【正文】 3題、你認(rèn)為現(xiàn)行的垃圾分類處理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理嗎？”設(shè)置的選項(xiàng)中，那位先生說(shuō)，這個(gè)他也不太清楚！但是這樣的選項(xiàng)卻沒(méi)有，所以讓他很糾結(jié)。還有，18題里面的A選項(xiàng)“提高市民的環(huán)保意識(shí)，少扔垃圾”這本來(lái)就是病句，垃圾只可以說(shuō)少產(chǎn)生，或少亂扔垃圾。少仍垃圾的話，那垃圾堆放到那里呢？（三）對(duì)此次問(wèn)卷的建議其實(shí)，我也覺(jué)得問(wèn)卷設(shè)置的問(wèn)題是有點(diǎn)多。對(duì)于城市生活節(jié)奏越來(lái)越快的今天，每個(gè)人不是趕這做這些，就是趕著做那些，能為你填寫(xiě)問(wèn)卷已經(jīng)很不錯(cuò)了，還要填寫(xiě)那么多。確實(shí)有點(diǎn)強(qiáng)人所難。因此有些人看到我拿調(diào)查問(wèn)卷給他們填寫(xiě)的時(shí)候看到問(wèn)題那么多，都紛紛搖頭耍手就走了，也讓我處處碰壁，陷入難堪。幸好，后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，知道那天天氣很熱，我?guī)?lái)的扇子有用了，在被調(diào)查人員接受問(wèn)卷時(shí)，順便幫他們扇扇風(fēng)那么他們看我們這么熱情的“對(duì)待”，都非常配合我們的工作。然而，我想說(shuō)的是問(wèn)卷調(diào)查應(yīng)多一點(diǎn)站在被調(diào)查對(duì)象的角度著想，運(yùn)用最少，最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，去得到更多有用的資料！同時(shí)，設(shè)置問(wèn)題的時(shí)候也要盡可能的全面，選項(xiàng)中盡可能出現(xiàn)句子本身的問(wèn)題。但是，我們畢竟的人嘛，總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。不然都不會(huì)有那么的提建議和改革之類的事情了，因此他們是值得原諒的。而且設(shè)置問(wèn)卷的老師也很不容易，在這里要跟他們說(shuō)一聲：辛苦了！然后，就問(wèn)卷設(shè)置的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果而言。個(gè)人認(rèn)為，**的城市垃圾分類的任務(wù)真的是任重而道遠(yuǎn)?。。ㄋ模┏鞘欣诸惖碾y度第一，居民方面的困惑。垃圾分類的推廣已有十年，但在中國(guó)幾乎沒(méi)有成功的案例。從居民的角度看，有這樣幾個(gè)方面的因素制約著垃圾的分類處理。一是居民沒(méi)有分類的習(xí)慣；二是家庭中的分類垃圾箱與小區(qū)傾倒垃圾的箱子不匹配；三是居民們好不容易學(xué)會(huì)垃圾分類，把垃圾投入不同的垃圾箱，但他們隨后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)分類的垃圾在投入垃圾運(yùn)輸車的時(shí)候，還是被混合在一起。這意味著，居民們之前的行動(dòng)，變成了“無(wú)用功”。第二，理念上的困惑。“垃圾是放錯(cuò)地方的資源?！边@是大家都很熟悉的一句口號(hào)，但垃圾處理業(yè)內(nèi)人士對(duì)這句話卻非常反感?！袄褪抢覀兪紫葢?yīng)該讓垃圾無(wú)害化、減量化，最后才是資源利用。”垃圾分類，被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)垃圾無(wú)害化和減量化的最好方法――如果危險(xiǎn)垃圾被分揀出來(lái)，垃圾處置的效率就會(huì)提高；如果可回收的垃圾分揀出來(lái)，垃圾總量就會(huì)變少。比如說(shuō)垃圾焚燒，焚燒的目的是什么？首先應(yīng)該是為了處理垃圾，而不是為了生產(chǎn)電。垃圾發(fā)電能夠產(chǎn)生收益，是處理垃圾的副產(chǎn)品，有收益當(dāng)然最好，但它不是優(yōu)先目標(biāo)。垃圾處理并再次利用的成本很高。在xx、xx等一些地方，前些年就有在小區(qū)里試行的垃圾處理機(jī)器，但現(xiàn)在大都被擱置在了一旁，原因是“耗電量太大”。（五）調(diào)查后的思考最后，我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用” 。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!