不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人不要三五成群并肩而行也不要聊天、勾肩搭背更不能追逐或曲線騎行。不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。乘坐出租車前排座位要系好安全帶。行駛中不要將頭、手、身體伸出窗外。二、學(xué)校安全手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時才能將其帶到學(xué)校否則這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用須經(jīng)老師同意方可拿取并在老師的監(jiān)督下使用用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹(jǐn)慎防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。一旦被劃傷傷口容易發(fā)生感染應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理必要時要注射破傷風(fēng)抗毒素針。參加集體勞動一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項(xiàng)勞動的安全常識未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險部位。不接觸有毒有害物質(zhì)如硫酸、農(nóng)藥等不隨便觸摸、玩弄電器及開關(guān)等?；瘜W(xué)藥品濺入眼睛時應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時沖洗并要采取其他的急救措施。課間活動不要做危險的游戲觀看別人進(jìn)行體育活動要注意自己的位置是否安全避免飛來的籃球、足球等傷及自己。三、防火安全不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具也不要燒東西玩。夏天點(diǎn)蚊香時注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物以免夜晚風(fēng)吹動時使這些可燃物飄到蚊香火頭上?，F(xiàn)代家庭中家用電器種類很多少年兒童必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器家庭中不能超負(fù)荷用電不能亂接電線以免引起電線短路甚至火災(zāi)。常見的滅火方法用水滅火 用東西蓋住滅火 用沙滅火。四、用電安全不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝以免水或飲料灑到插孔里造成電器短路著火。在戶外玩耍時要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏不要到配電室中去玩。房子周圍有許多電線不要在電線上面搭掛、晾曬衣物以免發(fā)生危險。發(fā)現(xiàn)有人觸電在救助觸電者時首先要切斷電源。在切斷電源之前千萬不要用手去拉觸電者否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源救助者要穿上絕緣膠鞋或帶上絕緣手套或站在干燥的木板上用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。小學(xué)生因?yàn)槿诵o法對觸電實(shí)施救護(hù)應(yīng)該及早地叫大人來處理并打“120”急救電話讓醫(yī)生來救護(hù)。五、法制教育在家遇生人不要輕易開門。如不速之客來訪時要先查明身份再開門。如果不能確定身份就打電話向父母詢問或求助鄰居。沒有家長或老師的安排不要接受陌生人的邀請去看展覽、做廣告等更不能到陌生人家里去玩。如果在路上遭壞人搶劫不要冒失地與他硬拼可先把隨身帶的錢物給他并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征爭取安全脫身然后迅速報(bào)案。如果遭壞人綁架要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智先保護(hù)自己不受傷害再想辦法給家人或警方報(bào)信還可以在沿途拋下書包里的文具書籍以及隨身所穿的鞋、帽等給家人或警方留下線索。六、《小學(xué)生守則》教育、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。