人教版語文四上習作七成長的故事作文課件3-資料下載頁
2024-12-11 13:50本頁面
【導(dǎo)讀】次不用家長接自己回家，第一次去了哪個地方……了，拆了家里的某樣物品卻不能讓它恢復(fù)了……惡作劇的事情你們不會忘記吧？克服重重困難，最后取得成功的人，那些身殘志堅的人，讀了他們的故事，自己是不是也有所感悟呢？開始做飯了，你放了多少米，怎。放到鍋里后，加了多少水，用尺子量。最后觀察一下煮好后的飯是什么樣的，嘗一嘗味道，怎。是別人經(jīng)歷的）令你得到啟發(fā)。爸的屋子，從抽屜里拿出剃須刀。立刻“嚓嚓”地響了起來,我嚇了一大跳。的“嚓嚓”聲驚動了廚房的媽媽。舌頭,正準備把剃須刀放回去，媽媽推門進來了，媽寶貝”舉例說說，在中國，“寶貝”體現(xiàn)在哪些地方？而在外國，又是如何體現(xiàn)烏塔是父母眼中的“寶貝”？
【正文】 期，分行寫在右下角 。 寫信格式順口溜 注意寫信的書寫形式： 開頭：開頭寫收信人的稱呼，要單獨成行，頂格書寫，表示尊重和禮貌。稱呼后面要加上冒號，以示領(lǐng)起下文。 正文：這是信的主要部份。寄信人要向收信人詢問、回答、敘述的內(nèi)容，都在這里表述。 祝福語： 一般寫表示祝愿或敬意的話，如：“此致、敬禮”“祝你快樂”“祝你進步”等等。 署名和日期： 這是書信的最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)在正文結(jié)尾的右方空半行的地方。然后在底下一行寫上日期。 寫信的內(nèi)容： 既然要求寫一封回信，一定先讀清楚來信的內(nèi)容，了解一下信中發(fā)生了一件什么樣的事情。 你和信中的王虹是同齡人，這件事情或者類似的事情你經(jīng)歷過嗎？如果經(jīng)歷過，可以和她交流一 下當時的心情，你自己的處理方法。 如果，你沒有經(jīng)歷過，你對這件事情有什么自己的看法，你建議王虹應(yīng)該如何想，如何做，對她的朋友，對她的家長你又有什么想說的。 總之，在信里，就像平時的談話一樣。可以把自己的心里話傾述在信中。別忘記了寫信的格式喲。 給王虹同學的回信： 王虹同學： 依知心姐姐來看，你首先自己要快樂起來，不能因為它而影響了你的學習。其次，要變被動為主動，雖然在他們心中你是個“不夠朋友的人”，但是你不能就此一言不發(fā)，你應(yīng)該在平日的學習生活中繼承發(fā)揚你樂于助人的品質(zhì)，通過自己的實際行動證實你是愛他們的。有句話不是說得好，“精誠所至，金石為開”嘛！ 另外，你能不能找一些平日和你關(guān)系密切的好朋友，讓他們?yōu)槟阏f說話，我想同學之間的感情絕不會因為這一點小事而斷開的。他們的心中也一定不會丟下，也不愿意失去你這樣一個好朋友，你說對嗎？也不知道這些辦法管不管用，你先試試看吧。 祝你 學習進步，馬到成功！ 知心姐姐 5月 20日 王虹同學： 你好！ 你的回信，我已收到，我會幫助你找回朋友，并告訴你你的爸爸媽媽不讓你去的原因。 王虹，我很理解你的爸爸媽媽的心情，因為我也是當過媽媽的人，你到別人家，他們還要去準備吃的，玩的，來招待你們。你們沒有掙過錢，不知道掙錢是多么的辛苦啊，你們只是亂花錢，不懂得怎么節(jié)約，你們玩夠了，家里也很亂，工作了一天的爸爸媽媽還要為你們收拾房間，多么累啊，再說了，學生要以學習為主，不應(yīng)該學大人一樣請客，你知道嗎？這次同學請你，那下次你肯定也要回請同學，但就現(xiàn)在而言，你們還不具備請客的能力，只能是給父母增加負擔。 對于同學對你的做法，你可以給他們解釋清楚，希望得到他們的諒解！以后再遇到這種情況，不要那么快就答應(yīng)，而應(yīng)該先和父母商量。希望你能找到更多的朋友。 祝你 天天快樂，學習進步！ 知心姐姐 x年 x月 x日
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