擴(kuò)展資料：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告及問(wèn)卷校園周邊社區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象的調(diào)查與分析調(diào)查小組成員： 調(diào)查進(jìn)行時(shí)間：進(jìn)入大學(xué)校園已有3年了了，而對(duì)于大學(xué)生必須經(jīng)歷的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們此次可能是最后一次社會(huì)實(shí)踐了。在此次活動(dòng)中我學(xué)到了許多大學(xué)課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。而在這次實(shí)踐中通過(guò)親眼所見(jiàn)，親耳所聽(tīng)，更讓我對(duì)校園周邊社區(qū)的道路交通違規(guī)現(xiàn)象有了一定程度的認(rèn)識(shí)，并做了深入思考。具體情況如下：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體內(nèi)容實(shí)踐活動(dòng)前期，我們就通過(guò)研究深圳市的地圖，對(duì)校園周邊社區(qū)的交通狀況有了一定了解，并確定了進(jìn)行調(diào)查研究的幾個(gè)社區(qū)及其附近的一些主要的十字路口。（如圖1）確定調(diào)查地點(diǎn)后，我們開(kāi)始了具體的調(diào)查活動(dòng)。第一、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)。問(wèn)卷下設(shè)十個(gè)問(wèn)題、十二個(gè)小問(wèn)。問(wèn)題涉及被調(diào)查對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)以及關(guān)于本次調(diào)查的一些重要內(nèi)容，如：校園周邊社區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象的種類、被調(diào)查對(duì)象對(duì)于該問(wèn)題的看法和建議等等。第二、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。我和我的2個(gè)隊(duì)友主要是去校園周邊的幾個(gè)社區(qū)口及附近的十字路口，那里人流比較集中，而且交通違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生比較集中，尋找問(wèn)卷發(fā)放對(duì)象和目擊者也較為方便。然而第一次調(diào)查并不順利，因?yàn)樵谏习喔叻鍟r(shí)段，過(guò)往市民不愿意給我們太多的時(shí)間做問(wèn)卷調(diào)查，這讓第一次做調(diào)查的我們很受挫。不過(guò)后來(lái)有一位交警叔叔給我們填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，一邊寫(xiě)還一邊給我們介紹了一些深圳市交通違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生的情況，這對(duì)于我們的調(diào)查，幫助不言而喻。第二次的調(diào)查順利很多，因?yàn)槲覀兾×松洗问〉慕逃?xùn)，選擇了市民比較空閑的時(shí)段進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，被調(diào)查的市民提供給我們?cè)S多信息，讓我們的調(diào)查取得了很大的進(jìn)展。另外，我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部也進(jìn)行了問(wèn)卷的發(fā)放。第三，進(jìn)行采訪式調(diào)查。我們?nèi)チ撕＿B中路和通灌南路交匯路口的交通崗 亭對(duì)值班的交警進(jìn)行了采訪，交警叔叔熱情地接待了我們，并主動(dòng)提供給我們很多消息，比如：哪些交通違規(guī)現(xiàn)象比較常見(jiàn)，以及一些交通安全知識(shí)等等。第四，進(jìn)行問(wèn)卷的分析和整理。主要工作就是統(tǒng)計(jì)獲得的數(shù)據(jù)和文字，這項(xiàng)工作十分考驗(yàn)我們的耐心，不過(guò)看到自己調(diào)查的成果一點(diǎn)點(diǎn)展現(xiàn)，的確是一件讓我們快樂(lè)和自豪的事情。(如表1)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題第一、被調(diào)查者普遍反映，校園周邊的幾個(gè)社區(qū)，道路交通違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生頻率較高，且違規(guī)種類很多。第二、據(jù)被調(diào)查者反映，男性市民違規(guī)現(xiàn)象多于女性市民。成年人違規(guī)現(xiàn)象多于未成年人。