【正文】 名鋼琴家，用音樂描繪最美的樂章?，F(xiàn)在的我，每天堅持練琴，希望用每一分的努力能向自己的夢想推進哪怕一小步，點滴的進步都使我倍感幸福。未來的我，雖然不知最終能否實現(xiàn)夢想，但我相信，只要我堅持不懈的追逐這一夢想，就能做最好的自己。每個人因夢想變得飛揚熱烈，因夢想變得無比厚重。讓我們且行且追夢！追夢小學作文 篇8春天，是個追夢的季節(jié)。這不，剛剛嗅到一點春氣息的孩子們，就急急的甩掉了笨重的棉服。相約來到這寬闊的廣場，一場精彩的足球賽就要開始了!只見裁判員球剛一離手，雙方隊員就蜂擁而上，一個高個男孩兒搶先把球踢到了空中，球落到了一個胖男孩兒的面前，胖男孩沖著隊友飛腳踢去，隊友穩(wěn)穩(wěn)的截住了球，又一腳直奔對方的球門射去……瞧，對方的小守門員，留個小平頭，叉腿彎腰，戴著皮手套的雙手扶著膝蓋，一條腿的膝蓋纏著繃帶，顯然是受過了傷，但他豪不在意，雙眼警惕的盯著飛奔的足球。小守門員后邊站著個腆著肚子的小男孩，好像是候補的，瞅那一臉著急的樣子，是不是也想快點上場，痛快的撲幾個險球……只見這球像離弦的箭，直射向球門。留平頭的小守門員猛的沖了出去，向左一傾，將球抱住了，那條受傷的腿又重重的摔在了地面上。此刻，場上響起了一片掌聲，隊友們也向他豎起了大拇指。又一次發(fā)球開始了，只見那足球像一條火龍滿球場亂竄，雙方的小隊員們激烈的拼搶著，一個頭發(fā)稍長的小男孩，瞪著雙眼緊盯著那條“火龍”，手不時的撩額前那被汗水浸濕的頭發(fā)。比賽進入了白熱化?！凹佑?加油!”也許這場足球賽太激烈了，場外吸引了不少的小觀眾，也不知他們是在為哪方吶喊、助威。觀賽場地，居然還有一位大個子叔叔，他面帶笑容，看得津津有味。也許他欣賞的不是孩子們的球技，而是孩子們那生龍活虎、勇于拼搏的精神!是啊，在這個追夢的季節(jié)里，孩子們正用拼搏去成就——夢想!追夢小學作文 篇9人們常說：有了夢想才有了動力，才能去追求有意義的夢想。每個人都有自己的夢，有些人會為了自己的夢想去追尋。我讀過《根鳥》這本書，這本書讓我著迷，讓我深思，讀完之后，我的心久久不能平靜。因為這本書的主人公是一個為夢想而生的人。讀了這個故事，我認為根鳥是一個好強、有自尊心的人。他有自己的夢想，為了自己的夢想去追尋，我十分敬佩他。這本書讓我懂得了許多，我們不能知難而退，要向根鳥那樣，勇往直前。比如生活中，我以前學習二胡，一點點手酸，胳膊痛，就想后退，就想放棄。可是想象根鳥，它能為了自己的夢，做出如此的犧牲。我們那么一點小困難算得了什么呢？我們不就是為了能學好嗎？可是為什么不能向根鳥學習呢？讓我們一起踢掉絆腳石，勇往直前，我們都有自己的夢，讓我們一起為我們的夢去奮斗，做一個追夢少年吧！我記得張海迪，她是一位殘疾人，小海迪在很小的時候不幸得了一場重病后雙腿癱瘓。但她沒有自暴自棄，而是堅持不懈，拼命去學習，在沒有老師輔導的情況下，完成了小學，中學，大學的所有課程，且成績非常優(yōu)秀，后來還成為了一位有名的作家。我還記得桑蘭，她也是一位殘疾人，但她不屈不撓，堅強勇敢，最后以優(yōu)異的成績，拿到了世界的體操冠軍。追夢的少年一直都在飄流或許不曾見過海洋。追夢的少年會用孤傲筑成一道圍墻卻抵不外心里最溫柔的月光。追夢的少年徜徉于樂河竟健忘了當時的挫折。追夢的少年懵懵懂懂地尋找心里那一絲陽光……追夢小學作文 篇10夢想是什么?理想又是什么?他們一樣嗎?我竟莫名其妙的想起這兩個詞來?；蛟S是快十三歲了，該想想自己的一生了吧!他們應該不一樣吧。夢，就是很虛幻、很飄渺、很不現(xiàn)實的東西，那夢想就是很難實現(xiàn)或者說是天方夜譚的事吧。理，就是合理、有道理，那么理想就是對未來事物的合理的設想或希望吧。帶著這種理解，我認真思考了下人生，思考了下我的夢想和理想?；蛟S是因為我不善于做計劃，又或許是因為我沒有什么愛好和特長，這個問題我思考了很久。我的夢想應該是成為一名成功的歌手。我喜歡聽歌，也喜歡唱歌。但是我的音域不寬，唱歌時有些音總上不去，而且我的聲音也不太好聽，長相也不是很好看，情感也把握不好，這些都是我的缺點。但我也有有利條件，比如唱歌基本不跑調，我有興趣，我敢唱，起碼我敢嘗試。我知道喜歡唱歌的人很多，唱歌比我好聽的人也有很多。不過未來，一切都是未知數(shù)，我會努力，我會去嘗試。我的理想是成為一名成功的企業(yè)家，雖然這個理想也遙不可及，但我認真考慮過我的優(yōu)勢。比如我學習成績還不錯，交友能力也還可以，對待事情該認真時我會認真，我肯學習。雖然我的夢想和理想都很遙遠，但不是有這么句話嗎：夢想是要有的，萬一實現(xiàn)了呢?