【正文】 7月12日中午十二點(diǎn)，x美院的21個(gè)支教志愿者從本部出發(fā)，前往x市x縣的x中學(xué)支教。經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，來(lái)到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí)，天色已黑，待安頓下來(lái)已是深夜12點(diǎn)。支教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，當(dāng)我明白去這所中學(xué)的時(shí)候，就明白哪里的條件是比較艱苦的?？墒悄茏屛艺嬲娜ンw會(huì)一次做教師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線，去了解中國(guó)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。雖然短短幾天的支教，但對(duì)于每個(gè)支教教師來(lái)說(shuō)，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，并且意志力要堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R(shí)交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時(shí)我們也是抱著互相學(xué)習(xí)，互相提高的心態(tài)來(lái)到那里的。在支教中要以教師的要求來(lái)要求自我，服從學(xué)校的安排，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。那里的教師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會(huì)覺(jué)得很孤單，可是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“教師好”或“師姐好”的時(shí)候，我就會(huì)十分的開(kāi)心。每次下課都有很多學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題，我很想把我明白的所有東西都告訴他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習(xí)方向，鼓勵(lì)他們自信的朝自我的39。方向努力。去到x中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)那里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低，五十多個(gè)學(xué)生僅有一個(gè)教師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對(duì)以初學(xué)者來(lái)說(shuō)，需要教師的詳細(xì)講解，我們7個(gè)組成一小組，針對(duì)他們的實(shí)際情景指定一個(gè)短期的計(jì)劃，到達(dá)一個(gè)是他們學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每一天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會(huì)對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每一天晚上也會(huì)給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不明白能夠上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，期望他們能夠經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。當(dāng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因?yàn)橐恍┨厥馇榫巴Ｖ沽?，學(xué)生必須回家，我們離開(kāi)前天，我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，還送去我們帶過(guò)去的學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。回廣州那天很多學(xué)生去送我們，其實(shí)我多想留下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行這次支教，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了，舍不得，其實(shí)我們也舍不得……我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限。可是這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我將永遠(yuǎn)記得這次的x之行。第五篇：大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐報(bào)告論文大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐報(bào)告論文?篇一：大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐范文?關(guān)于組織開(kāi)展 2015 年大學(xué)生?志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知?（討論稿）?各學(xué)院、有關(guān)部門：為充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在人才培養(yǎng)中的重要作用，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入社會(huì)、了解國(guó)情、接受鍛煉，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校決定今年繼續(xù)組織開(kāi)展大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：?一、活動(dòng)主題?踐行“八字真經(jīng)”助力“四個(gè)全面”?二、總體思路?深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 70 周年為契機(jī)，以引領(lǐng)青年學(xué)生樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、積極投身“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為重點(diǎn)，堅(jiān)持“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的宗旨，緊緊圍繞我校學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持將社會(huì)實(shí)踐與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實(shí)施項(xiàng)目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的原則，通過(guò)組建重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃，組織大學(xué)生廣泛開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，提升活動(dòng)實(shí)效性，探索總結(jié)實(shí)踐育人新機(jī)制。?三、活動(dòng)內(nèi)容?今年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞以下 ?幾方面開(kāi)展。?。緊密圍繞 2015 年中央 1 號(hào)文件和新形勢(shì)下“三農(nóng)”發(fā)展需求，整合校內(nèi)外資源，深入企事業(yè)單位和農(nóng)村一線，建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐基地，組建學(xué)生重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)在專業(yè)教師指導(dǎo)下長(zhǎng)期持續(xù)開(kāi)展科技咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、科普講座等活動(dòng)，為推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和農(nóng)民增收致富貢獻(xiàn)智慧與力量。?。以宣傳黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，通過(guò)寓教于樂(lè)、形式生動(dòng)的宣傳方式和有效途徑，向基層干部群眾廣泛宣傳中央有關(guān)精神及惠民政策、法律法規(guī)等。?。立足于引導(dǎo)青年學(xué)生正確了解國(guó)情、民情和改革開(kāi)放成就，動(dòng)員和組織學(xué)生深入基層和群眾，感知社會(huì)脈搏，傾聽(tīng)百姓心聲，深入觀察和領(lǐng)會(huì)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，深刻理解新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的治國(guó)理政新思路。?。圍繞十八大報(bào)告提出的“美麗中國(guó)”和十八屆三中全會(huì)生態(tài)文明建設(shè)整體要求，依托保護(hù)母親河行動(dòng)、千鄉(xiāng)萬(wàn)村環(huán)?？破招袆?dòng)、傾聽(tīng)長(zhǎng)江、青春助力生態(tài)江蘇等各類環(huán)保宣傳實(shí)踐載體，組織發(fā)動(dòng)學(xué)生到農(nóng)村基層、縣域城鎮(zhèn)和城市社區(qū)，圍繞環(huán)境污染、水資源保護(hù)、垃圾處理、資源開(kāi)發(fā)、自然災(zāi)害預(yù)防等，開(kāi)展科普知識(shí)宣講、健康知識(shí)宣講、發(fā)展建言獻(xiàn)策等活動(dòng)，普及生態(tài)環(huán)保理念，提高公民的健康與環(huán)保意識(shí)。?。引導(dǎo)學(xué)生利用暑期返鄉(xiāng)的有利時(shí)機(jī)，圍繞家鄉(xiāng) ?