第三、學(xué)生群體涉及的道路交通違規(guī)現(xiàn)象較普通市民群體少。第四、一些市民承認(rèn)：明知交通違規(guī)現(xiàn)象可能造成的嚴(yán)重后果，但為圖方便，仍有違反交通規(guī)則的行為。第五、一些市民反映，看不懂一些十字路口的交通信號(hào)燈的含義。問(wèn)題的原因第一、交通法規(guī)知識(shí)普及度不夠，市民交通安全意識(shí)淡薄，沒(méi)有形成遵守交通規(guī)則的良好風(fēng)氣，看到交通違規(guī)現(xiàn)象，許多市民沒(méi)有制止，卻選擇了效仿、跟風(fēng)。第二、就校園周邊社區(qū)的交通基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)看，確實(shí)有完善的必要，長(zhǎng)達(dá)一千多米的通灌南路中段(即圖1中AB段)，僅有斑馬線3處(不含十字路口的斑馬線)，毫無(wú)疑問(wèn)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。第三、執(zhí)法人員對(duì)于交通違規(guī)現(xiàn)象，尤其是行人的交通違規(guī)現(xiàn)象處罰力度太輕，加大了一些市民屢次違反交通規(guī)則的可能性，據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于違反交通規(guī)則的行人，執(zhí)法人員給予的最重的處罰也只不過(guò)是將他們的姓名記錄在交通違規(guī)公示牌上，而一些十字路口的交通違規(guī)公示牌已經(jīng)很久沒(méi)有更新，漸漸喪失了警示路人的作用。第四，受教育的程度與違反交通規(guī)則行為發(fā)生的頻率基本成反比。這說(shuō)明，隨著公民素質(zhì)的提高，交通違規(guī)現(xiàn)象很可能減少甚至避免。感受和建議在現(xiàn)代社會(huì)中，城市社區(qū)道路不僅僅是人和物位置移動(dòng)的通道，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文明程度的檢驗(yàn)場(chǎng)。我國(guó)雖然十分重視交通安全和交通文明，但城市社區(qū)道路上，不遵守交通規(guī)則的行人、自行車、車輛比比皆是。我國(guó)《交通法》規(guī)明確規(guī)定：“車輛行經(jīng)人行橫道，遇有交通信號(hào)放行行人通過(guò)時(shí)，必須停車或減速讓行；通過(guò)沒(méi)有信號(hào)燈控制的人行橫道時(shí)，須注意避讓來(lái)往行人?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，有交通信號(hào)的路口還好一些，沒(méi)有交通信號(hào)的社區(qū)內(nèi)部道路根本就是一片混亂，在一些人口比較集中的中小社區(qū)的高峰時(shí)段，車水馬龍、互不相讓的情景隨處可見(jiàn)。近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，城市社區(qū)不斷發(fā)展壯大，社區(qū)文化發(fā)展迅速，城市社區(qū)人口不斷增加。然而，這一現(xiàn)象的背后，也隱藏著不容忽視的一個(gè)重大問(wèn)題——社區(qū)道路交通安全問(wèn)題。也許會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“社區(qū)交通安全有什么，只要在過(guò)馬路和騎車時(shí)注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說(shuō)法過(guò)于片面。也許就是因?yàn)槭韬隽四骋粋€(gè)細(xì)微的縫隙，就會(huì)帶來(lái)終生的遺憾。我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩?，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。這些悲劇無(wú)疑為我們敲響了警鐘：安全問(wèn)題不容忽視。據(jù)了解，2008年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故378781起。道路交通事故死亡人數(shù)達(dá)89455人。而這其中，相當(dāng)一部分悲劇沒(méi)有發(fā)生在車速較快的城市馬路上，而是發(fā)生在行人較多的社區(qū)道路上。也許有人會(huì)說(shuō)：“我也違反過(guò)交通規(guī)則，但沒(méi)什么事啊！”我們不禁要說(shuō)：“那是僥幸心理，是在和自己的生命開(kāi)玩笑！”人們一般會(huì)以上班時(shí)間緊或不了解交通規(guī)則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，然而，這無(wú)疑是拿生命作賭注??！