【正文】 定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。丙：聽(tīng)了＿＿＿的朗誦，我仿佛看到了（想到了＼感受到了等）＿＿＿。大聲朗讀更有利于提高寫(xiě)作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過(guò)程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過(guò)程。下面有請(qǐng)———為大家朗誦《》。……下面有請(qǐng) 任老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。孩子們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們！語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物好，帶來(lái)的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。孩子們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！第三篇：朗誦比賽主持詞朗誦比賽主持詞甲：春生夏長(zhǎng)，在這蓬勃向上，欣欣向榮的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了朗誦比賽，一展風(fēng)采贊頌我們的祖**親。乙：這里有一首首紅色詩(shī)詞見(jiàn)證黨的風(fēng)雨歷程，這里有一句句飽含敬意頌詞的，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深情!甲：萬(wàn)里河山披錦繡，各族人民慶輝煌。乙：讓我們用力量的臂膀，讓華夏神采飛揚(yáng)；讓我們用燃燒的青春，讓神州每寸土地都變得富強(qiáng)。甲：我們迎著初升的太陽(yáng)，走在嶄新的道路上。我們是優(yōu)秀的中華兒女，譜寫(xiě)時(shí)代的新篇章?！竟?jié)目】甲：祖國(guó)用她那飽經(jīng)滄桑的身軀，哺育了我們一代又一代的中華兒女。乙：祖國(guó)用她那堅(jiān)實(shí)的手臂，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)。我們愛(ài)你，親愛(ài)的祖國(guó)。合：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。甲：聽(tīng)，那大地的歌唱；看，那高山的巔峰。壯麗的山河，長(zhǎng)江奔騰，昆侖巍峨；不屈的山河，巍然屹立，氣勢(shì)磅礴。乙：我們腳下的大地是如此肥沃，埋下了多少先烈的英魂。多少勤勞的人民在土地播下希望的種子，收獲快樂(lè)的果實(shí)。合：下面請(qǐng)欣賞《我愛(ài)這土地》?！窘Y(jié)束】甲：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。乙: 巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。甲：再優(yōu)美的詩(shī)篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛(ài)戴。乙：再動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng)。甲：讓我們的祖國(guó)和諧發(fā)展，愿我們的家園進(jìn)步繁榮。乙：讓我們的先輩回眸笑慰，讓我們的旗幟永遠(yuǎn)鮮紅！男：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航。乙：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。甲：革命火炬已經(jīng)傳到我們手中，我們要承擔(dān)起歷史賦予我們的使命。乙：讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍，合：用我們奮斗和拼搏的熱情，向著榮光、向著輝煌，譜寫(xiě)出屬于我們的燦爛明天！祝福我們的民族日益強(qiáng)大！祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！祝福我們的黨與日月同輝！第四篇：朗誦比賽主持詞朗誦比賽主持詞男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們合：大家晚上好男：我是今晚的主持人王毓敏女：我是主持人龔媛男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中 女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情 男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽合：現(xiàn)在開(kāi)始。男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是：楊校長(zhǎng)、梅校長(zhǎng)、李思源老師、何暢老師、盧露老師、楊柳老師。女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評(píng)委老師的平均分合：希望每組選手加油，取得好的成績(jī)。男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。女：感謝楊柳老師為大家?guī)?lái)的精彩表演，現(xiàn)在正式開(kāi)始比賽。男：首先請(qǐng)出六年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)?lái)集體朗誦《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準(zhǔn)備女：感謝六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的集體朗誦，請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來(lái)的《記憶》，請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)做好準(zhǔn)備。男：請(qǐng)?jiān)u委老師為五一班打分，下面有請(qǐng)三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)為大家?guī)?lái)《春江花月夜》，請(qǐng)四年級(jí)的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。女：感謝他們給大家?guī)?lái)的表演。下面由我向大家報(bào)送前兩組的得分，六年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞來(lái)自四年級(jí)黃興和黃奎的《我正年輕》。男：請(qǐng)?jiān)u委老師給黃興和黃奎打分，下面請(qǐng)欣賞由五一班帶來(lái)的集體朗誦《最好的未來(lái)》，請(qǐng)五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級(jí)的莫藝和陳誠(chéng)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來(lái)的《致橡樹(shù)》，請(qǐng)六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。男：下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)?lái)的《落入凡塵》，請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦, 去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請(qǐng)四年級(jí)的廖行和郁瑋為大家?guī)?lái)《歡樂(lè)假日》，請(qǐng)五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請(qǐng)五二班為大家?guī)?lái)《英雄的黎明》，請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。女：六年級(jí)的張娜、李坦、曾智慧和龔媛，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的廖行和郁瑋，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)三年級(jí)王琦同學(xué)給大家?guī)?lái)《滿(mǎn)江紅》，請(qǐng)五二班王敏做準(zhǔn)備男：感謝王琦同學(xué)的表演，下面請(qǐng)欣賞五二班王敏同學(xué)帶來(lái)《我愛(ài)這土地》，請(qǐng)五一班陶濤做準(zhǔn)備女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。三年級(jí)王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。，下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請(qǐng)三年級(jí)集體朗誦準(zhǔn)備。男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，請(qǐng)欣賞三年級(jí)的集體朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，請(qǐng)四年級(jí)的劉奇、莊園做準(zhǔn)備女：五二班王敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班陶濤，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞劉奇和莊園為大家?guī)?lái)的《祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)》。請(qǐng)六年級(jí)王毓敏做準(zhǔn)備。女：請(qǐng)?jiān)u委打分，下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)王毓敏給大家?guī)?lái)的《走向遠(yuǎn)方》，請(qǐng)五一班的全曉琳、向愛(ài)華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。女：三年級(jí)的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級(jí)的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請(qǐng)四年級(jí)集體朗誦做準(zhǔn)備。男：請(qǐng)?jiān)u委老師打分，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的集體朗誦《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，請(qǐng)五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。女：感謝前面同學(xué)的表演，六年級(jí)王毓敏，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請(qǐng)欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來(lái)的《感恩父母》，請(qǐng)六年級(jí)向嬋和游園做準(zhǔn)備。男：請(qǐng)?jiān)u委老師為《感恩父母》打分，下面請(qǐng)欣賞今晚的最后一組表演，由六年級(jí)的向嬋和游園給大家?guī)?lái)《再別康橋》。男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。女：現(xiàn)在我宣布得分，四年級(jí)集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。六年級(jí)向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。男：今天的朗誦比賽正式結(jié)束，感謝各位評(píng)委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，下面請(qǐng)楊校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。女：下面請(qǐng)劉閔海老師、洪享老師、歐陽(yáng)晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。第五篇：朗誦比賽主持詞朗誦比賽主持詞男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家下午好。男：聆聽(tīng)深秋的訊息，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地；女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿(mǎn)活力！男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美女：飛向秋天，秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)男：下面介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓（）173。女：今天到場(chǎng)的評(píng)委有（）173。宣布比賽規(guī)則男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。女：說(shuō)不盡的歡樂(lè)故事，唱不完的激昂歌曲，男：畫(huà)不完的秀美山川，寫(xiě)不完的錦繡詩(shī)篇。173。173。女：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結(jié)束請(qǐng)?jiān)u委先離席