讓生命掀起漣漪[優(yōu)秀范文五篇]-資料下載頁
2024-11-15 23:01本頁面
【正文】 的、豐盈的旅程。課堂成為了師生生命旅程中的一場美麗約會，我們追逐的一個理想狀態(tài)是：知識在生長；方法在形成；能力在積蓄；靈性在凝聚；美德在孕育；自信在增強。它畢竟是一個理想狀態(tài)，我們不在乎它哪一天能達到理想的巔峰狀態(tài)，而在乎我們追逐的這個過程——教育夢想的過程，綻放生命狂舞的過程。第四篇：讓生命永恒讓生命永恒世間萬物哺育著我們的生命；大地給予我們生存的環(huán)境。可是聰明的：你告訴我，我們在世上有何意義呢？我獨自漫步在高高的田埂上，無助的了望這下面“驕傲”我掉下了幾滴迷茫的眼淚：啊！玉米雖然是我們給了它的生命，但它們用無私的精神回報著我們，而我們呢??我不知道時世間創(chuàng)造的生命給予了我們多少？但我的大腦似乎已經(jīng)麻木了。靈魂像一粒沙子飄入大海里，當(dāng)我想從里面逃出來時，但又好像被一個黑影子一把抓住，想逃也逃不走。這是，我的熱淚潸潸流下?？抟部蘖?，想也想了?？捎忠鯓訌浹a呢？只有徘徊罷了，只有在無助中煎熬罷了。但是，為什么要白白的在痛苦中過這一輩子呢？當(dāng)我們在無助中冥思苦想中，時間又為我們奉獻了許多許多；當(dāng)我們在兩個選擇之間猶豫時大腦又為我們奉獻了許多許多。不管我們做什么，都有事物在為我們奉獻著?？晌覀?？只懂得向別人汲取物質(zhì)滿足，卻不懂得回報，那生命在我們的身上還有什么意義呢？當(dāng)我們懂得用自己的行動去回報別人的時候，生命才真正屬于自己！哪怕是一個小小的扶起動作；哪怕是一聲輕輕的問候；哪怕是在別人痛苦的時候一只手搭上他的肩膀。生命就得到了永久的詮釋。就像是讓自己的靈魂得到升華吧！不用說與那些偉人來比生存的價值，只要覺得自己可以用良心來證實自己生存是有意義的就可以了。心里想著別人，有一顆伸出援手的心，心里裝著別人，有一顆真愛他人的心，在她傷心時，投以安慰的目光表示關(guān)懷；在他絕望時，俯下身子拉一把，幫一下，表示鼓勵，就這樣：在幫助他人的同時來增加自己生命價值的保質(zhì)期，兩全其美，這樣，和諧美滿的社會才會永恒！現(xiàn)在，懷念英雄已經(jīng)成為了時代的奏章，真正做到了那些英雄所做到的才是實的。所以，嘴上的吹噓沒有用，用實際行動畫出的篇章才是奏響的凱歌！仰望天空，去探索他那無窮的奧秘，藍色中略有幾分純潔的白。夢之藍，讓生命在有限的時間內(nèi)散發(fā)他無限的價值。細細的去品味，從中獲的無限的生機！俯看大地，去領(lǐng)略它那無私的胸懷，在綠色中探索，在芬芳中學(xué)習(xí)，去品味他為什么會得到生命無限的價值？讓生命永恒！讓生命永恒！聰明的：你醒醒吧！河北保定淶水縣淶水二中二六零班初一:梁浩天第五篇：讓生命閃光讓生命閃光馬祖光作為我國現(xiàn)代光學(xué)事業(yè)的帶頭人、中國科學(xué)院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授，他對黨、對國家充滿愛的執(zhí)著，把學(xué)術(shù)操守看得比自己的生命還重要，做人如水，做事如山，用實際行動展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高尚風(fēng)范。他的一生是光輝的一生，為每個人樹起了一根閃光的生命標桿，值得學(xué)習(xí)和紀念。人的一生是短暫的。正因為短暫，所以更應(yīng)當(dāng)賦予它生存的意義。每一個人都應(yīng)當(dāng)有理想、有追求、有事業(yè)，讓自己的生命閃耀五彩光輝，這樣才不枉活過一生。為紀念這位讓生命熠熠閃光的楷模人物，哈工大師生懷著深深的感情，創(chuàng)作了紀念歌曲《你是光》。其中這樣唱道：“你是光，你的名字就是一片光，給予事業(yè)，給予艱難，溫暖寒窗；你是光，你的名字就是一片光，不會熄滅，不會索取，永遠善良；你是光，你的理想就是一片光，追求探索，追求創(chuàng)新，追求夢想；你是光，你的執(zhí)著就是一片光，報效祖國，報效人民，點燃希望??”志比精金，心如磐石，魄似瀚海，這是對馬祖光一生真實而形象的寫照。
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