【正文】 如花的你唱響生命的贊歌！（全體起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）課前播放網(wǎng)絡(luò)禁毒歌曲《遠離你》一、播放視頻，引入課題師：同學們，你們覺得生活幸福嗎？生：（幸福）師：是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護，有老師同學的關(guān)心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽光雨露的滋潤下競相開放?？墒?，也有許多的生命卻在如花的季節(jié)而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！請同學們來看一段視頻。（播放視頻：鬼一樣的活著大學女生親述吸毒經(jīng)歷）師：同學們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？生1：太可怕了。生2：這位女大學生不應(yīng)該吸毒。生3：毒品對人類的危害太大了，我們應(yīng)遠離它。生4：作為祖國未來的建設(shè)者和接班人，我們要珍愛生命，遠離毒品。師：同學們說的多好呀！這節(jié)課我們就來學習珍愛生命，遠離毒品。教師板書課題《珍愛生命，遠離毒品》二、認識毒品及毒品的種類師：同學們，你能談你所知道的毒品嗎？。（指名說）生1：**** 生2：搖頭丸生3：鴉片師：同學們，《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（****）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。接下來我們就來認識一下毒品有哪些種類？（多媒體課件出示）毒品的種類，師講解：第一種 麻醉藥品（大麻、可卡因、海洛因）第二種 精神藥品（甲基苯丙胺、咖啡因）來源分為三大類第一類 天然毒品（鴉片、大麻）第二類 半合成毒品（海洛因、是從鴉片中提取乙酰合成海洛因）第三類 人工合成毒品天然沒有，完全人工合成（氯胺酮）作用分：三種類型第一類 興奮劑（可卡因）第二類 抑制劑（鴉片、海洛因、還有鎮(zhèn)靜催眠藥、氯胺酮等）第三類 致幻類（麥角酰二乙胺等）我國常見的毒品有：（多媒體課件出示）（1）鴉片（2）海洛因（3）搖頭丸（4）嗎啡（5）大麻三、感知毒品的危害，痛恨毒品師：同學們，毒品看起來五花八門，眼花繚亂，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為我們?nèi)祟惞餐臄橙?。那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢？接下來請同學們按照老師為每個小組提供的網(wǎng)址在網(wǎng)上查找毒品對個人、家庭、社會的危害。（給學生充分的時間上網(wǎng)查找，教師巡視指導）師：哪個小組先來交流查找的結(jié)果？（學生交流時，教師借助網(wǎng)絡(luò)教室轉(zhuǎn)播該生電腦畫面讓其他學生觀看）生1:我們小組找到的是毒品對個人的危害：吸毒嚴重摧殘人的身體，開始，流淚，哈欠，出汗，嚴重造成痙攣性痛，腹痛，打滾，沒有原因的恐懼，緊張，再嚴重血壓下降，休克，死亡。會對人體的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)產(chǎn)生危害，會造成心臟、肝臟、腎臟發(fā)生病變，抵抗力下降，感染各種疾病。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒感染者，有 70% 以上是注射吸毒者?？梢姡滩r刻伴隨吸毒者。師：毒品毀人毀健康：摧毀人的消化功能；摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)；摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)；傳染性病及“艾滋病”。接著來交流。生2：我們小組找到的是毒品對家庭的危害：吸毒對家庭成員的精神摧殘，家庭有一個吸毒的人，就會使家庭失去往日的寧靜、和諧和幸?？鞓贰Ｎ緯е录彝リP(guān)系惡化，破壞周圍鄰里的和睦關(guān)系，給家庭生活及家庭成員心理造成很大的影響。