經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，因地制宜、量力而行地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)心空巢老人、發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、推動(dòng)公共事業(yè)等各類公益活動(dòng)，積極奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和才智，為家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展做實(shí)事、做好事，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家鄉(xiāng)人民。?。引導(dǎo)大學(xué)生結(jié)合“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽項(xiàng)目和大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，深入開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新研究熱情，進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)新思路和創(chuàng)新視野，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力，服務(wù)學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。?。結(jié)合專業(yè)核心能力培養(yǎng)，依托學(xué)校相關(guān)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)實(shí)踐基地，組織學(xué)生深入企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、社區(qū)街道等地開(kāi)展掛職鍛煉、行業(yè)調(diào)查等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。?四、組織要求?（一）參與對(duì)象?以二年級(jí)本科生為主體，鼓勵(lì)全校所有全日制研究生和本科生積極參與。?（二）組織方式??各學(xué)院要圍繞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的、要求、內(nèi)容、方式、信息采集報(bào)送和人身安全保障等方面，對(duì)參加實(shí)踐的學(xué)生集中開(kāi)展一次專題培訓(xùn)。要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目 ?和內(nèi)容，完成相應(yīng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成實(shí)踐論文。要將學(xué)生參與培訓(xùn)情況、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)情況和論文報(bào)告等作為社會(huì)實(shí)踐成績(jī)認(rèn)定的重要依據(jù)。有條件的學(xué)院要建立社會(huì)實(shí)踐導(dǎo)師隊(duì)伍，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐工作科學(xué)、規(guī)范、持續(xù)發(fā)展。??各學(xué)院要圍繞活動(dòng)內(nèi)容，重點(diǎn)建立相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，招募并組建相應(yīng)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，做好工作對(duì)接和方案實(shí)施。團(tuán)隊(duì)可由學(xué)院牽頭組建，也鼓勵(lì)有條件的學(xué)生組織或班級(jí)自主設(shè)計(jì)組建?？萍挤?wù)類團(tuán)隊(duì)要結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨蠛蛯?shí)際情況，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)教師帶隊(duì)，成員由相關(guān)專業(yè)研究生和本科生組成。其他類型團(tuán)隊(duì)要由專業(yè)教師指導(dǎo)，成員可面向?qū)W院或全校招募。?校級(jí)一類重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)：圍繞推進(jìn)“科教興村青年接力計(jì)劃”，深入農(nóng)村和基層一線，建立穩(wěn)定的實(shí)踐基地，緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際、專業(yè)特點(diǎn)以及基層實(shí)際需求，認(rèn)真制定學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，以期產(chǎn)生良好的社會(huì)反響。每支團(tuán)隊(duì)資助 4000 元。?申報(bào)團(tuán)隊(duì)由各學(xué)院評(píng)審后直接向?qū)W校推薦，每院限報(bào)一支團(tuán)隊(duì)，校團(tuán)委審核后予以直接立項(xiàng)。?校級(jí)二類重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)：根據(jù)社會(huì)實(shí)踐主題和有關(guān)要求，設(shè)計(jì)針對(duì)性、可行性強(qiáng)的實(shí)踐方案，重點(diǎn)開(kāi)展政策宣講、國(guó)情考察、環(huán)?？破?、公益幫扶、就業(yè)見(jiàn)習(xí)、志愿服務(wù)為主要內(nèi)容的活動(dòng)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)資助 1000 元。?每個(gè)學(xué)院可擇優(yōu)推薦 2 支團(tuán)隊(duì)申報(bào)校級(jí)二類重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，學(xué)校 ?將組織評(píng)審，鱗選若干項(xiàng)目予以立項(xiàng)。多學(xué)院聯(lián)合組隊(duì)的，非牽頭學(xué)院不占推薦名額。?重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)原則上實(shí)踐服務(wù)時(shí)間不得少于 10 天。重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)申報(bào)請(qǐng)于 6 月 19日前將《2015 年南京農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)申報(bào)書》（附件 1）、《2015 年南京農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)申報(bào)匯總表》（附件 4）請(qǐng)發(fā)至指定郵箱，并將紙質(zhì)材料一式一份交至大學(xué)生活動(dòng)中心 212 室。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各校級(jí)一類重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、二類重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。?五、工作要求?，全面統(tǒng)籌推進(jìn)。各學(xué)院、各單位要充分認(rèn)識(shí)組織開(kāi)展大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，按照“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的原則，采用點(diǎn)面結(jié)合的方式，既要做好重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的組建推進(jìn)，又要做好面上組織發(fā)動(dòng)工作。?，提升實(shí)踐質(zhì)量。學(xué)校將組織一批經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師組成講師團(tuán)，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，面向全校參加暑期社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，集中開(kāi)展課程式培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋社會(huì)實(shí)踐范籌、活動(dòng)意義、內(nèi)容設(shè)計(jì)、規(guī)范要求、安全防范等。各學(xué)院、各單位要發(fā)動(dòng)所有學(xué)生積極參與并進(jìn)行考核，只有參加集中培訓(xùn)并考核合格者，方可參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。?，確保師生安全。要在培訓(xùn)中重點(diǎn)開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。項(xiàng)目設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì) ?篇二：2014 年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6 篇?2014 年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6 篇?大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（1）?大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生網(wǎng)存。暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。?在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào) ?酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。?大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（2）?回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。?在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。?在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。?這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。?今年暑假，我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接