既然有夢，就去追吧!追夢小學作文 篇11他有著天籟般的聲音，啟動朱唇，令人動聽而又使人陶醉其中的音樂——從他的嘴里緩緩流瀉下來。他為了自己的夢——一名歌星，一名萬眾矚目的歌星，一名能在維也納“金色大廳”里演唱的世界級歌星……他一直為這個音樂之夢而努力奮斗！他就是我們班的音樂小能人——陳小捷。他有著圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，可看出他內心的純潔和高尚，一張不大不小的嘴，一見就知道是為音樂而生……全身上下，透露著陽剛氣息和音樂歌手所擁有的自信和大方。他那歌聲在平時是很寶貴的，很難見他在學校里展現(xiàn)歌喉，只有在比賽時或表演時才能一展他的風采。而我則有幸聽到了他的歌聲，我與他約定一起去玩耍，正好我聽到了……那聲音，就是天籟之音，讓人聽了“過耳不忘”，聽到那聲音，我仿佛身臨其境，蝴蝶圍繞著他，五顏六色，就像為他穿上了會旋轉的“五彩光環(huán)衣”。當然，花的芳香飄野也沒放過他，那陣陣香味涌進我的鼻子里，那悅耳的歌聲傳進我的耳朵里……唱完后，沒有掌聲，因為我和他在一處沒人發(fā)現(xiàn)的秘密地方，沒讓人聽到實在覺得有些可惜！愿你的夢想早日成真，希望你能追上自己的夢，并牢牢緊握在自己手中，不要讓任何一個人奪走你的夢或動搖你心中的夢，同時，我也叮囑你：人外有人，天外有天，不能驕傲！祝福你，追夢少年！追夢小學作文 篇12我愛夢想，更愛追夢。我要大聲地贊美你——我的夢。你用紳士的禮遇，對待每一個來領略你的朋友，你用少女般的細膩溫潤每一顆沮喪干枯的心靈，你用華麗填滿人生，用平淡秀麗溫文儒雅，造就文人墨客，你有你的堅持，你有你的操守。你是我生命的支柱，因為你我的人生才完美，我復雜的情感才被發(fā)掘，直至一發(fā)不可收拾。每一天我都能從蕓蕓中發(fā)現(xiàn)你，并找到你的位置。仿佛你到哪里，光就到哪里，你像星星般閃爍，我的情緒也隨你那般的跳躍，跟著你的節(jié)奏，在星夜里游走，像魚兒那樣依偎在水的懷里。即便有蕭瑟的風吹過，你仍不改一絲一縷，你能夠輕輕談吐，也能夠微微嚴厲，你像英雄那般譜寫壯詞，也能夠像少女繪出婀娜多姿，你像大海一樣廣闊、波瀾。我的點滴都源于你，你讓我的人生充滿了光亮，哪怕只是簡單的一句，都能給我信心和力量，正是因為你，我的脆弱才變得堅強，淚水才變得甜蜜。我的夢呀！正是因為我深深為你著迷，才讓我更有勇氣，你的鼓勵就是我前進的動力。是你讓我的人生充滿期望，是你讓我感受到李白的云帆點綴了滄浪之水；辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；范仲淹的淚水朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢鄉(xiāng)蕩著鐵騎錚錚……我愿陪伴你，我的夢，和你一齊你領略泰山的高度，分享密林的霧靄，去聽涓涓細流的故鄉(xiāng)謠，去尋游魚在石底的影跡，去踩秋天的楓葉，去追雪的舞步，再去踩上一腳春泥，帶到夢的世界，給它力量，讓它再開一個五彩斑斕，開一個繽紛絢麗的世界，寫滿文字，連成言語，每一篇都傳遞給你：我的追求和夢想。追夢小學作文 篇13每個人都有一個夢想，只不過每個夢想都不一樣，有大有小，然而，我們也都會為這個夢想拼搏，并且使它實現(xiàn)。我的夢想是當一名鋼琴家，就像郎朗一樣能站在萬眾矚目的大舞臺上表演，那是多么震撼人心呀！然而，想要實現(xiàn)這個夢想也不是一帆風順的。在四年級，我學鋼琴六級時，我就覺得六級的曲子特別難，曲譜上的音符把我弄得暈頭轉向的，看也看不懂，就像天文地理難以理解。彈琴時，手指也會不聽大腦的指揮，手指彈也彈不準，節(jié)奏越來越差，特別難聽。于是，我的腦海中有了這樣一個念頭，我連六級都學不會，以后八級，十級，豈不是更加難嗎？我怎么可能學會呢？還不如放棄彈鋼琴了呢！因此，之后的日子里，媽媽的話我不聽，彈琴時經(jīng)常走神，根本就沒心思彈琴，老師在上課，我心不在焉，聽都不聽，平日里也就隨便彈一下，摁幾個音就結束了。過了一段時間，我突然想起來我小時候的夢想：成為一名鋼琴家。是呀，我有夢想，就要為這個夢想而前進，拼搏，不能放棄這個夢想，我咬了咬牙，重新認真地彈了起來，認真對待每一天的練琴時間，上課認真聽講，努力練習，我相信，夢想的力量是無窮的，我會努力實現(xiàn)我的夢想，抓緊每一天！夢想，不是一天兩天就能實現(xiàn)的，需要我們的力量與努力，每一個人都在為夢想而前進，堅持，不放棄，夢想終成現(xiàn)實！