吸毒導致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡、眾叛親離，吸毒者給家庭造成巨大的經(jīng)濟損失。如果家庭中，父或母吸毒，子女不僅得不到家庭的溫暖，還會受到父母的虐待，在這樣的家庭中的孩子，往往人格不完善，心理有障礙，很融入社會，有的可能染上毒癮。師：毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，給家庭帶來無盡的折磨。生3：我們小組找到的是毒品對社會的危害：吸毒不僅危害個人、家庭，同時也會給社會帶來嚴重的危害，已成為影響社會穩(wěn)定，威脅人類生存與發(fā)展的一種消極因素。吸毒者在耗盡個人家庭錢財后，為了維持吸毒，就會鋌而走險，走上違法犯罪的道路，嚴重危害社會治安。師：吸毒會摧殘人的身體，毀滅幸福的家庭，甚至會走上犯罪道路。我們看了這些案例，真為這些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。為珍惜自己美好的青春和生命，請警惕“毒品”的誘惑。那么一些人為什么還要走上吸毒的不歸路呢？原因是什么？接下來請同學們結(jié)合自己的見聞、生活實例來討論一下青少年吸毒的主要原因。（學生討論，教師參與其中）師：誰愿意說一說？生1：受他人的不良影響。生2：比較好奇，想試一試。生3：尋求刺激，追求不良時尚?！?、自覺抵制毒品，向毒品說“不”師：作為生活在今天的青少年，我們面對的社會是那么的復雜，一些喪心病狂的販毒分子會以各種手段來引誘我們上鉤，以求中飽他們罪惡的錦囊。因此，我們必須高度警惕！那么，做為一名小學生應(yīng)如何拒絕毒品？請同學們討論或上網(wǎng)查找應(yīng)如何拒絕毒品。師：誰愿意交流討論的結(jié)果？生1：在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心。樹立積極進取的人生觀。生2：注意交友，不結(jié)交不良朋友。生3：提高自身的防毒能力…教師總結(jié)：（1）在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心，不能有試一試的想法（2）注意交友。（3）不要和陌生人說話。不拿陌生人給的贈品，如：飲料、香煙等（4）提高自己分析問題、辨別是非的能力（5）做禁毒宣傳員，讓廣大青少年懂得珍愛生命。師：是啊，人的生命是寶貴的，任何人都只擁有一次。我們一寂要珍愛自己的生命，為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請同學們向毒品說“不”。五、拓展延升，當好禁毒宣傳員師：我們青少年除了要拒絕毒品以外，還要讓更多的人認識毒品，遠離毒品?，F(xiàn)在如果讓你們來當毒品預防教育的宣傳員，你們打算如何做呢？現(xiàn)在請你們以小組為單位討論一下吧。（4 人一小組討論）師：好了，現(xiàn)在請每個小組的小組長代表小組說說你們小組的討論結(jié)果。生1：我們會辦一期以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的手抄報，勸告人們要遠離毒品。師：好，我們期待你們的大作。生2：我們打算寫一些標語。師：想法不錯，你能現(xiàn)在馬上想一個嗎？生：抵制毒品，珍愛生命師：非常棒！。生3：我們小組成員的打算寫一封倡議書，向全校師生倡議，遠離毒品。師：好的，希望你們的倡議書能引起全校師生的共鳴。師：同學們，你們的想法真不錯，希望各個小組在課后能全力合作完成你們的想法六、結(jié)束師：同學們，通過今天的學習，我們對毒品的危害性有了一定的了解．為了自己的幸福，為了家人的健康，為了社會的穩(wěn)定，請你們要永遠記住:珍愛生命，遠離毒品。讓我們大家一起攜手，遠離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌?。ㄈw起立，聲情并茂地朗讀《生命如花》，多媒體課件出示并配音）生命如花，芳香四溢。也許你長在人跡罕至的河谷山巔，即使開放了也無人賞識你的嬌艷，無人嗅到你濃郁的香氣；也許你正處在百花吐艷的花園，即使開放了也淹沒在浩瀚的花海中，不被人注意；也許你所處的環(huán)境異常惡劣，缺少陽光雨露的澆灌，即使開放了也只是小小的一朵。朋友啊，不要有太多的抱怨了，是花兒，就應(yīng)該綻放。既然你來到這人間，你就應(yīng)該努力地一搏，為這美麗的世界增添一點芬芳。