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正文內(nèi)容

人教新課標數(shù)學六年級下冊抽屜原理四-資料下載頁

2024-12-11 14:05本頁面

【導讀】1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了。簡單的實際問題。2.通過操作發(fā)展同學們的類推能力,形成。比較抽象的數(shù)學思維。3.通過“抽屜原理”的靈活應用感受數(shù)學。看看有幾種放法?至少放進3本書。要飛進同一個鴿舍。是由19世紀的德國數(shù)學家狄利克雷提出來的,下面我們應用這一原理解決問題。的屬相相同,想一想,為什么?想一想,為什么?

  

【正文】 在我們班的任意 13人中,總有至少幾個人的屬相相同,想一想,為什么? 六( 2)班有學生 51人,我們可以肯定,在這 51人中,至少有 人的生日在同一個月?想一想,為什么?
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