【正文】 申請。，導致一開始上場時會沒有程序性。造成這些原因是多方面的，社長沒有很好的帶領社員也占有一部分原因，我感到很慚愧，也許是工作經驗不足，也許是積極性的減退，總之，社團出現(xiàn)問題，社長、副社長有必須承擔的責任。上天不會賦予一個人所有的有點，一個社團也不可能沒有不足之處。今天的總結，是對這近一個學期的回顧，同時把社團中好的方面總結出來，在往后的活動中不斷取其精華去其糟粕，把我們的社團發(fā)展好。文即末，真心祝愿讀書社明天是個艷陽天，明天會更好！第三篇：讀書社“書香飄進我心中讀書社”社團章程第一章 總則為了進一步規(guī)范社團的管理，促進本社團的健康發(fā)展，更好的發(fā)揮本社團在校園文化建設中的積極作用，特制定本章程。第一條 本社團在學校的統(tǒng)一領導下，獨立自主地開展活動，我們自愿結合在一起，進行手工創(chuàng)作、繪畫、書法等活動的群眾性團體。第二條 我們社團要成為加強校園文化活動的重要力量。第三條 我們的宗旨：把制作過程與學習相結合，既豐富學生的課余生活，又能把所學的知識運用到活動中進行鞏固提高，還可以培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、搞課收集的好習慣。這樣的活動能使孩子們親自去實踐，充分開發(fā)學生的智力，由于形式比較靈活，能激發(fā)學生的興趣，最終達到培養(yǎng)學生參與意識，提高學生動手動腦的能力。第四條 社團的中心任務是：（一）為推進我校素質教育和促進學校的特色化發(fā)展做出貢獻。（二）通過豐富多彩、富有成效的活動，營造健康、文明的校園文化氛圍，豐富和發(fā)展他們的興趣，從而努力提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。第二章 社團成員的權利和義務第一條 申請成為社團成員所具備的條件：(一)凡承認本章程，思想健康，能積極向上，對社團活動有興趣并有志在社團活動中增長見識,鍛煉自我的學生均可加入。(二)遵守社團的各項規(guī)章制度,具備團結協(xié)作的精神。第二條 社團成員的基本權利(一)有權參加本社團組織和開展的各類活動。(二)有權對本社團的工作提出意見和建議。第三章 社團的活動展開 第一條 活動的宗旨(一)社團活動要有利于學生綜合素質的提高，有利于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。(二)依據(jù)章程，獨立自主，有創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。(三)內容貼近小學生的心理，形式多樣，覆蓋面廣。第二條 定期開展活動，社團活動安排應盡量與學校的各項工作和活動相協(xié)調。第三條 開展活動應履行的程序：(一)開展活動的各項準備工作成熟。(二)經指導教師同意后，方可進行。(三)活動認真組織，做好記錄。書香飄進我心中讀書社活動計劃（2009——2010學年第二學期）一、目的培養(yǎng)學生對于事理的興趣，產生讀書明理的意識；將讀書求知與實踐精神結合在一起，在全校中形成風氣，釀造良好的人文環(huán)境,推進我校校園文化建設，并借助媒體對社會產生良好的影響。二、活動計劃每周一次活動。確立相應的主題，主要任務是社員反饋信息，交流、小結讀書心得或者讀書內容、方向。向學生推介讀書書籍。原則是樹立精品意識，重讀經典，分精讀和選讀兩部分。主要以文學為主，兼顧歷史、哲學等。主要由語文組的老師向學生推薦讀書的篇目，以此來確立相對時間內讀書的內容、范圍。具體說如對某部或某篇作品進行較為詳細地評價或寫出讀書隨筆，然后介紹給社員。組織講座。每學期至少進行兩次講座，內容可能有關于文學簡史或某部作品的評價或某種文學現(xiàn)象的探討等等。擬請作家、詩人做講座。定期出讀書簡報或海報。簡報（或海報）設置的欄目有“讀書論壇”、“好書推薦”、“讀書隨筆”、“作品鑒賞”、“信息反饋”、“社團活動”等?；顒訒r間每周三下午最后一節(jié)課。小弟八聯(lián)辦小學 2010年3月5日第四篇：讀書社__日?；顒佑媱澴x書社日常活動計劃第一周：成立大會活動面對勤徑讀書社全體成員舉行，旨在讓新生了解社團內部結構、工作體制及其管理制度。每天一人每日三分鐘時事新聞；制定屬于自己的計劃。第二周：拿出之前所發(fā)的學習資料，溫故知新；寫讀書筆記，評選優(yōu)秀發(fā)到?？：梦姆窒?，必須每人都要說出感想，不允許只言片語。（模式要改變，例如在講臺上分享文章，言行舉止都要接受別人的建議。）隨機作文。第三周：內部小演講初賽。主題：希望。（只選出6名待定，其余社員在旁要提出意見、表揚、批評等。）第四周：內部小辯論賽。辯題：正方：逆境更有助于我們成長。反方：順境更有助于我們成長。正方：合作比競爭更重要。反方：競爭比合作更重要。正：發(fā)掘人才不需要考試。反：發(fā)掘人才需要考試。職校學生在校用手機利大于弊。反方：職校學生在校用手機弊大于利。正方：代溝產生在父母。反方：代溝產生在子女。指導老師在一天為我們講解有關辯論的東西。辯論賽感想。第五周：談“我心中的他/她（社團中的成員）”好書推薦會。（推薦一到兩本書，說出自己看后感悟、推薦理由等。）第六周：內部 百科知識競賽。（增強廣度和趣味性，具體模式有待商議。）社團交流會。（發(fā)表自己對他人、社團的建議，聽取他人對你、對社團的意見。）隨機作文。第七周：收集有關面試的資料，然后分享。內部面試秀。（具體模式有待商議。）隨機作文。