【導讀】我擺了3架飛機,踢球的人數(shù)是跑步的幾倍?一根繩子長16米,對折以后,不同的計算方法嗎?在()里填上合適的數(shù)。
【總結】用倍解決問題人教新課標二年級數(shù)學下冊授課人:常輝123456789復習:下面數(shù)的5倍分別是多少?(5)(10)(15)(20)(25)(30)(35)(40)(45)3個6個9個18個一
2025-01-09 02:33
【總結】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標:1.使同學們能夠根據(jù)情境提問題。2.能夠正確地解答。35只小兔7只大象20只小猴35只小兔7只大象20只小猴燈籠有—個,五角星有—個。五角星是燈籠的—倍。416416÷4=4蘋果有—個,草莓有—個。草莓的
2024-12-13 20:02
【總結】8的乘法口訣人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標?8的乘法口訣的來源和意義;?8的乘法口訣,能運用8的乘法口訣求積;?。數(shù)一數(shù):一只鵜鶘捕了幾條魚?一只鵜鶘捕8條魚,兩只呢?三只呢?……2×8=3×8=4×8=5×8=6×
2024-12-11 14:11
【總結】冀教版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.進一步熟悉7的乘法口訣。2.能夠應用7的乘法口訣求商。瓢蟲瓢蟲是一種昆蟲,全球大約有4200種。瓢蟲身上的色彩及花紋各有不同。七星瓢蟲因為身上有七個黑點而得名,又因為它是一種益蟲而受到人們的愛護。7×1=7一七得七□×□=□72
2024-12-12 23:30
【總結】7的乘法口訣人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標?知道7的乘法口訣的來源和意義,熟記7的乘法口訣,并能用口訣比較熟練地求積。拼圖個數(shù)1234567塊數(shù)1×7=72×7=3×7=4×7=5×7=6×7=
2024-12-13 20:04
【總結】蘇教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們進一步熟悉9的乘法口訣。2.能夠運用9的乘法口訣熟練正確地求商。七()六十三()九三十六八()七十二()九五十四五()四十五()九八十一四()三十六()九十八九九九九四六
2024-12-12 21:04
【總結】用7、8、9的乘法口訣求商的練習課教學內容:第51、52頁練習十一的3、4、5、8、10題教學目標:1.通過練習進一步鞏固用7-9的乘法口訣求商的方法,能熟練、準確地計算表內除法。2.初步感知乘、除法之間的關系。3.能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。教學重點:熟練運用
2024-12-11 07:12
【總結】利用7、8、9的乘法口訣求商教學目標:7、8、9的乘法口訣進行求商。。。教學重點:學會利用7、8、9的乘法口訣求商。教學難點:進一步掌握關于除法的基本應用題的解答方法,發(fā)展學生解決問題的能力。教學準備:主題圖、實物投影教學過程:一、復習舊知1.口算練習4&
2024-12-13 20:14
【總結】第一篇:二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求商》教案 二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求 商》教案 教學內容:教材第38頁例 1、第39頁例2,第40頁練習八第1、2題。 教材分析: 用...
2025-10-08 13:11
【總結】人教新課標二年級數(shù)學上冊學習目標:1.學會9的乘法口訣。2.能夠熟練應用9的乘法口訣解題。劃龍舟的總共有多少人?怎么算快?找規(guī)律填空。9×1=99比10少19×2=1818比
【總結】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標:1.使同學們能夠應用所學知識解決實際問題。2.能夠正確列式解答。5×6=23+40=9×4=70-7=11+67=8×8=4×3+20=
2024-12-13 00:09
【總結】第一行第二行觀眾有5人跳舞的有7人籃球:排球:20個排球的個數(shù)是籃球的幾倍?5個20÷5=42只老虎10只熊貓42只猴子3只鸚鵡12只大象6只兔子(1)(2)圖(1)是圖(2)的()倍。(1)(2
【總結】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標?經(jīng)歷解決問題的過程,學會用乘法兩步計算解決問題。?通過解決具體問題,獲得一些用乘法計算解決問題的活動經(jīng)驗,感受數(shù)學在日常生活中的作用。35只小兔7只大象20只小猴35只小兔7只大象20只小猴燈籠有—個,五角星有—個。五角星是燈籠的—倍。416
【總結】人教新課標二年級數(shù)學下冊解決問題學習目標:使同學們能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。看看下面這幅圖片里的小朋友們都在做什么呢?我們去丟沙包吧?我要去買面包。我們去玩蹺蹺板吧!畫面中現(xiàn)在看戲的有多少人呢?原來看戲的
【總結】解決問題人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標:1.能夠熟練應用所學知識解決問題。2.正確地解決問題。3×5=24÷6=25÷5=15÷5=12÷4=6÷6=4×5=3×4=16÷4=