【正文】 的意義（板書）引導(dǎo)學(xué)生賞析漫畫“偷菜VS生活、工作”，與蔣敏形成鮮明對(duì)比，從反面說明不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作。師：（適時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的回答）并強(qiáng)調(diào)，愛崗敬業(yè)是對(duì)從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。師：某權(quán)威機(jī)構(gòu)曾對(duì)1000位成功人士進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查：你為什么選擇電氣自動(dòng)化專業(yè)？（1）自己喜歡；(2)別人推薦；（3）父母要求；（4）其它原因。（請(qǐng)根據(jù)自己的真實(shí)情況做出選擇。）生：舉手做出選擇。師：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并板書于黑板。大多數(shù)同學(xué)正是因?yàn)橄矚g與熱愛，選擇了電氣自動(dòng)化專業(yè)。也2正是這樣，大家就能更積極主動(dòng)地去學(xué)好它；今天我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)與專業(yè)技能，就為 將來步入職場(chǎng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，也能就更好地愛崗愛業(yè)，促進(jìn)自己職業(yè)生涯發(fā)展。師：談?wù)剱蹗従礃I(yè)對(duì)于我們個(gè)人、對(duì)于我們所服務(wù)的行業(yè)有何意義？生：閱讀課本思考、討論并作答。（一）愛崗敬業(yè)促使個(gè)人做好本職工作（二）愛崗敬業(yè)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展,愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促使各行各業(yè)更好更快地發(fā)展。（三）愛崗敬業(yè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。二、愛崗敬業(yè)的要求（板書）樂業(yè)（板書）多媒體展示調(diào)查結(jié)果：這個(gè)世界上誰最快樂？學(xué)生閱讀，教師總結(jié)。工作著的人才是最快樂的。確切地說“正從事自己喜愛工作的人最快樂的。樂業(yè)要求我們對(duì)多從事的工作培養(yǎng)起濃厚的職業(yè)興趣，激發(fā)出強(qiáng)烈的崇敬感和自豪感，樹立起神圣的事業(yè)心和責(zé)任心，保持樂觀向上的工作態(tài)度。還要求我們?cè)诼殬I(yè)實(shí)踐中體味和享受職業(yè)的之樂。師：同學(xué)們喜歡我們中職的學(xué)習(xí)嗎？你有過厭學(xué)的經(jīng)歷嗎？（如有，談?wù)勀闶侨绾蜗矚g上學(xué)習(xí)——轉(zhuǎn)為樂學(xué)的？）生：思考、交流并作答。師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當(dāng)然不能）那做好工作還須要什么呢？勤業(yè)（板書）師：多媒體展示：感動(dòng)中國(guó)人物——王友順請(qǐng)一位學(xué)生朗讀感動(dòng)中國(guó)給予他的頒獎(jiǎng)詞。師：王友順，一位四川省涼山彝族自治州普通的郵政投遞員。20年來在雪域高原跋涉了26萬公里、相當(dāng)于走了21趟二萬五千里長(zhǎng)征、繞地球赤道6圈。每年投遞報(bào)紙8000多份、雜志700多份、函件1500多份、包裹600多件；投遞準(zhǔn)確率達(dá)到100%師：同學(xué)們，從王友順的故事中，我想你們應(yīng)該有所感悟，做好工作的第二個(gè)要求是什么呢？學(xué)生回答：勤業(yè)。師總結(jié)：勤業(yè)要求我們有忠于職守的責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。師：有一句名言大家應(yīng)該不陌生吧，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此，要將工作提升到一定的高度除了興趣、愛好和勤奮、刻苦，還必須努力做到：精業(yè)（板書）師：欣賞視頻《當(dāng)代工人楷?！S振超》師：許振超從初中未畢業(yè)的碼頭工人成長(zhǎng)為世界一流的橋吊專家，他靠的是什么？學(xué)生：討論，思考問題。師：學(xué)無止境。“活到老，學(xué)到老”是句老話，許振超品出了這話的“個(gè)中三昧”。他用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度鞭策自己，警醒自己不能滿足一知半解。他注意知識(shí)的更新，也注重不斷地進(jìn)取?；谶@樣的一種認(rèn)識(shí)和百折不撓的鉆研精神，許振超入港３０年，實(shí)現(xiàn)了年年有創(chuàng)新。我們中職生今天的學(xué)習(xí)是為明天的工作做準(zhǔn)備，今天的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著明天的工作方式，我們今天的“樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)”將為明天步入社會(huì)、在工作崗位上“樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三業(yè)的關(guān)系（板書）師：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合剛才的學(xué)習(xí)試著在黑板上板畫三者的關(guān)系（或者多媒體展示關(guān)系圖示，引導(dǎo)學(xué)生填充相關(guān)內(nèi)容）生：思考、交流并板畫或回答。師：三者相輔相成，相得益彰。樂、勤、精三者是相通的，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。以上我們從愛崗敬業(yè)的基本要求的角度明確了什么是愛崗敬業(yè)這一問題，那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅綈蹗従礃I(yè)呢？三、愛崗敬業(yè)的理念（板書）師：多媒體展示：“修腳大師——陸琴”案例，多媒體展示如下問題：?jiǎn)栴}一：有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴怎樣看待這項(xiàng)工作？問題二：陸琴“干一行、愛一行、專一行”，成為修腳大師，對(duì)我們的未來職業(yè)發(fā)展有何啟示？生：思考、交流并作答。教師點(diǎn)撥：任何職業(yè)都是社會(huì)所必需的，所以，職業(yè)不分貴賤，都值得我們?nèi)釔?，行業(yè)不分大小，認(rèn)真鉆研都能成為精英。結(jié)論：（1）干一行、愛一行、專一行是正確的職業(yè)態(tài)度；（2）樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀；【課后作業(yè)】，并與同學(xué)分享該模范是怎樣做到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的?！敖裉觳粣蹗?，明天就下崗；今天不敬業(yè)，明天就失業(yè)”這句話的認(rèn)識(shí)。