第周：讀書海報設計大賽。（要有讀書名言、圖片主題鮮明，要上臺解釋制作的想法。）唐詩宋詞朗誦、背誦。第七周：內部小演講復賽。主題：（有待商議。）（選出3名選手進入決賽。其余社員在旁要提出意見、表揚、批評等。）好文分享。（同第二周）第八周：經典名著、精彩小說選取經典、精彩的片段仿讀。（需說出選取的原因、得到的啟示、感悟。）第九周：了解一些歷史人物、詩詞曲作家等。內部小演講決賽。主題自擬。第十周：期中分析。講故事。（繪聲繪色講述一個故事，可以是童話、小說之類。主要注重聲情并茂。與第九周有所雷同。）第十一周：介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。好文分享。（同第二周）第十二周：唐詩宋詞朗誦。隨機作文。第五篇：班級讀書社期末總結甌北鎮(zhèn)中心小學“快樂家族”讀書社期末總結本學期，在學校大隊部“紅領巾”藝術社團的領導與感染下，我們“快樂家族”將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“快樂讀書，讀書快樂”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊@學期的創(chuàng)建與開展工作使我感慨萬千?，F(xiàn)將一學期來的工作做以下總結，也算是前車之鑒吧。一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂期初，學校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。師生共同討論。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。由于孩子們非常得意于我們的中隊叫“快樂家族”中隊，因此，他們不加思索地決定將我們的讀書社也取名叫“快樂家族”讀書社。用心布置教室。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色內容：在教室的后方設置了一個大板塊作為“快樂家族”讀書社的陣地，宣傳每期的閱讀內容與推薦書目。并在教室兩側的墻上布置了“妙筆生花”和“創(chuàng)想天地”作為快樂寶貝們的展臺。在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，組織學生設計了讀書社社標。我們要按照計劃努力做好制定的工作。忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了孩子們一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的內容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在校班容班貌評比中，被評為年級第一名。面對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。二、創(chuàng)建工程，往復和提高整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和能力。堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。聘請家長及社會專業(yè)人士擔任讀書社指導師，發(fā)揮領軍力量。本學期，我們充分利用和發(fā)揮家長隊伍，聘請黃田中心小學阮小靜、王愛釵、甌北二中高肖彤三位學生家長以及國家一級播音員、溫州電臺著名主持人北方老師擔任我們的指導師。阮老師就如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣在家長中做了專題報告，孩子們跟著北方老師誦讀了《落滿霞光的竹林》中的美文佳作。真正讓讀書成了一種快樂與享受。創(chuàng)建讀書社網絡平臺。我們將讀書社的所有活動都用網絡平臺記錄了下來，讓孩子們能夠自主閱讀，利用網絡彼此共享更多閱讀信息。開展主題閱讀。利用每次師生共讀一本書的形式在班級開展主題閱讀，本學期開了《夏洛的網》及《木偶奇遇記》主題閱讀，通過全班共讀后撰寫讀后感，開展交流會，深化思想。通過《夏洛的網 》，孩子們寫出了一篇篇精彩的讀后感，如王炳勛的《友愛無價》榮登全國三人行首頁的“學生部落”欄目，與全國小朋友共享讀書收獲!三、期末收獲成果，喜悅與遺憾讀書社通過豐富多彩的有關讀書活動，調動學生讀書的興趣。比如每日一詩，積累好詞好句，主題閱讀，寫讀后感，制作書簽、手抄報等活動，從中讓每個學生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室。遺憾的是是由于我們班學生都比較愛動，并且習慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍比開學初有所進步，但還有待于加強。“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長。我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，要努力的還有很多很多。希望通過讀書活動，讓學生明白到愛讀書的孩子才是聰明的孩子，從而真正喜歡上讀書以上是本學期班級社團工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。甌北鎮(zhèn)中心小學三（8）班 2011年1月12日