看來(lái)，要從根本上減少交通事故的發(fā)生，就要在群眾中積極普及《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，要讓每位公民知法、懂法、用法，成為交通法的受益者。我們青少年是祖國(guó)的花朵，社會(huì)主義的接班人，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。生活在社區(qū)周圍的我們，在交通日益繁忙，生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通規(guī)則更是刻不容緩，遵守交通法規(guī)，人人有責(zé)。人人遵守交通規(guī)則，社會(huì)才能安定。大學(xué)時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，珍視生命、擁有健康才是擁有一切的前提。生命是我們自己的，在盡情享受青春的歡樂(lè)時(shí)，也不要忘了生命的重要！讓我們共同努力，讓我們的生活更安全。實(shí)踐總結(jié)總結(jié)我們的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我們的第一次社會(huì)實(shí)踐，但我們認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)到了許多書(shū)本上我們無(wú)法了解到的知識(shí)，單就這次的調(diào)查題目來(lái)講，不但讓我們加深了對(duì)于培養(yǎng)交通安全意識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)，更讓我們真切的體會(huì)到了珍視生命并不是一句兒戲。我們相信這將會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)起很大的幫助。(樣卷)校園周邊社區(qū)道路交通違規(guī)現(xiàn)象調(diào)查問(wèn)卷請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況，認(rèn)真回答下列問(wèn)題。您回答的真實(shí)性將對(duì)我們的調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生很大影響，謝謝您的配合。您的性別（）A 男B 女您的職業(yè)＿＿您的學(xué)歷（）A 小學(xué)B 初中C 高中D 大專E 本科及以上您的年齡（）A 18歲以下B 18~25歲C 26~35D 36~50E50歲以上您在校園周邊社區(qū)是否看到過(guò)交通違規(guī)現(xiàn)象（）。A 沒(méi)有B 很少C 偶爾D 經(jīng)常您在校園周邊社區(qū)都看到過(guò)哪些交通違規(guī)現(xiàn)象（）。(可以多選)A 行人(機(jī)動(dòng)車)闖紅燈B 自行車帶人C 行人橫穿馬路D 自行車(機(jī)動(dòng)車)逆向行駛 E 小攤小販占道經(jīng)營(yíng)F 行人翻閱護(hù)欄您是否有過(guò)以上的交通違規(guī)行為（），有過(guò)那些（）。次數(shù)（）(以一周為限)A 行人(機(jī)動(dòng)車)闖紅燈B 自行車帶人C 行人橫穿馬路D 自行車(機(jī)動(dòng)車)逆向行駛 E 小攤小販占道經(jīng)營(yíng)F 行人翻閱護(hù)欄 G 其他H 無(wú)對(duì)于上述交通違規(guī)現(xiàn)象存在的原因，你認(rèn)為（）A 市民素質(zhì)有待提高B 交通法規(guī)有待進(jìn)一步完善 C 交通執(zhí)法力度有待加強(qiáng)D 基礎(chǔ)設(shè)施完備程度有待加強(qiáng)您是否考慮過(guò)上述交通違規(guī)現(xiàn)象可能引發(fā)的后果（），及其嚴(yán)重性（）？A 考慮過(guò) 知道其嚴(yán)重性 但仍有過(guò)違規(guī)現(xiàn)象 B 考慮過(guò) 知道其嚴(yán)重性 所以沒(méi)有過(guò)違規(guī)現(xiàn)象 C 沒(méi)有考慮過(guò)有過(guò)違規(guī)現(xiàn)象 D沒(méi)有考慮過(guò)也沒(méi)有過(guò)違規(guī)現(xiàn)象您對(duì)于上述交通違規(guī)現(xiàn)象的減少或避免有何建議非常感謝您的合作，祝您工作順利！附件1 圖1表1 校園周邊存在的交通違規(guī)現(xiàn)象（多選）行人(機(jī)動(dòng)車)闖紅燈 自行車帶人 80%70%60%50%行人橫穿馬路 40%30%自行車(機(jī)動(dòng)車)逆向行駛小攤小販占道經(jīng)營(yíng) 20%10%0%170%46%36%28%20%10%附件2表2違規(guī)現(xiàn)象與學(xué)歷的大致關(guān)系***54人 小學(xué) (求和)大專本科及以上